嗯哼26397
對於小學生來說，這個年齡段是不斷認識新知的過程，對於他們這個群體而言，就是對於什麼事物都比較感興趣的時候。
那麼如何培養小學生的學習興趣呢？
對於培養小學生學習興趣來說，一定要掌握好好的教育教學方法，比如學習語文的這門課程，可以在引導學生學習的時候，針對於每一篇課文設置一個有趣的導入方式，無論是用遊戲、還是用文字導入的方式，引起學生們繼續聽課的興趣，這樣循循善誘。有了興趣迫切的想要知道其他的知識點的時候，接下就有動力進行不斷地進行學習啦。
這是依靠教學的方法進行培養小學生的學習興趣。
另外還可以從生活中的所見所聞所感入手，來進行培養學生的學習興趣：
比如說，家長在平時可以對小學生進行提問，飛機為什麼能飛在天空呢？魚兒為什麼能在水裡遊呢？通過這些問題，來引導小學生進行思考，如果得不出正確的答案，家長在進行對這些現象進行進一步的解釋。這樣培養學生不懂就要問的習慣，通過提出問題——解決問題——獲得新知識這個流程不斷培養小學生的學習興趣。
希望能夠幫助到你~
中冠教師
1、良好的師生關係促進學生的學習興趣。 學生對學習的喜歡往往是從對教師的喜歡開始的，對教師的好印象是學生學習的第一驅動力。首先喜歡這位教師，才喜歡接近這個教師，而後對教師所任教的這門學科就想知道的越多，隨著知識的積累，認知的深入，他們學習的興趣就會漸漸地從需要外在的驅動力逐漸轉向對學習的內驅力。正因為如此，每一位教師與學生的第一次見面，要努力使自己在學生心中留下一個好的印象。 如果一個老師整天板著臉，動不動就對學生的積極思想冷嘲熱諷，甚至聽到一些與自己不同的意見便勃然大怒，不難想象，他很難博得學生們的喜歡，就算他長著一張劉德華的臉，也不會得到學生的喜歡。 2/2 2、把自己與學生放在同一個平臺上。 古人說，師者，所以傳道授業解惑也。而要進行傳道受業，不是說要教師高高在上，以一個給予者的姿態出現，而是要建立在平等的基礎上。首先要尊重學生。不能侮辱學生的人格，嘲笑學生的失敗，諷刺學生的愚蠢。學生的困難，不正是教師的任務嗎？當從思想上充分認識到這一點時，才能與學生建立和諧的師生關係。
麗ly
產生興趣的第一步是要參與，如果老師的課只是自說自話，學生就會是以旁觀者的態度上課，哪裡能產生興趣呢。所以課程設計的要以學生為出發點，讓學生變成課程的主角，老師充當嚮導角色，把握方向，路上的精彩讓學生自由發揮，只有參與進來才能喜歡上。
探趣科技
貪玩是每個孩子的天性，我們不能強制的要求他學習，這樣只會讓他越來越沒有學習的興趣。
首先作為家長的我們應該以身作則，不要總是在孩子面前玩手機，而是也應該學習。
其次不要給孩子太大的壓力，現在時代在進步，所以有很多家長都會給孩子的時間安排的滿滿的，讓孩子沒有一點娛樂時間。但是也不要過於放鬆，合理的安排學習和玩耍的時間。
接著在孩子考的不好的時候，又有一定的懲罰，並且讓他好好思考為什麼考的不好，找出問題的原因；當然了在孩子有所進步的時候要適當的給予獎勵，這樣孩子才會有動力好好學習。
最後家長不要動不動就罵孩子，要跟孩子處的像個朋友一樣，多交流交流。循序漸進的引導孩子喜歡學習，而不是把學習當成一種任務，一種負擔！
孜孜不倦的丸子
社會發展，時代不同，不要強加給孩子大人的意志或是迫他們完成自己沒有完成的夢想，最主要的是讓孩子們有開心、健康的童年，學習壓力不要太大、要減負，學習中關注他們的優點和在興趣中獲得了什麼，分數重要、不是首要，平等、尊重、引導的發現他們的喜好，參與到他們的思想和行業裡去，多觀察、溝通，心理上接受他們的優缺點，自然會找到他們的天賦和學習興趣
大眾MBA管理商學
關於如何培養小學的學習興趣，首先要給孩子創造好的家庭學習氛圍，如果父母在家捧著手機玩，嘴裡卻要求孩子捧著書本學習，這是不利於培養孩子自主學習的，常說孩子是複印件，原件就是咱們為人父母[捂臉]所以想要孩子成為愛學習的人，家長要先做榜樣引導！話雖容易，但我們都是第一次做父母，所以最應該學習成長的是我們[害羞]
體驗式學習，有機會多陪伴孩子感受大自然，讓他親身體驗，和他們一起共讀詩詞名著，培養他們閱讀的興趣，在遊戲中學習成長，讓孩子對未知的事物感興趣，希望對你有幫助
葛家大小姐Amy
真相往往比較殘忍，如何培養小學生的閱讀興趣，或者說如何培養小學生的學習興趣，往往是最重要的只有兩個原因。
首先佔到原因80%的是家庭氛圍。如果出生在一個從小父母都非常喜歡讀書，家裡面有好幾百本兒上千本藏書的家庭，這個小學生他的閱讀能力，或者說他的閱讀興趣肯定是比較強的，因為他從小到大他習慣了書籍的陪伴。
反而有一些家庭父母工作很忙，家裡頭除了汽車雜誌以外再沒有別的書，或者說天天忙著打麻將忙著幹別的，然後要求孩子有閱讀興趣和學習興趣……逗呢？
另外20%是在哪呢？在學校一個好的校風的學校，對孩子的學習興趣是有很大的幫助的，周圍60%的學生都在學習，和作為60%的孩子都在不想學習，孩子在這兩個環境絕對是對學習的興趣是不一樣的……
所以如果說沒辦法轉學改變不了學校，那就要改變自己的家庭氛圍。如果說學校的氛圍已經非常好了，那家庭氛圍也要努力跟得上，以免拉你的學校教育後腿。
小黑豆
孩子害怕上學，不肯去學校，拖延上學時間，等都是失去學習興趣的表現，我們首先要弄清楚問題的根源在什麼地方，是孩子與同學，與老師的人際不好，還是孩子缺乏學習動力？
首先我們不能把孩子的精神世界變成單獨的學習，這樣會使他不堪忍受，最終變成厭學，作為家長可以換位思考下自己，如果讓你長時間處於一個環境中，你會怎麼樣呢？
如何讓讓孩子培養孩子的學習興趣，有以下等對策，希望可以幫助到你：
1.管控不要用暴力，很多家長喜歡用暴力強壓式的去教育孩子，最終導致孩子越來越叛逆，孩子只會越來越怕，卻不能很好的溝通。80%以上的適齡兒童都有各種各樣的學習問題，我們應該及時開導孩子，幫助孩子建立有規律的生活學習
2.幫助孩子更快的適應學校生活，幫助孩子建立對校園生活的興趣，從而對學校生活先感興趣，你可以幫孩子買點糖果，讓孩子分享給孩子，讓孩子在學校建立好的人際關係。
很多孩子不願意去學校，去了心情不好，被欺負，或者不願意上老師的課程，都會是孩子不願意學些的誘因
3.培養孩子讀書的興趣，給孩子多準備一些短而有趣且有寓意的故事書，慢慢讓孩子對讀書感興趣，因為孩子注意力集中時間開始很短，所以儘量用小故事培養，如果一開始就拿西遊記等長篇小說，孩子如果第一次讀不完，就會產生挫敗感，慢慢失去興趣
4.不要過多的注重孩子的成績分數，多注意孩子的卷子的問題點，幫孩子分析卷子，讓孩子正面的面對成績，很多家長一看到孩子的成績不理想，就是質問孩子為什麼考不好，導致孩子恐學厭學，害怕面對成績，我們作為家長應該給還自己建立正卻的成績觀
以上個人建議，希望對你有幫助
南大叔的經
(1)利用實物
在教學過程中．如果把知識跟實際聯繫起來．一定能使學生的興趣大增，達到生動形象的效果。
(2)創設情景
新教材本身一個突出的特點就是有相當多的知識與生活相結合的情景。
(3)利用簡筆畫
簡筆畫是最簡單、最實用，也是極有趣的一種教學工具。有人說一幅畫值千字，這一說法恰到好處地表明瞭簡筆畫在教學中的重要作用。無論是引出新單詞、操練句型、複習舊句型，還是講解課文都可以運用簡筆畫。簡筆畫的優點在於可使課文中抽象的知識具體化、形象化，且容易吸引學生的注意力。在師生一同分析、討論簡筆畫的進程中，教學內容自然呈現．可得到意想不到的效果。
(4)課堂小遊戲
課堂小遊戲是使學生輕鬆而樂於參與教學的又一種妙法。初中教材中經常做的遊戲就很有效地培養和鍛鍊了學生的反應能力，又增強了學生的自信心。教師可以根據課文內容要求幾名學生上臺表演，其它同學競猜。通過這種既有主角又有全班同學參與的遊戲，不但使學生知識得以鞏固，更能在大範圍內調動學生的學習積極性，使其感受到學習知識的樂趣。
(5)豐富多彩的課內外活動
活動就是指為學生提供運用英語的機會所開展的課堂活動和課外活動。教育心理學研究表明，組織或引導學生主動參與學習活動能激發興趣。徐勝三說：“實踐活動是培養興趣的基本途徑。”因此，我們要尊重學生的興趣，把握中小學生好新、好奇、好動、好玩、好勝、好表現的特點，設計出各種各樣的課堂活動和積極開展豐富多彩的課外活動，吸引他們最大限度地參與語言實踐活動，在運用中體驗英語學習的樂趣。課堂活動是引發學生學習興趣的主要途徑。常見的課堂活動有：專題採訪、辯論、想象講故事、猜謎、遊戲、搶答等各類比賽。組織學生參加課外活動，也是激發和培養其學習英語興趣的重要途徑。蘇霍姆林斯基把課外活動稱為“第二興趣的發源地”。常見的課外活動有：演講比賽、閱讀比賽、故事會、小品表演、交筆友、收集和辨認日用品上的知識等。當然，活動的設計和開展要有新穎性，無論哪一種活動都不可長期進行簡單機械地重複，要以能吸引學生知識興趣、調動學生參與的積極性為前提。
化學幽默科普
教育對於每個家庭來說都是一個很重要的問題！天生會讀書的人也有。但是大部分還是靠後期培養。有沒有發現一個奇怪的現象？會讀書的人一般都是比較勤快的人！會幫家裡做做家務。會給爸媽分擔點事情。所以我們做大人的不要怕孩子吃苦。不缺他們吃穿就是最好的愛！從小要讓他們真的錢不會天生掉下來！是要辛勤勞動得來的。再就是要跟他們看看讀書和不讀書的差距。也不是說沒讀書的絕對就會比讀了書的人過的差！現代的社會沒文化真的很難生存！有些事情說起來容易 做起來難！要想培育一個好的人才難上加難！回答的好不好不要見笑！個人觀點[捂臉]
