01、父母要有利他思維和行為

父母的每個言行舉止都在影響著孩子，包括最基本的家庭衛生、擺設、坐立行站都在塑造著孩子的未來。當然如果父母在這方面不太注意，孩子在未來或許會邋遢一些，也不是什麼致命的問題；但如果父母的行為總是自私自利的，就算能為家庭爭取一些暫時的蠅頭小利，長遠而言，孩子也會耳濡目染而成為自私自利的人，這對孩子的成長是極為不利的，這筆賬是划不來的。所以，父母的有利他思維和行為，這對孩子的成長至關重要。

我們70後的父母大多是50後或40後，他們很多是不認識字的，身處那個年代的農村，我相信，家庭衛生、擺設、坐立行站或許都不會太好，甚至很糟糕，但他們的孩子卻發展得很好。這是為什麼呢？因為這些淳樸的40後50後老農民身上有著天生的利他思維和行為，他們或許只會教孩子一句話“不要做壞事”，或“不要佔別人便宜”，或“吃虧是福”，或“人不能懶惰”，70後的孩子們就在40後50後父母們這樣的教誨和身體力行中長大，所以70後的樹根都很正——正氣，有正氣的人，當然能有很好的未來。

02、與孩子間的溝通要有抓手

父母和孩子間溝通障礙的最大原因就是缺乏溝通的抓手。父母往往直接要求孩子做什麼，不做什麼；這些要求說輕了，沒效果，說重了，孩子逆反；任何人都討厭被人直接命令，任何人都喜歡聽從自己的心聲。所以，沒有抓手的溝通，孩子會一直活在父母的命令中，這種溝通環境會直接導致孩子的青春期叛逆。在我的課堂上，有個12歲的男生說“我和我媽媽的關係是虛偽的母子關係。”我相信這對母子的關係不糟糕到一定程度，孩子是不會如此說話的。

舉例：我和兩個孩子之間就有溝通的抓手，我曾經帶著女兒去看《狼圖騰》，其中有個片段成了我和女兒間溝通的抓手，電影的主人翁帶著小狼在草原上奔跑，甚至還爬山過河，我當時就和女兒說“看，這就是訓練，你就是爸爸的小狼，未來爸爸也要訓練你。”這畫面和觀點得到了女兒的確認，直到現在，我邀請或建議女兒跑步時，我都用七八年前電影中的那幅畫面作為抓手與她確認，效果還不錯。

我和孩子們之間還有一個更大的抓手，那就是《大學》、《論語》和《孟子》。我兒子四五歲的時候就會背誦大學的開篇：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。”這段文字會徹底影響我的兩個孩子並確保他們的人生不會偏航。孟子的“浩然正氣”、“親親，仁民，愛物”、孔子的“己所不欲，勿施於人”也是我和孩子們之間溝通的抓手，即便四五歲的孩子都懂，這就是國學的魅力，經典的魅力。

舉例：飯點到了，孩子還在看電視，我就和他說“知所先後”，他就明白了，此時，吃飯在先，看電視在後，他不是被我說服的，是被《大學》中的“知所先後”說服的。這樣的案例還有很多：當他心情不好，不想搭理我的時候，我就和他說“親親”；當他不願意將東西和小朋友們分享時，我就和他說“仁民”，當他玩興奮了，甚至會摔玩具，我就和他說“愛物”，當他做事虎頭蛇尾時，我就和他說“事有終始”，總體來說，溝通效果還是不錯的。另外，

03、父母要用閱讀和朗讀兩種形式影響孩子

移動互聯網和手機終端的出現，讓真正的閱讀成為奢侈品，表面上大家都在閱讀，其實那種碎片化信息、毒雞湯、短視頻、聽書已經讓人們那顆蒼白的心變得更加寡淡，更可怕的是人們不再有“沒學習”的危機感，因為他們認為已經在手機上閱讀了，也看了很多哲理性的金句和視頻，還能在聊天中說上幾句，甚至很有成就感。哎！我該怎麼說呢？當然，這是你的權利，我也不想評價。但說到父母的行為對孩子的影響，我建議你放棄這種自欺欺人的學習形式，讓學習回到原點——閱讀和朗讀。關於閱讀，不需要更多解釋，大家都明白，也偶爾會去做；在這裡，我希望父母能養成朗讀的習慣，並帶著孩子一起朗讀，朗讀有很多好處——提升普通話水平、增大說話音量、增加演講能力、陶冶情操。這些年，跟著我學演講的上千位企業家，很多都建立了企業內部朗讀群，家族內部朗讀群，保守估計，我發起的“群內朗讀”已經影響了幾萬人，還在繼續擴大。

有些書適合於閱讀，有些書適合於朗讀，在這裡，我推薦大家朗讀經典，首推《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》，當然《增廣賢文》、《格言聯璧》、唐詩宋詞，現代散文詩都適合於大聲朗讀。

04、父母做好自己，把結果交給時間

最好的領導方式不是語言而是行為，所以如果父母希望孩子做一件事，最好自己能身體力行並建議孩子跟著自己做，我相信很多父母也是這麼幹的。但很多父母在後面的環節出問題了，問題出在心態和思維上，部分父母們認為，“我這麼熱情這麼苦口婆心地教你，給你做示範，陪著你，而你卻不願意，甚至愛答不理，真辜負我的一片用心。”

我本將心向明月，無奈明月照溝渠，我能理解父母們的失落。事實上，教育不是灌輸，是點燃，是浸染，所以需要時間和耐心，不要一次兩次就失望，不要三次五次就抱怨，不要十次八次就指責，孩子是你的孩子，他身上的問題一是來自於你的遺傳，二是來自於你的影響，所以孩子的問題大多都是父母的問題。

還是以跑步為例，有些孩子不喜歡跑步，怎麼辦？父母可以自己先跑起來，並和孩子分享跑步對自己的好處，再鼓勵孩子嘗試一下，如果孩子實在不願意，父母也不要失望、抱怨、批評和指責，而事實上很多父母和孩子的溝通常陷入“失望、抱怨、批評和指責”的惡性循環圈，美好的親子關係就在一個個“失望、抱怨、批評和指責”的惡性循環中慢慢僵化和疏遠。面對抗拒，父母要打內心深處不失望，一旦失望，言行舉止必然受到影響，孩子就能敏銳地感知到，並慢慢疏遠父母，怎麼辦呢？繼續身體力行，用持續的行動影響孩子，並伺機繼續鼓勵孩子嘗試一下，請記住：永遠不要放棄對孩子的建議和鼓勵，你放棄了TA，TA就放棄了世界。

事實上，很多時候孩子抗拒的不是你的要求，而是你的情緒和溝通方式，所以父母要能時刻覺察自己與孩子溝通的行為偏差。我相信帶著愛、溫和、耐心、建議和商量口氣的溝通一定能讓你的孩子和你一起跑步，但在時間上，要由短到長，在力度上，要由弱到強，不要一開始就把孩子累壞，讓孩子對跑步產生恐懼感，在運動方面，培養孩子的耐力比爆發力更重要。當然，如果你的孩子還是不願意跑步，也請不要著急，父母先做好自己，堅持跑步，100天，1000天，並繼續和孩子分享跑步的感受，分享1次，10次，100次，並不斷鼓勵孩子嘗試，3分鐘，10分鐘，30分鐘，把結果交給時間。

05、父母不要過於挑剔和苛刻

太過挑剔和苛刻的父母或許在工作上能取得很好的成績，但在家庭上卻很難取得豐碩的成果。我們常看到身邊很多事業上的成功者，其家庭往往是支離破碎的，因為夫妻雙方都將工作中精益求精、挑剔苛刻的風格帶到家庭中——夫妻間彼此看不順眼，甚至對孩子也看不順眼，於是夫與妻對抗，親與子對抗，冷漠壓抑的家庭和高大寬敞的房子形成鮮明對比。有句話說得好，家不是個講理的地方，是講愛的地方，講寬容的地方，講理解的地方。

太過挑剔的父母往往會培養出倔強的孩子，這是很糟糕的，希望這樣的父母能降低標準和力量，給孩子，也給自己一個喘息的空間；太過寬容的父母往往會培養出任性甚至粗鄙的孩子，這同樣不好，希望這樣的父母能提高標準和力量，先拿自己開刀，嚴格要求自己，讓自己有資格做孩子的導師。

06、注意對孩子的稱呼

我看到很多父母親密地稱呼孩子為“寶寶”，“寶貝”，“小*”，這當然是親與子之間的真情流露。我建議可以在孩子3歲前用這樣的稱呼，3歲後的孩子就開始變得更獨立了，建議少用“寶寶、寶貝或小*”這類稱呼，因為寶寶和寶貝總有被庇護的感覺，不利於孩子的成長。也建議少用“小*”或“小**”，因為“小”是不用擔當責任的，長期稱呼孩子為“小*”，會弱化孩子的擔當意識，容易培養出玻璃人和草莓人。

如果你希望孩子是個有獨立性有責任感的人，請直接稱呼Ta的名字，如果覺得直接稱呼名字缺乏溫度，就稱呼Ta為“大**”，讓孩子在潛移默化的稱呼中變得更有獨立性和責任感。我稱呼女兒為“姐姐”、“大姐”、“大凡”、“正氣大凡”、“親愛的大凡”，稱呼兒子為“大軒”、“正氣大軒”、“親愛的大軒”或“四哥”（我弟弟的兩個孩子是二姐和三哥。）b

課程創始人

馬克 （一馬當先，克己復禮）

字：水鏡；號：正毅中人

偶像：孔子……陽明子

2008年出版著作《虎口奪單》，2012年出版著作《舌行天下》，並在北京大學總裁研修班、清華大學總裁研修班、浙江大學總裁研修班、中山大學總裁研修班及眾多企事業單位講授上述同名課程。

2019年出版著作：《少年正氣說》、《顏氏家訓》，立志在全國中小學做公益演講，為父母演講怎樣做《智慧父母》，教學生如何《養少年正氣》。

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