近幾年，遂川縣通過向上爭一點、政府出一點、群眾籌一點的辦法，在全縣建立了近300個農家書屋，覆蓋全縣23個鄉鎮，共配置圖書14大類、160萬餘冊，極大地滿足了群眾的文化需求，為農村經濟發展注入了新的活力，受到群眾青睞。同時，該縣更加重視發揮農家書屋的作用，採取多種形式提高農家書屋的利用率。近一半的農家書屋配備了一名有一定文化基礎、有奉獻精神的殘疾人進行管理，做到定時開放與按需開放相結合，最大限度地方便群眾看書學習。
尤其難能可貴的是，在疫情期間，該縣結合疫情防控、脫貧攻堅及打造學習和服務型黨組織建設的要求，積極發展農家書屋，使之成為基層黨員群眾理論學習的“小學校”；提升技能爭當先進的“充電站”；黨員群眾交流的“連心橋”；困難群眾脫貧的“致富路”。
一是把農家書屋打造成理論學習的“小學校”。該縣近300個村實現了農家書屋全覆蓋，藏書種類豐富，除了有黨的理論知識、黨報、黨刊等書籍外，還有種植、養殖、家教、科普、法規、文學藝術、歷史文化等書籍。各村還把農家書屋與農村黨員遠程教育資源結合起來，實現資源共享。
二是把農家書屋打造成提升技能的“充電站”。以此為陣地，引導廣大黨員和群眾到農家書屋學文化、學科技、學習基層組織建設中的典型人物事蹟，在提升群眾致富本領的同時，也堅定了農村黨員開展基層組織建設的信心，推動基層組織建設活動健康發展。
三是把農家書屋打造成黨員群眾交流的“連心橋”。農家書屋有專人管理，衛生清潔，環境舒適，非疫情期間，群眾茶餘飯後喜歡到農家書屋看書、聊天、拉家常，互相交流，這樣既增進了鄰里友誼，融洽了社會關係，又拉近了幹部與群眾之間的距離。疫情期間，黨員群眾把書屋的書借回家自個學習，既學習了知識，又配合了防疫，一舉雙得。
四是把農家書屋打造成困難群眾脫貧的“致富路”。該縣整合資源，利用農家書屋開展茶葉、水稻、果樹種植等技術培訓活動，提高群眾的種養水平。讓農家書屋成為農民致富的“好幫手”。目前，在農家書屋的幫助下，全縣新增養豬大戶56戶、養魚戶615戶，養鴨戶415戶，新發展茶園4500畝。全縣406戶貧困殘疾人因此脫貧致富。
撰稿：劉愛生
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