有多少家長會讓孩子每天堅持背古詩、早讀、閱讀、練字的?

木木老師劃重點


對於很多家長,由於時間有限已經很難安排出更多的時間進行早讀,更多的孩子都是在學校的統一安排下進行早讀,而早讀的內容也更多的是關於考試的內容。背古詩的時間就更少了一些。

於此同時,閱讀由於部分學生,作業的完成效率不高,導致閱讀時間也大打折扣,練習更多的家長會選擇練字班進行學習訓練,在平時,關注寫字的側重點更在於作業檢查過程中。

不過在這裡,還是要建議各位家長,要在平時注重對孩子的早讀,閱讀,練字,學習古詩詞方面做一些合理的時間安排和興趣引導,塑造孩子“勤”的觀念和思想。

關於勤的培養,大家可以從如晚清名臣曾國藩對於勤的認識上學習一些方法。

曾國藩把勤分為五個方面:身勤、手勤、眼勤、口勤、心勤。這既是對子女、對子弟行為習慣的要求,也是他自身事業、生活地寫照。

身勤、手勤,指要經常運動,身體力行、以身作則;眼勤,包括兩方面,看人看事要明察,不偏聽偏信。看自己時要常常自省;口勤,不是多說話,而是會說話的意思;心勤,主要是說思維不僵化,三思而後行。

勤,貴在早起和有恆

曾國藩在書中寫道:“勤”字功夫,第一貴早起,第二貴有恆。

解釋之,“勤”這個字的造詣,第一,貴在早起,第二,貴在持之以恆。

一天之際在於晨,曾國藩十分重視早起,在八字家規“考、寶、早、掃、書、蔬、魚、豬”中,也提到了早起,曾國藩認為“居家以不晏起為本”,居家過日子,以做到“不睡懶覺”為本。

勤奮需徹頭徹尾地貫徹,一刻都不能背離。一時心血來潮,寫詩作畫、閱讀書籍,一時突發奇想,一時的勤奮不是勤,勤奮與恆心有關。

戰勝惰性,唯一個勤字

曾國藩寫道:以勤醫惰,以慎醫驕。

意思是,勤勉能夠醫治懶惰,謹慎能夠醫治驕傲。在曾國藩看來,戰勝惰性沒有其他方法,唯有一個“勤”字而已。

《呂氏春秋》裡講“流水不腐,戶樞不螻,動也。”水只有不停地流動才能保持清新,門軸只有不停轉動才不會被蟲蛀。從古代到現代,都在述說著勤奮的重要性。

《家書》中多次提及“勤”

曾國藩家書被後人視為珍寶,其中的智慧反覆閱讀,都會有不同的收穫。曾國藩曾在家書中寫道:“無論治世亂世,凡一家之中能勤能敬,未有不興;不勤不敬,未有不敗者。”是的,勤奮對於一個家庭、家族的興盛,是非常關鍵的。

還寫道:“兒女聯姻,但求勤儉孝友之家,不願與宦家結契聯姻,不使子弟長奢惰之習。”在兒女婚事上,曾國藩傾向於為他們找家風勤儉、和睦的孝悌之家,不希望子女沾染奢侈、懶惰的習性。”


張老師的大語文


我家孩子一年級了。每天會堅持的是閱讀和練字。

練字是從大班下學期開始的。剛開始比較困難,孩子很難靜下心來。我記得當時給她準備了橫、豎兩個筆畫。結果,十來分鐘就只把橫練好了,再讓練習豎的時候就坐不住了。這讓我明白了幼兒園的孩子還小,耐力和集中注意力的時間很有限,所以一定不能操之過急,得跟著孩子的節奏,一點一點慢慢來。在基本筆畫練得還行以後,就開始教簡單的字。也不多 ,一天一個。這樣堅持一個月後,發現孩子的理解能力、控筆能力、耐力都有提高,就從每天一個字漲成三個字,之後再循序漸進。現在能在四十分鐘內寫一百多字而且不用塗改了。真是驗證了“滴水穿石”。每天帶著孩子練字,得出的經驗是1.不要著急,不去和其他孩子比進度,一項練好了再進行下一項。2.要有方法。最好一天就練習一個知識點。比如今天的幾個字都是獨體字,主要練習找主筆。那就不要再加入左右結構的字了。因為寫左右結構的字需要注意的東西不太一樣。每天練習單一知識點,更有助於強化孩子的記憶。3.要進行有效練習。就是得保證孩子練習時是認真的。只要發現不認真,就該及時糾正,必要時進行懲罰,不能放任不管。

我家孩子的自主閱讀進行的比較晚,是從一年級才開始的。剛開始沒把閱讀太放在心上,覺得只要讀得比較流暢就行,忽視了她是不是讀懂了。直到寒假裡有時間陪她一起閱讀後,才發現其實她並不能在讀完一遍後複述出故事的大概意思,而讓她再度一遍就不樂意了。我這才發覺孩子每天閱讀並不是因為喜歡故事,而是為了完成學校佈置的閱讀打卡。我這才感覺一學期的“閱讀”是無效的,因為孩子根本就沒有閱讀,只是機械地讀她看到的字而已。我和孩子溝通後才明白,她在讀書時並沒有想著要理解,腦子裡面沒有根據文字而形成畫面,所以她並不覺得故事很有趣。針對這一點,在最近孩子閱讀的時候我就開始陪伴了。先把故事讀給孩子聽,我發現她在聽故事時總是很認真的,而且看得出來她是邊聽邊想了。我就很奇怪,同一個故事,為什麼聽我講她就能聽懂,邊聽邊想象出故事裡描述的情景,但自己讀時就不能這樣呢?她自己也不清楚。不過還好,通過幾次陪讀,她自己也感覺到其實書裡的故事挺有趣的,所以現在不用我陪讀了,自己讀,邊讀邊想,讀不懂的地方就再讀一遍。我還給她買了一個很可愛的筆記本,給她做讀書筆記。小女孩就是這樣,看到漂亮的本子,對做筆記也來了興趣,不覺得累了。

講了一大堆,歸納起來其實就是,不光要堅持,還要講方法,講效率,才能讓堅持有意義。

下面是女兒練字和閱讀的成果








寫字班唐老師


孩子自己喜歡閱讀,從一年級到現在二年級已經讀了快六百本,喜歡做飯,古詩是老師讓背的,所以每天在家早讀我會監督他背誦,我給他留的是每天一篇閱讀理解和50道口算題,每天練字,做家務,希望持之以恆後他能蛻變成更加優秀的自己!



天天Sky12


我家孩子現在二年級了,現在基本已習慣每天自己主動的去背誦,一天一首新的古詩沒問題。背誦古詩後孩子最大的好處就是能出口成詩,聽了會讓大人有時感覺特別詫異。

練字的好處是很多的,這點學校老師有要求,所以孩子也沒落下,二年級沒有專門去練字,只是每天寫字前練一些基本筆順,但是這些基本筆順能練好後面寫字就不愁寫不好。

練琴孩子是一三五和週日練習,每次練習堅持在一小時以上。

水滴石穿。剛開始可能看不出效果,但是時間久了就會體現出來每天堅持練習的好處。



大漠女人


妹妹的兒子今年五歲四個月,上幼兒園整整一年時間。昨天晚上說要考考爸爸媽媽,自己運算的結果,似乎全對。目前孩子就讀是私立幼兒園,至今還沒有教過寫字和算數題。但是,自從孩子開始學說話的時候,妹妹用母語和英語跟他說話,他的玩具裡裡有很多是英語卡片和數字拼圖。每次出門看到門牌上的字,去市場買菜算賬,他都會問爸爸媽媽。作為一個偏遠的西北城市來說,我們的教育水平遠遠低於內陸沿海城市。也許,是在大學教書的博士媽媽的育兒有方?




夢裡花落知多少161393845


有多少家長會讓孩子每天堅持背古詩、早讀、閱讀、練字的?

這個時期的孩子正是愛玩的時期,很多孩子不願意學習,更別說要每天背古詩,早讀閱讀,練字了。孩子雖然做不到,但是作為父母不免會有些著急,不想讓孩子輸在起跑線上。會給孩子報各種各樣的輔導班。也會在家裡面輔導孩子,監督孩子每天背古詩,早讀閱讀之類。



現在還是不能開學的狀態。正式上學的時候,女兒每天都會提前到校,在學校進行20分鐘的早讀。現在在家裡面,每天早上也會讓他早一點起床,我做飯的時間他進行早讀。

閱讀:

女兒從小的時候就特別喜歡聽故事,一直到現在都有一個習慣。只要不是學習的時間,都要聽著故事,每天晚上睡覺前也必須要聽故事。現在上了一年級,學會認了很多字,也學習了拼音。開始自己閱讀。每到週末的時候,我也會帶孩子去圖書館看書。



最近圖書館也開館了,小傢伙在家裡面除了學習,每天都提醒我預約去圖書館借書。因為一個讀者證一次只能借三本書。現在是特殊時期,圖書館是比較封閉的空間,只能把書借回來看。於是我現在每天都要提前預約時間。

練字:

說起練字,我就想起了女兒自己給自己報了一個書法班的事情。這個是我沒有想到的,因為平時報了舞蹈畫畫還有陶藝課。已經沒有多餘的時間再去學習其他的。

女兒知道我的手機號,那天放學後在學校門口看到有人在發傳單,有老師問她要不要學習書法?女兒很開心,把自己的名字寫上去,還把我的電話留下了,回來就告訴我說她想學習練字,已經報過名了。

從寒假開始一直到現在,每天都會練習兩個字,一次三行。

現在寫的字比之前進步很多。

堅持還是很有必要的。


笑笑媽談育兒


四歲半,還沒到寫字的年齡。

親子閱讀是每天必須的,平均一個月親子閱讀200本以上,包含繪本,童話,科普,歷史等類型。

現在疫情,沒有幼兒園和託管。在家每天半小時邏輯方面的訓練(思維訓練,數獨,趣味數學等)

古詩是年前入手了一本唐詩三百首,我休假時的話,我準備早餐的時候,她就讀古詩。目前能背大概四十首。不過我們起的晚,一般都十點半才開始讀唐詩。繪本等大概兩小時。

其餘時間主要就是玩具,過家家,畫畫,樂高,猜數字,猜文字,下棋,玩牌,半小時電視,還有室內運動。

陪她玩的時候很用心,所以我做家務的時候,她願意一起收拾他的玩具,或者畫畫,樂高,也算專注。家裡人口簡單,每天兩餐飯(早餐蛋糕加奶粉加小水果加雞蛋,相當好弄)加下午茶,家務不多,完全能忙過來。

之前繪本都是從圖書館借,疫情圖書館都不開了,年後買買買,買了五十本她最喜歡的又還比較值得收藏的,目前還有十來本在路上。。

補充一下,九宮選的是簡單的,而且對她來說,要很集中精力,所以疫情期間,最多也就一星期做一個,但是四宮太簡單了,所以最近下載了一些六宮的,每天兩個,挺適合她的。

另外,最近買的書單如下,需要的可以參考。

《有個老婆婆吞了一隻蒼蠅》

《我的情緒小怪獸》

《今天運氣怎麼這麼好》

《生氣的亞瑟》

《菲菲生氣了》

《自己的顏色》

《首先有一個蘋果》

《肚子裡有個火車站》

《小黑魚》

《阿文的小毯子》

《我不知道我是誰》

《晚安,大猩猩》

《鱷魚怕怕,牙醫怕怕》

《克里克塔》

《公主怎麼挖鼻屎》

《小種子》

《大衛惹麻煩》

《一條聰明的魚》

《好餓的毛毛蟲》

《螞蟻和西瓜》

《晚安,月亮》

《我爸爸》

《我媽媽》

《逃家小兔》

《猜猜我有多愛你》

《蚯蚓的故事》

《大衛,不可以》

《大衛上學去》

《大衛惹麻煩》

《你好,燈塔》

《神奇種子店》

《神奇糖果店》

《生氣湯》

《石頭湯》

《跟屁蟲》

《我愛幼兒園》

《我有友情要出租》

《一顆超級頑固的牙》

《討厭黑夜的席奶奶》

《母雞蘿絲去散步》

《神奇飛書》

《花婆婆》

《小房子》

《我喜歡自己》

《活了一百萬次的貓》

《田鼠阿佛》

《愛心樹》

《獾的禮物》

《艾瑪》

《打瞌睡的房子》

《吃掉黑夜的怪獸》




廣州親子游介紹


我家小寶今年7歲,我就是堅持每天讓孩子背詩,已經堅持近3年了。閱讀我們從小就每天堅持,現在自主閱讀不需要我操心了。寫字才堅持一年,原來孩子小,手指力量沒發育好,早讀不是天天有,不過每天都有朗讀,晚讀的多,我在荔枝上面開了帳號,讓他朗讀的時候順便錄下來,分享給小朋友們聽,他會關注播放量和別人的點贊和評語,收穫很多快樂和動力。喜歡關注孩子學習育兒方面的可以加個關注,我最近也在整理這方面的內容慢慢的分享給大家,相互做個交流。





凡辰生活


家有一年級男娃一名,一年級上學第一天開始,每天一張試卷,讀書20分鐘,最早是我們給他讀,後來是一人讀一天(他讀的都是幼兒園學的早讀書裡面的內容,其實是背誦,但是讓他指著字背),一年級開學開始每天讀20分鐘,寒假出去旅遊玩了7天沒學習,臘月27回來之後過年又休息了5天,大年初三到現在每天練字一小時,做數學題40分鐘–1小時,閱讀理解,詞語聽寫,看圖寫話每天選擇其中兩項練習1小時,英語(我們這小地方三年級才學英語,我自己孩子給報的網課)30分鐘,讀成語或語文書20分鐘,晚上給我講故事(讀課外書),一天講2-3個故事,像米小圈上學記圖畫多點書的就講3個,像愛麗絲夢遊仙境字多點的就講2個,基本上一個多星期就能講完一本。


丁丁55365497


大兒六年級,疫情期間逼著背誦初中必背古詩詞和古文觀止名篇,每天一篇,現在名篇背了24篇了,陳情表和出師表還有前赤壁賦和琵琶行沒問題,勸學和師說還有孟子三篇都通過了!情緒是有的,不過能堅持!趁著記憶力好多儲備點,我是不行了,理解力有了記憶力沒了!


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