第一位出場的是一道看圖說話類題目。圖中的兩個小女孩在踢足球，可這個孩子卻把足球看成了烏龜的龜殼，寫道："小紅和小麗在公園看見了一隻烏龜。"個別字不會寫，還是用拼音代替的。老師看到孩子把足球看成了烏龜，腦袋裡也滿是黑人問號臉。
第二位出場的是作文題。作文題目很經典，《我的媽媽》。可是這位小朋友在寫作的時候犯了個小錯誤，稱自己媽媽是"不到40歲的中年婦女"，可是，不到40歲不算中年婦女呀。
老師在"40多歲"上畫了紅圈，提醒孩子這幾個字是多餘的，不料孩子理解錯了。看到這裡，網友紛紛給孩子配文："媽媽已經三天沒打我了！"
第三位出場的依舊是作文題，孩子這次也真的是無心之失。作文題目是《我的爸爸》，孩子為了突出爸爸的不容易，寫道："爸爸的臉蛋上有很多皺紋。"但他把"臉"字漏掉了，導致老師看到的時候整個人都不好了，評語："家長不能什麼都給孩子看！"想必爸爸看到這篇作文也是很無奈了。
第四位出場的是一道對話題，要求孩子以客服的身份回應買家小明。小明買到的含羞草不會"害羞"，懷疑是不是買到了假貨，而孩子作為客服，解釋道："親，我們不會賣假貨的，可能是這盆含羞草比較不要臉，您多罵罵就好了。"言罷，還態度認真地提醒"養植物需要耐心"，太逗了。不過，老師卻認為他答得很好，大筆一揮，給了滿分。
1.不可打罵孩子
人非聖賢、孰能無過，更何況孩子做作業，哪裡有次次都能對的。在學習的道路上，孩子可能會犯一些很低級的錯誤，或者是寫錯字等等。遇到這種情況，家長們不要打罵他們，可以耐心引導他們辨認和思考，告訴孩子那個字究竟怎麼寫。
2.引導孩子仔細審題
很多孩子之所以被扣分，是因為審題不夠仔細，理解錯了題目的意思。雖然說提醒孩子細心審題是老師的責任，但是家長平時在輔導孩子作業的時候，也可以有意識地這麼做。這樣引導孩子，有利於孩子不丟冤枉分，還能培養他們謹慎、細心的性格。
3.將這些有趣的答卷收集起來
孩子成長的每一個瞬間都是一份美好的回憶，那麼為什麼不把這些有趣的回答收集起來呢？相信以後再看，心中的回憶被勾起，父母和孩子的內心都是滿滿的幸福和感動。之前就聽說過一件事，一位寶媽輔導孩子作業時氣到抓狂，此時孩子的外公外婆掏出了23年前，輔導寶媽作業寫下的家書，讓人開懷之餘又忍不住動容。
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