木木老師劃重點
對於很多家長，由於時間有限已經很難安排出更多的時間進行早讀，更多的孩子都是在學校的統一安排下進行早讀，而早讀的內容也更多的是關於考試的內容。背古詩的時間就更少了一些。
於此同時，閱讀由於部分學生，作業的完成效率不高，導致閱讀時間也大打折扣，練習更多的家長會選擇練字班進行學習訓練，在平時，關注寫字的側重點更在於作業檢查過程中。
不過在這裡，還是要建議各位家長，要在平時注重對孩子的早讀，閱讀，練字，學習古詩詞方面做一些合理的時間安排和興趣引導，塑造孩子“勤”的觀念和思想。
關於勤的培養，大家可以從如晚清名臣曾國藩對於勤的認識上學習一些方法。
曾國藩把勤分為五個方面：身勤、手勤、眼勤、口勤、心勤。這既是對子女、對子弟行為習慣的要求，也是他自身事業、生活地寫照。
身勤、手勤，指要經常運動，身體力行、以身作則；眼勤，包括兩方面，看人看事要明察，不偏聽偏信。看自己時要常常自省；口勤，不是多說話，而是會說話的意思；心勤，主要是說思維不僵化，三思而後行。
勤，貴在早起和有恆
曾國藩在書中寫道：“勤”字功夫，第一貴早起，第二貴有恆。
解釋之，“勤”這個字的造詣，第一，貴在早起，第二，貴在持之以恆。
一天之際在於晨，曾國藩十分重視早起，在八字家規“考、寶、早、掃、書、蔬、魚、豬”中，也提到了早起，曾國藩認為“居家以不晏起為本”，居家過日子，以做到“不睡懶覺”為本。
勤奮需徹頭徹尾地貫徹，一刻都不能背離。一時心血來潮，寫詩作畫、閱讀書籍，一時突發奇想，一時的勤奮不是勤，勤奮與恆心有關。
戰勝惰性，唯一個勤字
曾國藩寫道：以勤醫惰，以慎醫驕。
意思是，勤勉能夠醫治懶惰，謹慎能夠醫治驕傲。在曾國藩看來，戰勝惰性沒有其他方法，唯有一個“勤”字而已。
《呂氏春秋》裡講“流水不腐，戶樞不螻，動也。”水只有不停地流動才能保持清新，門軸只有不停轉動才不會被蟲蛀。從古代到現代，都在述說著勤奮的重要性。
《家書》中多次提及“勤”
曾國藩家書被後人視為珍寶，其中的智慧反覆閱讀，都會有不同的收穫。曾國藩曾在家書中寫道：“無論治世亂世，凡一家之中能勤能敬，未有不興；不勤不敬，未有不敗者。”是的，勤奮對於一個家庭、家族的興盛，是非常關鍵的。
還寫道：“兒女聯姻，但求勤儉孝友之家，不願與宦家結契聯姻，不使子弟長奢惰之習。”在兒女婚事上，曾國藩傾向於為他們找家風勤儉、和睦的孝悌之家，不希望子女沾染奢侈、懶惰的習性。”
張老師的大語文
我家孩子一年級了。每天會堅持的是閱讀和練字。
練字是從大班下學期開始的。剛開始比較困難，孩子很難靜下心來。我記得當時給她準備了橫、豎兩個筆畫。結果，十來分鐘就只把橫練好了，再讓練習豎的時候就坐不住了。這讓我明白了幼兒園的孩子還小，耐力和集中注意力的時間很有限，所以一定不能操之過急，得跟著孩子的節奏，一點一點慢慢來。在基本筆畫練得還行以後，就開始教簡單的字。也不多 ，一天一個。這樣堅持一個月後，發現孩子的理解能力、控筆能力、耐力都有提高，就從每天一個字漲成三個字，之後再循序漸進。現在能在四十分鐘內寫一百多字而且不用塗改了。真是驗證了“滴水穿石”。每天帶著孩子練字，得出的經驗是1.不要著急，不去和其他孩子比進度，一項練好了再進行下一項。2.要有方法。最好一天就練習一個知識點。比如今天的幾個字都是獨體字，主要練習找主筆。那就不要再加入左右結構的字了。因為寫左右結構的字需要注意的東西不太一樣。每天練習單一知識點，更有助於強化孩子的記憶。3.要進行有效練習。就是得保證孩子練習時是認真的。只要發現不認真，就該及時糾正，必要時進行懲罰，不能放任不管。
我家孩子的自主閱讀進行的比較晚，是從一年級才開始的。剛開始沒把閱讀太放在心上，覺得只要讀得比較流暢就行，忽視了她是不是讀懂了。直到寒假裡有時間陪她一起閱讀後，才發現其實她並不能在讀完一遍後複述出故事的大概意思，而讓她再度一遍就不樂意了。我這才發覺孩子每天閱讀並不是因為喜歡故事，而是為了完成學校佈置的閱讀打卡。我這才感覺一學期的“閱讀”是無效的，因為孩子根本就沒有閱讀，只是機械地讀她看到的字而已。我和孩子溝通後才明白，她在讀書時並沒有想著要理解，腦子裡面沒有根據文字而形成畫面，所以她並不覺得故事很有趣。針對這一點，在最近孩子閱讀的時候我就開始陪伴了。先把故事讀給孩子聽，我發現她在聽故事時總是很認真的，而且看得出來她是邊聽邊想了。我就很奇怪，同一個故事，為什麼聽我講她就能聽懂，邊聽邊想象出故事裡描述的情景，但自己讀時就不能這樣呢？她自己也不清楚。不過還好，通過幾次陪讀，她自己也感覺到其實書裡的故事挺有趣的，所以現在不用我陪讀了，自己讀，邊讀邊想，讀不懂的地方就再讀一遍。我還給她買了一個很可愛的筆記本，給她做讀書筆記。小女孩就是這樣，看到漂亮的本子，對做筆記也來了興趣，不覺得累了。
講了一大堆，歸納起來其實就是，不光要堅持，還要講方法，講效率，才能讓堅持有意義。
下面是女兒練字和閱讀的成果
寫字班唐老師
孩子自己喜歡閱讀，從一年級到現在二年級已經讀了快六百本，喜歡做飯，古詩是老師讓背的，所以每天在家早讀我會監督他背誦，我給他留的是每天一篇閱讀理解和50道口算題，每天練字，做家務，希望持之以恆後他能蛻變成更加優秀的自己！
天天Sky12
我家孩子現在二年級了，現在基本已習慣每天自己主動的去背誦，一天一首新的古詩沒問題。背誦古詩後孩子最大的好處就是能出口成詩，聽了會讓大人有時感覺特別詫異。
練字的好處是很多的，這點學校老師有要求，所以孩子也沒落下，二年級沒有專門去練字，只是每天寫字前練一些基本筆順，但是這些基本筆順能練好後面寫字就不愁寫不好。
練琴孩子是一三五和週日練習，每次練習堅持在一小時以上。
水滴石穿。剛開始可能看不出效果，但是時間久了就會體現出來每天堅持練習的好處。
大漠女人
妹妹的兒子今年五歲四個月，上幼兒園整整一年時間。昨天晚上說要考考爸爸媽媽，自己運算的結果，似乎全對。目前孩子就讀是私立幼兒園，至今還沒有教過寫字和算數題。但是，自從孩子開始學說話的時候，妹妹用母語和英語跟他說話，他的玩具裡裡有很多是英語卡片和數字拼圖。每次出門看到門牌上的字，去市場買菜算賬，他都會問爸爸媽媽。作為一個偏遠的西北城市來說，我們的教育水平遠遠低於內陸沿海城市。也許，是在大學教書的博士媽媽的育兒有方？
夢裡花落知多少161393845
有多少家長會讓孩子每天堅持背古詩、早讀、閱讀、練字的？
這個時期的孩子正是愛玩的時期，很多孩子不願意學習，更別說要每天背古詩，早讀閱讀，練字了。孩子雖然做不到，但是作為父母不免會有些著急，不想讓孩子輸在起跑線上。會給孩子報各種各樣的輔導班。也會在家裡面輔導孩子，監督孩子每天背古詩，早讀閱讀之類。
現在還是不能開學的狀態。正式上學的時候，女兒每天都會提前到校，在學校進行20分鐘的早讀。現在在家裡面，每天早上也會讓他早一點起床，我做飯的時間他進行早讀。
閱讀:
女兒從小的時候就特別喜歡聽故事，一直到現在都有一個習慣。只要不是學習的時間，都要聽著故事，每天晚上睡覺前也必須要聽故事。現在上了一年級，學會認了很多字，也學習了拼音。開始自己閱讀。每到週末的時候，我也會帶孩子去圖書館看書。
最近圖書館也開館了，小傢伙在家裡面除了學習，每天都提醒我預約去圖書館借書。因為一個讀者證一次只能借三本書。現在是特殊時期，圖書館是比較封閉的空間，只能把書借回來看。於是我現在每天都要提前預約時間。
練字:
說起練字，我就想起了女兒自己給自己報了一個書法班的事情。這個是我沒有想到的，因為平時報了舞蹈畫畫還有陶藝課。已經沒有多餘的時間再去學習其他的。
女兒知道我的手機號，那天放學後在學校門口看到有人在發傳單，有老師問她要不要學習書法？女兒很開心，把自己的名字寫上去，還把我的電話留下了，回來就告訴我說她想學習練字，已經報過名了。
從寒假開始一直到現在，每天都會練習兩個字，一次三行。
現在寫的字比之前進步很多。
堅持還是很有必要的。
笑笑媽談育兒
四歲半，還沒到寫字的年齡。
親子閱讀是每天必須的，平均一個月親子閱讀200本以上，包含繪本，童話，科普，歷史等類型。
現在疫情，沒有幼兒園和託管。在家每天半小時邏輯方面的訓練（思維訓練，數獨，趣味數學等）
古詩是年前入手了一本唐詩三百首，我休假時的話，我準備早餐的時候，她就讀古詩。目前能背大概四十首。不過我們起的晚，一般都十點半才開始讀唐詩。繪本等大概兩小時。
其餘時間主要就是玩具，過家家，畫畫，樂高，猜數字，猜文字，下棋，玩牌，半小時電視，還有室內運動。
陪她玩的時候很用心，所以我做家務的時候，她願意一起收拾他的玩具，或者畫畫，樂高，也算專注。家裡人口簡單，每天兩餐飯（早餐蛋糕加奶粉加小水果加雞蛋，相當好弄）加下午茶，家務不多，完全能忙過來。
之前繪本都是從圖書館借，疫情圖書館都不開了，年後買買買，買了五十本她最喜歡的又還比較值得收藏的，目前還有十來本在路上。。
補充一下，九宮選的是簡單的，而且對她來說，要很集中精力，所以疫情期間，最多也就一星期做一個，但是四宮太簡單了，所以最近下載了一些六宮的，每天兩個，挺適合她的。
另外，最近買的書單如下，需要的可以參考。
《有個老婆婆吞了一隻蒼蠅》
《我的情緒小怪獸》
《今天運氣怎麼這麼好》
《生氣的亞瑟》
《菲菲生氣了》
《自己的顏色》
《首先有一個蘋果》
《肚子裡有個火車站》
《小黑魚》
《阿文的小毯子》
《我不知道我是誰》
《晚安，大猩猩》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《克里克塔》
《公主怎麼挖鼻屎》
《小種子》
《大衛惹麻煩》
《一條聰明的魚》
《好餓的毛毛蟲》
《螞蟻和西瓜》
《晚安，月亮》
《我爸爸》
《我媽媽》
《逃家小兔》
《猜猜我有多愛你》
《蚯蚓的故事》
《大衛，不可以》
《大衛上學去》
《大衛惹麻煩》
《你好，燈塔》
《神奇種子店》
《神奇糖果店》
《生氣湯》
《石頭湯》
《跟屁蟲》
《我愛幼兒園》
《我有友情要出租》
《一顆超級頑固的牙》
《討厭黑夜的席奶奶》
《母雞蘿絲去散步》
《神奇飛書》
《花婆婆》
《小房子》
《我喜歡自己》
《活了一百萬次的貓》
《田鼠阿佛》
《愛心樹》
《獾的禮物》
《艾瑪》
《打瞌睡的房子》
《吃掉黑夜的怪獸》
廣州親子游介紹
我家小寶今年7歲，我就是堅持每天讓孩子背詩，已經堅持近3年了。閱讀我們從小就每天堅持，現在自主閱讀不需要我操心了。寫字才堅持一年，原來孩子小，手指力量沒發育好，早讀不是天天有，不過每天都有朗讀，晚讀的多，我在荔枝上面開了帳號，讓他朗讀的時候順便錄下來，分享給小朋友們聽，他會關注播放量和別人的點贊和評語，收穫很多快樂和動力。喜歡關注孩子學習育兒方面的可以加個關注，我最近也在整理這方面的內容慢慢的分享給大家，相互做個交流。
凡辰生活
家有一年級男娃一名，一年級上學第一天開始，每天一張試卷，讀書20分鐘，最早是我們給他讀，後來是一人讀一天（他讀的都是幼兒園學的早讀書裡面的內容，其實是背誦，但是讓他指著字背），一年級開學開始每天讀20分鐘，寒假出去旅遊玩了7天沒學習，臘月27回來之後過年又休息了5天，大年初三到現在每天練字一小時，做數學題40分鐘–1小時，閱讀理解，詞語聽寫，看圖寫話每天選擇其中兩項練習1小時，英語（我們這小地方三年級才學英語，我自己孩子給報的網課）30分鐘，讀成語或語文書20分鐘，晚上給我講故事（讀課外書），一天講2-3個故事，像米小圈上學記圖畫多點書的就講3個，像愛麗絲夢遊仙境字多點的就講2個，基本上一個多星期就能講完一本。
丁丁55365497
大兒六年級，疫情期間逼著背誦初中必背古詩詞和古文觀止名篇，每天一篇，現在名篇背了24篇了，陳情表和出師表還有前赤壁賦和琵琶行沒問題，勸學和師說還有孟子三篇都通過了！情緒是有的，不過能堅持！趁著記憶力好多儲備點，我是不行了，理解力有了記憶力沒了！
