戎裝在身，他們保家衛國；解甲歸來，他們堅守初心，在不同崗位上，在各自崗位作出驕人業績。繼續關注由福建省退役軍人事務廳聯合福建新聞頻道推出特別報道——《不忘初心 兵心依舊》，展現這些優秀退役軍人，脫下戎裝、兵心依舊、建功立業的精彩人生，講述這些服務退役軍人的個人和團體敢於擔當、積極作為的動人故事。今天我們來認識的是“全國模範退役軍人”吳金營，退役之後，他從摩托車維修起步，發展自己的事業，而在事業有成之時，他又傾盡自家財力，全身心投入職業技術教育事業，讓更多的學生走了創業道路。
吳金營vs 老師:
每個車型都不一樣，所以要求再核實。你就是抓住重點，把需要該取締的（取締） 需要的技術設個題庫，然後把它完善。
吳金營是泉州職業技術大學的董事長，作為這家民辦高校的負責人，吳金營喜歡到各個教室走一走，瞭解最新的教學情況，尤其關注學生的實踐教學。
泉州職業技術大學董事長 吳金營:
很多學校慢慢地走向理論多實踐少，因為教理論比較簡單，教實踐耗費的精力比較大，所以有的學校缺少的就是實踐方面，也就是技術技能這一塊，沒有給學生很好的提供機會，所以我感覺是這樣的。
1969年，吳金營參軍入伍並在戰場上火線入黨，榮立4次戰功，在槍林彈雨中出生入死，讓吳金營有了豁達的人生觀，並一直影響著他，他一直覺得應該為社會做點什麼。
1973年退伍返鄉後，到晉江汽車配件廠工作，通過刻苦鑽研，他很快掌握了機械、動力等技術，1983年創辦企業，獲得成功，那時，汽車修理人員十分短缺，為了讓更多人學到技術，共同致富，1986年，他創辦了摩托車維修培訓學校，從此走上了職業教育之路。
泉州職業技術大學董事長 吳金營:
原來我們最早的辦學是從短期的培訓，摩托汽車維修開始。所以我們開了維修店，配件店這一類的配套作業，很多維修店在提供學生實習的時候，也為學校創造收入，什麼大修廠這些都是同步進行的。
為了學校順暢運營，也為了給學生提供更多實踐機會，他開創了“以企養校”的模式，這種模式也讓他的職業教育事業獲得了成功，到2002年，他又創辦了泉州中營職業學院，培養更高層次的職業技術人才。
但是，很快，他就發現，運營職業院校所需要的師資、校舍、資金和管理難度等等，都遠遠大於他之前所創的培訓學校。
泉州職業技術大學董事長 吳金營:
我們最困難的是經費，因為我們是民辦的，要靠自己的力量，辦企業來養校，這錢要怎麼安排，不能亂花一分錢。住人方面、學習方面的、健康方面的不能省，其他方面能省則省。
所謂萬事開頭難，但面對困難，吳金營憑著閩南人敢拼會贏的精神，努力克服。而從軍的那段生死經歷，更是讓他有著源源動力。
泉州職業技術大學董事長 吳金營:
（部隊的）影響非常大。因為我們當時在戰場上，寧可前進一步死，決不後退半步生， 那種氛圍就鼓勵我們勇往直前，去幫助更多的人。所以說這種精神就是我後來的力量。
在辦學的歲月長河裡，吳金營以艱苦奮鬥、勤儉辦學的創業精神感染著一代代的師生，也帶領著全校師生在學科建設、人才培養中，不斷創出佳績。2006年，學校更名為泉州理工職業學院，2018年，成為全國首批本科層次職業教育試點校，今年5月，獲得教育部同意，更名為泉州職業技術大學。
目前學校開設有42個專業，其中10個職業本科專業，涉及機械設計製造及其自動化、汽車服務工程、土木工程、電子商務等專業。33年來，從最初的培訓機構到現在職業高校，吳金營親歷了職業教育各階段的發展變化，對於這種經歷，他說，他很自豪。
泉州職業技術大學董事長 吳金營:
最初我們從普通的手工操作、日常的設備、訓練鉗工等技術開始的。（現在）最大變化是我們設施設備的環境，教學環境都產生了比較好的變化，通過努力以後，有了很大的改善。
教學設施得以改進，教學模式也在拓展，吳金營說，改革開放以來，職業教育為我國經濟社會發展提供了有力的人才和智力支撐，隨著我國產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫，職業教育重要地位和作用越來越凸顯。
但要培養社會有用的實用技術人才，讓學生學有所用，關鍵還是在於提供實訓機會，讓學生有機會苦練各項技術，提高實踐能力和技術創新意識。
泉州職業技術大學董事長 吳金營:
比如說雙“11”現在開始了，學生在教室裡面就恆安很多企業在營銷，他們最高的有上億元的一天（銷售額）那這樣企業發展了，學生得到鍛鍊了，老師、學生還可以創造收入，他們還可以幫助學校，這不是多元的嗎？
吳金營說，泉州職業技術大學是福建省首個通過教育部人才培養工作水平評估高校，歷屆學生就業率在95%以上，這個成績，讓他很欣慰。
泉州職業技術大學董事長 吳金營:
一杯水只能解決自己的需求，一桶水要考慮家人的生存。我們努力的是要實現一條河，讓它造福更多的青年和朋友，所以我把這作為我們德育的理念。
如今66歲的吳金營依舊活躍在辦學創新道路上，他說自己的願景就是把學校打造成職業技術教育創業者的搖籃。這次獲評全國退役軍人模範個人，更是給了他無限的動力。
泉州職業技術大學董事長 吳金營:
認可不是為了表彰，是為了鼓勵我們把學校辦得更好，為了把這種情況推廣到社會，來減輕國家的負擔。把教育搞得更好，最近幾天我是有想法的，要做一個樣板，就是要辦一所最好的學校，來推動高等教育的改革。
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