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北京衛視（BTV）前段時間播出了這樣一則報道：
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鏡頭中，一個2歲的小男孩，在疫情“宅家”期間跟著媽媽學做家務。
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這個小男孩叫雯欣，他站在板凳上有板有眼地在廚房裡刷碗，在面板前擀餃子皮，非常可愛。
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據小雯欣的媽媽介紹，兒子特別愛學東西，她就讓兒子大膽動手、積極嘗試。
宅在家裡這兩個月裡，他跟著媽媽先後學會了洗衣、刷碗、做花捲、擀餃子皮等，其中他最喜歡的是包餃子。
看著這個小小的孩子做家務的樣子，雖然有點費力，但是也是很熟練，萌萌的，讓人看了既心疼又感動。
孩子的媽媽還介紹說小雯欣是個早產兒，剛生下來只有一公斤，她也感嘆撫養孩子的不同意，希望兒子可以健健康康地成長。
聽了孩子媽媽的介紹，讓人覺得這是生了個天使寶寶啊，這麼小就會這麼多家務，這孩子長大了也是個省心的寶寶。
但也有爸媽看個報道後認為：不太贊同太早讓孩子做家務！做家務都是大人的事情，孩子嘛，好好玩兒好好學習就行了。
可是，不做家務，專心學習，孩子的發展會更好嗎？
今天找到的答案是：不會。哈佛大學學者曾經做過一項長達二十多年的跟蹤研究，得出一個驚人的結論：
愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。（看起來，做家務才是走上人生巔峰的終極法則！）
而事實也證明，孩子做家務學習更好。
2014年，中國教育科學研究院對全國2萬多名家長和2萬名小學生進行的家庭教育狀態調查中表明：
在孩子專門負責一兩項家務活的家庭裡，子女成績優秀的比例為86.92%，而認為“只要學習好，做不做家務都行”的家庭中，子女成績優秀的比例僅為3.17%。
對於孩子來說，不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應該負起的責任是很重要的，而承擔家務則是最好的方式。
促進孩子的認知能力發展
家務勞動整合了很多認知技能，比如物品的整理涉及到分類能力，做事情的先後順序涉及到孩子的統籌能力、邏輯能力、時間管理等等。
這些能力是影響孩子未來非常重要的因素。因此，家務勞動不僅不會影響孩子學習，某種程度上還能促進孩子的學習。
培養孩子的責任感、感恩心
爸媽應該有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子，做家務是他的義務。家務勞動可以讓孩子產生自豪感和責任心，隨著年齡的增長和社會閱歷的增加，這種責任心和自豪感會不斷地提升。
增進親子關係，給家庭帶來快樂
讓孩子和家長一起做家務，會讓親子關係更加融洽，家庭氛圍更加和諧。比如，愛好西點烘焙的家長讓孩子一同參與，幫著打蛋、切水果、揉揉麵團。這些都是孩子特別喜歡的事情。
如何合理安排孩子參加家務勞動?
在引導孩子做家務這個問題上，我們可以借鑑一下美國家庭的經驗。
在美國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應該負起的責任是很重要的，而承擔家務則是最好的方式。
這張美國孩子的家務清單或許可以供我們參考：
9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把髒的尿布扔到垃圾箱裡。
2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花（父母給孩子適量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲：更好地使用馬桶；洗手；更仔細地刷牙；認真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門口取回地上的報紙。
4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能獨立到信箱裡取回信件；自己鋪床；準備餐桌（從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子）；飯後把髒的餐具放回廚房；把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃（教給孩子如何正確疊不同的衣服）；自己準備第二天要穿的衣服。
5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子；鋪床/換床單（從幫媽媽把髒床單拿走，並拿來乾淨的床單開始）；自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋（以及各種第二天上學用的東西）；收拾房間（會把亂放的東西撿起來並放回原處）。
美國孩子做家務（網絡圖）
6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。
7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能做簡單的飯；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手間、廁所；掃樹葉，掃雪；會用洗衣機和烘乾機；把垃圾箱搬到門口街上（有垃圾車來收）。從小培養孩子做家務的好習慣，不僅可以鍛鍊和發展孩子的身體素質，還可以促進孩子的認知能力發展、增強孩子獨立生活的能力等等。
各位爸爸媽媽要鼓勵孩子做家務，同時要注意：家務要適量、適合；在讓孩子做家務之前，先教給他一些技巧；孩子做完家務要及時地鼓勵孩子，並指出一些需要改進的地方。
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