深圳中考，競爭壓力有多大？2019年的普高率只有43%，也就是說。100個人裡面，只有43個人能上普高。10個人裡面，只有4個人左右能上普高。在中考形式這麼嚴峻的情況下，就會有很多家長關注，自主招生與指標生。因為自主招生，不看中考成績。指標生，
最多可以降15分錄取（赤裸裸的誘惑）而深圳中考，每年至少幾百人利用指標生，進入四大！
那麼指標生，中了的話，有什麼好處？降分錄取，進到一個比你中考成績更好的學校。但是，指標生也有個壞處，一旦你被指標生錄取。那就代表，你基本是這個學校中考成績最普通的一批了。進入高中，你將付出更多的努力，才能跟上同學們的節奏。
關於指標生，河清通過以下幾個常見問題，來給大家解讀。
第一個問題，什麼人可以填指標生呢？
指標生，有這麼幾個基本要求：
第一、應屆畢業生
第二、初中三年完整同一學校學籍
第三、綜合素質評價等級B以上（含B）
那麼這幾個條件難不難？難，難到90%的學生，都是可以填報指標生的！那麼還有一些問題，民辦的初中生，可不可以填報指標生？也是可以的，指標生分為AC類和D類，但是不分民辦初中和公辦初中。同時，高中學校，也會把指標生下放到自己的初中本部，比如，深圳中學初中部，也有深圳中學高中部的指標名額。
第二個問題，老師我們學校深中的指標生名額有多少啊？
好問題，指標生名額，每年都會有變動。因為指標生名額的下放是有公式的，詳細名額計算如下圖：
D類也是AC類一樣，所以每年的指標生名額都會有一些區別，因為每一年的學生AC類和D類的人數是會變動的。
那麼具體的數據該怎麼查呢？在每一屆中考志願填報前，學校都會下放兩本書，一本關於高中學校介紹的，一本中考報考指導手冊。裡面會有詳細的各個學校AC類、D類指標名額。
但是有的學校會發現，為什麼有指標生為0的學校？因為低於0.5的學校，自動按其所在區進行分配，進行區共享。這些學校的指標生，就是在區內進行競爭。
第三個問題，指標生應該怎麼進行填報？
這個首先我們要了解到指標生的作用，和錄取方式。指標生作為高中學校下發到初中學校的定向錄取，那麼指標生是在學校內進行排名，然後按名額錄取。最多可在錄取分數線下降15分。所以，指標生就有兩種比較常見的填寫方式。
第一種、衝高使用，什麼是衝高，也就是在考試的時候，也有運氣成分，看學生的考試狀態。如果孩子考試超常發揮，或者考神附體。但是這個時候，你的志願卻沒有衝高志願，或者剛好和你的衝高志願差那麼個幾分。那這個時候，衝高的指標生名額，就發揮作用了。
那麼通常來說，作為這種使用方法，一般也有兩種情況。第一種也就是孩子在中考前，整體成績呈現上升趨勢，孩子狀態很好的情況下，很有可能做出突破。第二種，在學校內衝高指標學校，是冷門指標學校，比如，孩子的水平是六大八大的樣子，孩子的第三第四志願是紅嶺和育才，第二是高級。指標生是填紅嶺，還是高級？經過孩子在學校的瞭解，意向填紅嶺的同學很多，但是，填高級的同學卻比較少。也就是，這個時候，你填高級的話，你的競爭是相對更小的。而且，紅嶺和高級本身的錄取分數線相差也不大。
第二種、保底保穩使用。怎麼進行保底保穩使用？就是在孩子的水平志願，加上一道保險槓，雙重保險，如果考差了，還能用指標生託一下，讓能進水平志願高中的概率更高。那麼什麼時候，又是這樣填呢？這個填法，主要是在孩子的成績不是特別穩定的時候，孩子大考容易緊張的情況下，就可以和孩子這麼填，讓志願更加穩妥。
那麼指標生填報要注意些什麼問題？
像第一種衝高使用方法，最主要的核心在於，知己知彼，方可百戰不殆。也就是要了解好校內環境，在學校內你的指標生競爭對手有哪些學生（初三想知道校內排名是不難的）。同時瞭解好，你的這些競爭對手，他們的目標是哪些學校，會不會和你成為競爭對手。並且瞭解好各個學校的指標生名額，儘量把自己的指標生位置放到一個處於優勢的情況下。
對於指標生，每個學校的環境都不一樣，每個人的情況也都不一樣。所以指標生沒有一個明確的填法，只能是去多加分析，到底要填到什麼位置，填到哪個位置會更加有利。
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