跟舊日同事聊起一個話題：夫妻雙方，一個是教師，一個打工，生活都過得怎樣？
夫妻倆同是教師的，只佔少數。
女教師通常瞧不起男教師。女教師與同行結婚，有下嫁的意思。除非是，第一，該男教師已經走上了領導崗位，且前途光明。第二，該男教師家庭條件很好，有錢或有權。第三，該男教師顏值高。
當然還有兩種情況，比較少。一種是有真愛；一種是畢業分配到同一偏僻山村學校，沒忍住。
夫妻兩人只有一個是教師的，如果是女教師，嫁的一般是其他行政事業單位工作人員，或有點錢的生意人，這應該不是我們今天討論的主題。同事想了解的，必定是“男方當教師，女方打工”這種組合。
他們過得怎樣？
有的貧困窘迫，有的紅紅火火，更多的生活平淡波瀾不驚。人生命運千差萬別，怎能一言以蔽之？那就簡單說說，我剛參加工作那年，學校裡幾位同齡男教師的人生吧。
魏哥，個子不高，相貌挺帥。二十四歲那年，看到學校門外小道上，一位美女每天經過，於是春心萌動。終於打聽到，原來是班上一學生的姐姐。便以“叫家長”“家訪”為名，和美女搭上了線。不久結了婚，有了兩個孩子。
那時，農村教師月收入不過五六百元，哪夠養活一家四口？魏哥終於下定決心，辦了停薪留職手續，含淚丟下嬌妻弱子，獨自闖蕩江湖。
後來做了某藥廠的醫藥代表，歷盡艱辛，終於有了一批屬於自己的客戶，收入還算不錯。期間他的妻子也曾出去打工過。前幾年，魏哥在縣城買了房，生意也交由妻子打理，自己仍回到崗位，過上了穩定的生活。
龍哥，在學校當老師的時候，娶了代課教師。代課教師不但工資低，沒過幾年也被清退。龍哥有兩個女兒，我的印象中，那些年，他的生活確實比較窘迫。好在，三十來歲的時候，龍哥當上了教導主任，不久又當了校長，直到現在還是。
那時候，當校長最大的好處是，家屬可以承包學校的小賣鋪。三五百人的學校，每年賺出兩個人的工資，是輕而易舉的事。因而龍哥現在的日子挺紅火。
老戴也是娶的代課教師，因為夫妻倆為人忠厚，工作努力，他的妻子得以在學校做了二十多年代課教師。早些年，老戴在鎮上建了三層小樓。如今老戴的妻子不做代課教師了，就在自家辦了個課外補習班，應該比做代課教師強。
其實，那年月，男教師最願意娶鎮醫院的護士、鄉村女醫生和鎮上做生意的女人。這樣的家庭，收入穩定，也不像娶了同行那樣一輩子抬不起頭。娶了在外打工的，兩地分居，婚姻多半不穩定。
隨著社會經濟的發展，教師職業的鐵飯碗光環不再，只有“低工資”一如既往。荒廢半生的男教師們，一邊做著這雞肋的工作，一邊嘆息後悔年輕的時候沒有離開。
二十多年後回過頭來看，才發現，當年引以為傲的“雙職工”家庭，大多數沒有“半邊戶”過得好。“不要把雞蛋放在同一個籃子裡”，果然是顛仆不破的道理。
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