美國作家R.J.帕拉西奧在一次排隊購物的過程中，驚訝地發現排在自己前面的那個女孩是一位面部缺陷患者，而當自己三歲的兒子看到女孩的容貌時立刻被嚇哭了。為了避免小女孩家長的尷尬她馬上帶孩子離開了，然而在她離開的時候女孩家長依舊保持著平靜的微笑，彷彿從未發生什麼。回家後的帕拉西奧回憶起剛剛發生的事情，覺得自己的做法有些許的不妥，她從女孩家人的角度去思考，他們每天將會面臨多少次這樣尷尬的場景呢？
這件事情給了帕拉西奧創作的靈感，也是在這一刻《奇蹟男孩》的主人公奧古斯特誕生了，小說中的奧古斯特是一位面部缺陷患者，十歲之前他都沒有去過學校。在家人的細心照顧下，他過的很幸福，媽媽常常對他說：“你和其他人沒有什麼不一樣。”對於媽媽的回答他深信不疑，直到10歲那年，媽媽決定讓他去上學，在學校裡他遇見了許多挑戰，並最終憑藉自己的個人魅力贏得了老師和同學的認可，成為最優秀的學生。
小說中關於家庭教育、學校教育、朋友間的相處方式都有著不一樣的見解，接下來我就從教育和與人相處等方面為大家解讀《奇蹟男孩》這部溫暖的小說。
1、命運是無法改變的現實，但我們可以改變自己心態
翻開小說時你或許會和我一樣，好奇為何作者要用“奇蹟”二字作為小說的名字。故事主人公奧古斯特從出生時就是一個奇蹟，他是天生的面部缺陷患者，剛出生的他就吸引了世界各地的醫生前來觀看。為了能夠活下去，他在10年時間裡進行了27手術，手術的後遺症讓他的臉看上去格外恐怖。
雖然奧古斯特有著一張不受人待見的臉，但他卻用自己的善良和智慧贏得的朋友和老師的認可。當媽媽帶著奧古斯特來到學校，老師讓班上的三個同學帶他參觀學校時，其中一位叫茱莉亞的同學好幾次的羞辱和傷害他，問他的臉是不是被火燒了，嘲笑他從來沒有上過學，一定不認識什麼是黑板擦吧。對於這一系列的傷害奧古斯特都能勇敢而平靜的給予回覆。
在學校上學時，幾乎每一個看見他的同學都會被他的容貌嚇一跳，他們用了一個月甚至更久的時間習慣奧古斯特的存在，這些都是奧古斯特不能改變的。但他卻有著一個與眾不同的心靈，他很聰明，能夠快速的完成老師教的知識，能夠從同學的鞋子看出他們的家境。同時他也是一個熱心的人，當他看出傑克因為做不出題而困擾時他主動讓傑克看他的答案，並在課後給傑克補習，這樣的舉動讓傑克成了他最好的朋友。他同樣是一個勇敢的人，當他和傑克在樹林中遇見高年級學生挑釁時 ，他能夠勇敢的站出來保護朋友。
和奧古斯特一樣澳大利亞也有一位著名的演說家尼克胡哲，他是天生的海豹體，四肢小的像雞爪一樣，然而在父母的鼓勵下，他在十八個月大時就被放入水中游泳，長大後的他不僅獲得了高等學府的雙學位，還擅長各種極限運動。如今的他是世界著名的演說家，並且娶到了一位美麗的妻子，生下了四個健康的孩子。
出生時的命運是我們無法選擇的，但通過後天的努力我們可以贏得他人的認可，而重要的是先從心態上接受自己，就像奧古斯特也是在面臨很多次的失落和打擊後才漸漸強大起來，尼克胡哲也一樣，年少的他曾自殺過三次，直到看見一位殘疾人的勵志故事，才最終建立起好好活下去的信念。
生活從來都不是一帆風順，未來的我們或許也會遇見未知的磨難，而保持一個積極健康的心態是應對生活不幸的萬能藥方。
2、陪伴與愛的教育方式，是治癒孩子心靈的良藥
雖然奧古斯特出生時身體上就有各種病變，但幸運的是他有一個溫暖的家庭，他出生在美國的中產家庭，媽媽曾經是一位學者，只差一篇論文就可以畢業並獲得很好的工作崗位，但是奧古斯特出生時的特殊情況讓媽媽決定放棄學業在家照顧孩子。付父親是家裡的開心果，他總是能讓家人開心的笑著，會毫無保留的給予孩子們愛，此外奧古斯特還有一個美麗善良的姐姐維亞，當維亞第一次看見奧古斯特時，就覺得他是一個需要人愛的小男孩，為此他決定對奧古斯特好一點再好一點。
在這樣一個溫暖的家庭中長大的奧古斯特，樂觀開朗而自信，他喜歡騎自行車、玩滑板、喜歡做科學實驗，同時還夢醒成為一個宇航員。十歲之前他的功課全部都是媽媽教的，媽媽獨特的教育方式讓他在學業上格外的聰明，這也是他進入學校後學習成績名列前茅的原因。
生活上家人也是他的樹洞，在學校中遇見各種不開心的情況後，家人會像朋友一樣鼓勵他，給他合適的建議。例如當他和傑克發生矛盾後姐姐維亞會用自己和好友之間的故事為例子，告訴奧古斯特朋友之間也會出現矛盾，每個人都有自己的煩惱，要學會自己去解決問題。另一面面部的缺陷讓奧古斯特不願意將自己真實面容暴露出來，他總是帶著宇航員頭盔，父親為了讓奧古斯特勇敢的面對生活的故意收起了奧古斯特的頭盔，騙他說頭盔不見了，直到奧古斯特真正能接受自己不在需要頭盔時，父親才將頭盔還給孩子。
在家人溫暖照顧下的奧古斯特善良而勇敢，與奧古斯特形成鮮明對比的是茱莉亞，茱莉亞是一個典型的心口不一的男孩，在老師和家長面前他總是表現出一副好孩子的樣子，而在奧古斯特面前他卻格外的刻薄，他多次用言語傷害奧古斯特“如果我長成你這樣我早就去死了。”“你就不應該待在這裡。”除了傷害奧古斯特外他還多次在傑克面前說奧古斯特的壞話，他的刻薄和心機絲毫不輸給成年人。
走進茱莉亞的家庭，我們不難發現，茱莉亞雖然生活在一個富裕的家庭，但父母卻很少陪伴他，他們給他穿昂貴的衣服，在他所上的學校入股，卻沒有給予他足夠的陪伴和愛。這樣的教育方式讓他不懂得尊重有缺陷的同學。
3、影片的現實意義
帕拉西奧以第一人稱的敘事角度，從每個小孩的視角去講述他們心中的故事，我們不難發現小說中的奧古斯特、維亞、傑克等人他們各有各的煩惱和痛苦。作者為我們展現了兒童時間的現實和殘酷，同時也將家庭和友誼的溫暖包涵其中，故事也給予了我們許多現實意義。
- 教會孩子尊重他人
小說眾多的主旨思想中，尊重是必不可少的一個重要環節，就像小說靈感的由來一樣。那個面部缺陷的小女孩每天需要面臨多少次尷尬的場景，你眼神中所表現出的驚恐和好奇就能成為傷害他人原因。那麼我們該如何更好的尊重他人呢？
首先尊重他人要做到站在對方的立場思考感同身受，推己及人。其次尊重他人，要善於欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事，由衷的欣賞和讚美別人的優點、長處，允許別人有超越自己的地方，對別人與自己不同的地方，不排斥，不藐視。對於他人的缺陷缺點，能夠做到不取笑不歧。
- 用適合的方式教育孩子
對於像奧古斯特這樣有著缺陷的孩子，他們的內心通常格外的敏感，因此家長在教育的過程中要多使用溫柔的方式，給予他們陪伴和鼓勵。而對於一些非常有活力並且開朗的孩子，家長在教育的時候則可以採用適當的忽視或者嚴厲。
- 交友的過程中要追求本心
小說中傑克和奧古斯特本是非常要好的朋友，可傑克因為害怕自己因為和奧古斯特玩的太好而顯得不合群便在和茱莉亞聊天時說出了傷害奧古斯特的話。這些話恰好被奧古斯特聽見，他雖然不理解為何傑克要這樣傷害自己，卻還是沒有勇氣去問傑克，而是默默的疏遠傑克，直到另一位朋友給予傑克暗示，傑克才明白奧古斯特疏遠自己的原因。而最終為了保護奧古斯特不受傷害，他甚至和茱莉亞打了一架，這場打架也有著特殊的意味，他是傑克勇氣的象徵，也是傑克最終追求本心的原因。
4、結語
看完整部《奇蹟男孩》，我感受到一種久違的溫暖，這個十歲小男孩向我們展示了他心地善良的美好品質，也向我們展示了家庭教育對孩子的重要性。在書的最後一章奧古斯特用“每個人的心中都有一個奧古斯特”命名，或許是在提醒我們要用理解和包容的眼光去看待這個世界，不用言語和眼神去傷害他人。
閱讀更多 水木淺槿 的文章
