教學目標-----全面具體；（按新課標的要求可分為三個維度：知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀。根據不同學科的內容，指明學習主體要到哪裡去和如何到那裡去的問題。）
教學重點-----定位準確；
教具學具-----實用必需；
學情分析-----切中要害；
教學過程-----突出活動；
練習設計-----務實靈活；
板書設計-----美觀助學；（提綱式、表格式、圖表式、練習式、綜合式、點睛式、脈絡式、對比式等。）
教學反思-----有利成長。
根據不同學科、不同內容的備課要求，教案欄目可以有適當的調整。教案有分欄式、大綱式，以及方案庫和安全合作教案等形式。
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