明月幾時有157228612
在學生接受九年制義務教育階段，學校開設的課程，根據德智體美等方面全面發展的要求，均衡設置課程，每門課程的開設都對學生的終生髮展起到奠定基礎的作用。各門課程比例適當，可按照地方、學校實際和學生的不同需求進行適當調整，保證學生和諧、全面發展；依據學生身心發展的規律和學科知識的內在邏輯，義務教育階段九年一貫整體設置課程，根據不同年齡段兒童成長的需要和認知規律，根據時代發展和社會發展對人才的要求，課程門類由低年級到高年逐漸增加。注重學生經驗，加強學科滲透。各門課程都重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合，並增設綜合實踐活動，內容包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育等。使學生通過親身實踐，發展創新精神與實踐能力，綜合運用知識解決問題的能力，培養學生的社會責任感。有的課程在當時看來，沒有語數外和物理，化學等學科重要，但在學生成長的過程中，開發了學生的創新思維，培養了學生觀察世界和周圍事物的能力，提高了學生動手操作的能力，對學生世界觀，人生觀，價值觀的形成產生了深遠的影響。因此，在學生接受義務教育階段，所開設的課程，都會讓孩子受益的一生。
雲歸何處
性教育課程。
我認為性教育課程是中國目前極度缺乏的。中國人比較傳統的認為性教育等於下流思想，導致認為在孩子面前這種事情就應該避而不談，作為很隱晦的話題，甚至會抵制孩子去接觸這一方面的知識。
但是殊不知正是因為孩子都無知，才會導致有那麼多未成年性侵案例的發生，並且孩子也不敢去告訴家長的原因
物理技巧
生理課和心理課。生理課，孩子可以通過這個課程來很好的認識自己的身體構造，知道怎麼保護自己，隱私部位不可以隨便讓其他人觸碰，知道生理衛生知識！這個課程十分的重要，因為很多家長都不會告訴孩子這些的，所以生理課很重要！ 第二個是心理課，當今的很多孩子都缺乏心裡輔導，小孩的承受能力在逐年下降，社會各種案例很多，這個問題要引起大家的重視，所以要開設心理課程！
師兄師兄
你好，我是小編桑桑，很高興能回答您的問題。您的問題是在小學和中學階段開設哪些課程，對大部分人的一生都有所幫助，比較有用，是嗎？關於您的問題我有如下的回答。
1.我認為在人的小學和中學階段開設思想政治教育課程十分有必要。因為思想政治教育有助於青少年樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。三觀的正確樹立對人的一生都有所幫助。
2.我認為在人的小學和中學階段開設實驗課程也十分有必要。青少年的動手能力十分強，如果可以讓他們通過豐富多彩的實驗活動，瞭解世界，那麼相信他們將更加熱愛科學，熱愛這個世界。
3.我認為在人的小學和中學階段開設國學課程也十分有必要。諸如《論語》，《弟子規》之類的名著，對於孩子瞭解中華民族優秀傳統文化十分有幫助。
好啦，以上就是我的回答了，希望對您有所幫助，感謝閱讀。
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桑桑談教育
您好，首先，我認為是現在整個教育體系都是比較完善的，現在中小學生的一些科技，生物這些科目還是很不錯的，其他方面的教育也是挺好的，挺全面的。但是如果說非要就是一定要開展或者是一定要添加什麼科目的話，我比較推薦的有兩種：
1，死亡教育
2，性教育
3，感恩教育
性教育，在中國是比較敏感的，但是我現在中小學性侵犯的概率感覺也是蠻多的，如果有了這些教育，對她們也是一種保護。
再有就是很多人可能是小時候就是會經歷爺爺奶奶去世這種事情，對她們來講可能會是個很大的傷害，所以我感覺可能死亡教育對他們來講，也是必不可少的，也可以讓他們更加珍惜生命，珍惜時間，好好學習。
現在很多的小孩子真的是沒有感恩的心，我們要教她們感恩，並不只是感恩父母，還應該感恩國家，感恩社會，我相信從小懷著感恩的心的孩子，格局肯定是不小的。
家有大學士
語文數學都很重要！
但個人覺得德育教育更為重要！
十年樹木，百年樹人。品德影響著人的一生，陪伴人的一生，一個人將來發展如何，將是他做人的原則決定的。
品德教育非常重要。它雖以認識知為基礎，但它主要引導學生掌握思想、道德規範，形成學生對事物的是非、好壞、美醜、善惡的辨別和評價能力。
小學生初中生正處於長知識、長身體的發展時期，可塑性很大，這決定了他們既易接受正確的引導，也易受到不良的影響。
因此，應重視加強思想品德教育，充分利用他們年齡特徵中的積極因素，幫他們樹立科學的世界觀、人生觀，這才是影響他們一生的最重要的課程！
老張講數學
珍惜生命、尊重生命
小學的時候上過一堂關於珍愛生命的課，老師在上面講，生命是寶貴的，要珍惜。可是對於一個十歲的孩子來說，確實無法理解生命，到底有什麼樣的價值。
近年來，國內未成年、低年齡孩子的犯罪率在不斷提高，我們不止一次聽到看到小孩子傷人、殺人的案例，以及很多沒有被揭開的校園霸凌、校園暴力，還有未成年人自殺。這些正在花季的少年，一次又一次留下血與淚的教訓。
其實不難發現，我們的基礎教育其實是忽略了對生命價值的教育的。
可能很多人都上過生命教育的課，但大部分都流於形式，很少有這樣的課程能真正的讓一個孩子意識到，生命可貴而又脆弱。
學會珍愛生命，珍惜生命，才能對生命保持敬畏，對他人保持尊重。
用思維導圖學語文
回答你這個問題之前我先給你打一個比方你看覺得這個比方說的恰不恰當？我把人生當做一個一次旅程，那麼人生的旅程的終點，請問重不重要？第二個是人參的，這個旅行的路線重不重要？還有第三是履行的方式，請問重不重要？
如果你同意我說的這個比喻，那麼我想也就是說你同意嗯，人生應先把最重要的這三個問題想清楚，這是人生的目的，人生的路線，人生在這個路上的生活，旅行的方式。
可是到我們目前的教育過程中間，我們的老師和學校似乎根本沒有管這三個問題，他們關注的是孩子們的語文學習，數學考試，英語學習那麼我想這麼多學習是不是就是人生的生活方式呢？旅行方式的我想每個人都可以很肯定的回答人生的生活方式，並不是這樣的。誰會說人生就是為了學語文學？數學學英語呢？因為人生既然比喻是一次旅行的話，那麼這個旅行最重要的目的和過程就是欣賞這一路上的好風景，或者還有努力成為這一路上的好風景，或者和大家一起讓這一片風景更加的漂亮。
我的意思也就是說，我們這裡學習的語文，數學英語固然是必不可少的。可是絕不是最重要的，它只能是我們實現目標的一種工具。也就是說，我們並沒有找到我們旅行最重要的那種打發方式。
那麼這裡我要說的就是我對上面這個問題的答案，我覺得最重要的就是要學習一種很好的生活方式，那就是審美的生活。我們的學習過程呢？首先就應該是學會審美的生活，學會生活的這種美的方式。我覺得我們許多人之所以不會生活，或者說生活方式不那麼健康，就是因為我們在中小學裡面只學習了那種生活的細碎的技巧，卻沒有學到真正的生活能力。結果甚至在使用這些技巧，得到了很大的成功後，卻迷惑在生活的世界面前，不會生活，不會享受沒有健康的美感，沒有真正的快樂！
學習審美，主要有兩種方式，一是進行長期的，大量的深入的藝術訓練，第二是進行簡單的審美知識的學習，這就是美學。雖然美學只是大學裡的教程，高高在上，但是我覺得我們可以把大學的美學教程把它拿下來，放在我們小學初中開始學習，這樣我們就開始去辨別比較好的生活方式，能夠使用審美的方法，審美的知識去進行審美的生活。使我們的生活有主動性，有審美性，這樣我們就不會迷失在小小的技巧裡面，迷失在閃光的物質世界裡。
青少年美學實驗者
中小學階段，開設的語文、數學和歷史(社會與歷史)學科是一生都比較實用的。
先說語文，是基礎學科又是工具學科，學好語文終生受益。語文學的是母語漢語，聽說讀寫是基礎，學習表情達意，領悟遣詞造句，掌握邏輯修辭，感知真善美好。學好語文，安身立命易，否則寸步難行。
再說數學，中小學階段的數學知識都學會了，弄明白了，更關鍵的是會融匯貫通、活學活用，基本上就夠用了。會計時間，會消費，能運算求值，會解決應用問題就可以了，高中以上的數學知識基本用不上。
歷史(社會與歷史)學科涉及天文地理、人文自然等諸多知識。通過學習，中小學生知曉祖國五千年曆史，瞭解輝煌燦爛文化，學習仁人志士先賢的家國情懷，能激勵學生做一個將來對社會有用的人。
綜上所述，在不否認其他學科重要性的前提下，中小學階段的語文、數學和歷史(社會與歷史)三科對人的一生更實用!
李先生美玉生輝
中小學階段的教育主要：
1.以樹立良好的學習習慣和正能量的價值觀為主，這是奠定一生走向的基礎，家長平時的言傳身教很重要。
2.
可以多學習具有中華人文思想境界和為人處世的一些文章和史書。諸如《論語》，《弟子規》、《史記》等，根據不同年齡段去學習。對於孩子瞭解中華民族優秀傳統文化十分有幫助。
3.可以根據個人情況有選擇閱讀名著。
4.學習和參與關於強身健體的課程。
5.學習與生命安全有關的課程，如消防知識，防身知識。
6.學習或涉獵創新學科。
好啦，以上就是我的回答了，希望對您有所幫助，感謝閱讀
