隨便誑
素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。
個人認為，應試教育和素質教育，其主要分別不在於學什麼，而在於為什麼學，怎麼學。
學鋼琴為了考級，就是應試教育，為了興趣愛好，用來陶冶情操，就是素質教育。學奧數，為了擇校加分，也是應試教育，而為了提高思維能力，挑戰自我，那就是素質教育。
我們這些年苦求素質教育而不得，就是因為總在糾結應該學什麼，而忽視了為什麼學，怎麼學。同樣的學習過程，有人是素質教育，有人就是應試教育。
而檢驗素質教育的最終標準，就是看能否學以致用。脫離了實踐的知識，當然只能用來應試。
老張講數學
我是一個參加工作26年的老師，擔任班主任工作26年了。素質教育是一個老問題，更是一個永久不能忽視的課題，我們作為教育者往往是被國家的教育體制牽著走的，當然我們也要知道將原則性與靈活性相結合。不違背國家政策，又符合學生成長髮展需要。
什麼是素質教育？這是一個國家、社會、家庭和學校綜合協調的大問題。我就站在學校的層面來說說個人拙見，我認為真正的素質教育是學生德智勤藝四個方面的成長需求。
1、德:培養學生正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，培養學生形成正確的思想方法的教育。學會感恩，學會做人，學會誠信，尊敬師長，友愛同學等等。
2、智:授予學生系統的科學文化知識、技能，發展他們的智力和與學習有關的的教育。學會求知，學會思考，學會交流，學會合作等等。
3、勤:能吃苦耐勞，能守時。
4、藝:培養學生的審美觀，發展他們鑑賞美、創造美的能力，培養他們的高尚情操和。書法水平，普通話水平，演講水平，管理組織能力，舞蹈歌唱能力，器樂演奏能力等等。
初中數學小明哥
我們應該怎樣理解素質教育，而素質教育和應試教育又是什麼關係？
一、什麼是素質教育
首先我們瞭解一下，什麼是素質。素質：一方面指心理學上的人的某些先天性特點，另一方面指的是失誤本來的性質以及品質、質量等。現在更多的人講素質包括了文化修養，道德水準，身體條件，心理健康等等方面的綜合衡量但尚未標準的概念。也就是說，素質本義主要指的是先天條件，與身俱來的特點。而後天素養和對先天已成條件的優化提升，就應該是素質教育。
二、我們應該怎樣去所謂的素質教育
我們應該在對孩子任何一方面提升的時候，要兼顧孩子的其他方面，就像營養均衡一樣。但是營養均衡，也得有主食作為支撐，否則是不健康的生活習慣。素質教育也一樣。我們不能忽略孩子的身體健康指標，人生價值觀的形成、道德秩序的培養，習慣習性的塑造，心理和態度對處事能力、緩解壓力及表達情緒的心境優化。素質教育關乎孩子的應試能力、奮鬥能力，其實更重要事是生活能力。我們對素質教育的理解往往單一傾向於特長教育，其實特長教育只是素質教育的一部分，有存在必要並應該重視，但不是素質教育的全部。每個孩子都應該有自己的特長去發掘、去引導、去培養、去專業化提高。因為是特長，就應該是領先於別的孩子的東西，而不是亂學，瞎學，學孩子不擅長和不喜歡的。讓孩子因特長而感到優越感，使得孩子更加自信，這對孩子學習和其他方面更加有用。而且讓孩子懂得，世界萬物，世間萬人，各有所長，自己也有自己的優勢。使得他在其他方面也將更加自信。而不僅僅是特長科目本身。
三、我們不能因素質教育而更加迷茫
我們不能被所謂的素質教育衝昏了頭腦，對孩子成長引導更加迷茫。不能曲解素質教育，不能認為素質教育就是特長教育，讓孩子拼命地學習各種藝術班，搞得家庭支出倍增不說，弄得孩子精疲力盡，家長也舟車勞頓。搞得自己在培養孩子的路上迷失了方向。素質教育既然是均衡教育，所以，你更不能放棄其他方面，有一種“反正俺孩子學習不好，乾脆學體育算了”的心理破罐子破摔。孩子可以不去強求優秀，但是必須掌握文化基礎，這在孩子以後學習生活和工作中都是必須的條件，如果一個孩子，沒有基本的文化知識作為基礎，是沒有辦法取得更高的素養、更好的前途的。所以，放棄一切，也不能放棄一個孩子的文化知識和愛好特長，當然，最重要的是孩子身體健康。不要丟了西瓜撿芝麻。教育減負也不等於素質教育，減負也不是越減越好。承壓能力，艱苦奮鬥，刻苦鑽研，勤奮好學，也是素質！
四、素質教育和應試教育的關係
素質教育包含應試教育，應試能力也是孩子能力的一部分，應試素質也是素質。如果一個孩子不能正確的面對考試，也就不能正確的面對人生。如果學齡孩子不能正確的專心去學習，就不能自制自己以後專心的做好自己的本職工作。學齡孩子，必須學習，不學習，就是荒廢。學習知識，應試教育本身就是鍛鍊考核孩子的接收能力、記憶能力，理解能力，判斷能力，表達能力、精益求精和專心細緻能力。這一切何嘗不是孩子的素質？像做好素質教育，先做好應試教育，二者並不衝突。要說均衡，素質教育和應試教育也要均衡，否定素質應試教育完美化素質教育的命題都是偽命題。
素質教育不僅僅是教師和教育的事，家庭的影響和家長正確引導，讓孩子學會學習，學會奮鬥、學會生活，從真正意義上去明白素質教育，去讓孩子更加優秀，讓民族的未來更加精彩！
哈爾濱新區教師宋哥
素質教育要從綜合素質發展，才藝只是專業，人的德商，情商，智商，財商都平衡了，那麼你在任何領域都出眾，發展四商素質教育！
米粒短視頻
1、不以成績論英雄，品學並重。
2、關愛學生，以人為本，關心孩子的身心健康。
3、培養健全好的品行，德智體全面發展。
4、培養獨立思考，動手解決問題的能力。創新思維，能解決困難是非常有前途的。
文魏優教
素質教育旨是在培養學生的全面發展，區別以往的應試教育，要求學生在自己的能力內各項素質都得到發展提高。
體育，文藝也屬於素質教育的內容科目，要求學生要涉獵，但不作重點要求一定要達到什麼程度，因為學好這些副科要得靠興趣愛好和天賦的。
由此可見，素質教育是全面教育，不得僅注重文化知識教育，更要注重學生的個性、心理、人格、情感等方面的教育，讓學生健康成長，各項素質均得到發展。
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素質教育是以提高國民素質為根本宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力為重點。但實際是偏向於應試教育而言的，要有藝術培養。個人建議，還是以學術為主，藝術為輔。
我學習是認真的
拉拉琴等都是學生付出的汗水，說得輕飄飄不好！現在看出來差別，等他成人了一目瞭然！
哎呀這英語哄哄
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，多讀書自然會使人富有素養。
用戶2830210305016
素質教育不單純是唱歌跳舞，仁，義，禮，智，信，體（身體），全面發展才叫素質，唱歌跳舞那只是娛樂而已。
