平凡的週會計
作為一名有十年經驗的老師，我明確告訴你，成績一般就去一般的學校，下面我們來詳細分析：
1.什麼是好學校？好學校就是老師教的好，學生學的好，三者互相成就。好老師教的快，講的知識點深，所以要求學生理解能力快，學習能力強。學的多，學的深，學的快，成績自然就好。
2.什麼是普通學校？普通學校就是一般學校，不出名，為什麼不出名？因為學生考試不突出。
3.如果孩子成績一般，非要往重點學校擠。孩子成績本來就一般，到重點學校，成績就更顯得落後，長此以往，孩子的學習壓力就更加大，慢慢就會喪失信心，久而久之，就沒有了學習的動力，慢慢就開始厭學了。
在普通學校經過自己的努力，考上好學校的學生也不少。所以，選擇學校還是看孩子的接受能力，不然欲速則不達。
希望我的回答對你有幫助。
一臉陽光老師
你好，很高興回答你的問題，我認為無論成績好壞，能去好的重點中學還是要去的。重點中學決定的是好的師資，好的環境。
不論你的成績有多一般，能上重點中學就說明孩子還是不差的。擔心學習進度跟不上，普通班的速度還是要相對慢一點的。
重點中學老師的講解真的是很獨到的，不僅僅是授課，在班風，學風的塑造上也有很大的差距。
此外，重點中學優秀的人很多，他們身上有很多優點是值得你去學習的，競爭會很激烈，孩子會在不知不覺間更勤於學習，這個影響是潛移默化的。
無論是在重點中學普通班還是實驗班，他提升的是孩子的下限，激發的是孩子的上限。給你的是一個更好的環境，普通中學則不存在激發一說，上限既定，下限無底。
我建議還是去重點中學，起點高這是毋庸置疑的。我的回答希望對你有所幫助。
教英語的龐老師
分數能考重點的，當然上重點。如不能就上普通高校也沒什麼不好的。
中國人是最講究圈子的。在重點學校成長的孩子。且不論他將來能不能考上重點大學。他的這些高中同學就是他很大的一筆財富。所謂物以類聚，人以群分。當然了，孩子的自身是決定因素。如果您的孩子偏於內向，上普通高校會讓他開朗些的。
普通高校就不好嗎？當然也不能這麼說。哪個學校都有出息的人才。但從概率上來說略低一些。成長的環境和師資的配備肯定也要略差一些。大眾的整體目標不高。自然期望值也不高。動力不足逆襲者人數肯定會很少。
所以用人單位都喜歡找一些好的大學的學生。用人單位實際上並不是看中學生的成績，因為我國的教育體系，在實際工作中1/10都用不上，而是更看重大學生在一個什麼樣的環境中度過的大學生活。如果碰巧你是一個好的大學，又是學生會的幹部。道路就會寬廣很多！
最後我想說，凡事沒有絕對，沒必要抬槓。孩子的人生最後還是由他自己來完成的。一切順其自然就好。最怕的就是攀比。就算你是人中龍鳳，孩子未必是天之驕子。你若不是又何苦為難孩子？
漁洋
孩子資質看不出來的，學習一般也可能是方法不適合孩子。具體去重點高中還是普通高中要看具體情況。
首先，得看這個孩子是什麼性格的。若是適應能力強並且好強一刺激可以激發潛能的可以去讀重點中學，看著周圍同學成績自己也會發奮圖強，勤能補絀。但是若是性格有點內向在意成績又容易自卑的建議去讀普通中學，畢竟普通中學的教學內容和進度是符合孩子的現有水平，寧做雞頭不做鳳尾，同樣也可以考出好成績。
其次，看普通高中和重點高中的具體差距。如果僅是硬件設施方面的差距，那麼去哪影響都不太大。此外，要了解兩所高中歷年學生的提分情況，不要僅關注升學率或者本科率這些數據，重點要看歷年同樣分數的學生在兩所高中最終取得的成就高低。
最後，家庭的經濟情況。兩所高中相比，重點高中三年的花費肯定略高，所以根據自己情況而定，不能一概而論。
因此，如果家庭情況不是太差，重點高中確實比普通高中提分高的多，孩子也願意去接受重點高中那種學習壓力，那麼去重點高中是個不錯的選擇。
米力伊昇
我在市級重點中學教了六年書，在四川省最好的學校，當了十班主任，教過了不同的學生，我比較贊成資質一般的孩子，就在普通學校讀書，原因有三，1、孩子的自尊心和自信心特別重要，如果到重點中學讀，他在學習上面可能會很壓抑，不利於身心健康發展。2、孩子的發展是多方面的。並不是只是靠學習才能成功，普通學校更能使學生全面發展。3、適合孩子發展的才是最好的，孩子的選擇，才是最好的選擇，最終的學校應該有孩子做主。
明為課堂
作為一名新手教師，我認為呢：
第一，學生能上重點中學就上重點中學，畢竟一個人的發展會受到周圍環境的重大影響，隨話說：近朱者赤近墨者黑；古代都有孟母三遷的典故，值得我們學習。
第二，每個人的資質都是差不多的，不要小看自己的孩子，說不定有一天的發展就會超出你的想象！
青春的中學時代
你好，我是一名一線初中教師，很高興為你回答這個問題。
還有三個多月，小學六年級的學生就要畢業了，他們將面臨小升初這個關鍵的人生階段，不少家長也為此十分焦慮。雖然近幾年各地都出臺了劃片招生、就近入學的小升初政策，但目前來看，小升初涉及的擇校熱仍沒退出。你現在提出這個問題，也是很多家長正在思考的問題。我結合自己二十多年的教學實踐，談談我的看法，希望對你有幫助。
一、適合孩子的學校才是最好的學校
孩子上重點高中還是上普通高中，我們作為家長，首先要明白適合孩子的學校才是最好的學校。大教育家孔子很早就提出了″因材施教"的教學原則，這也從側面說明了擇校的原則。因此要看自己的孩子是屬於什麼類型的。如果他的適應能力比較強而且喜歡在競爭環境中學習，那麼應該充分調動他的積極性，，可以送他去重點中學學習，這樣能與成績優異的學生比學趕幫超，將來初中畢業會有很大提高。如果孩子資質不是太好，就不建議去重點中學，否則會使孩子的學習壓力過大，最終導致性格，時間長了甚至會產生自卑情緒。因此去讀普通中學學習要好些。只要孩子勤奮努力，最終也會考出理想的成績。
二、明確學校的差距是否過大
隨著近幾年國家對教育投入的加大，均衡教育的普及，很多地方的普通中學和重點中學的差距越來越小。作為家長，一定要考察下本地中學在師資，校建等方面有沒有十分明顯的差距。如果只是校建圖書等硬件配備方面的不同，教師能力和升學懸殊不大，就沒必要去擇校了。相反，有些中學可能連教師都配不齊，更別說業務能力強的老師了，甚至有些學校安全都是問題。這樣就一定要選重點中學而不能去普通中學了。
三、家庭的經濟條件也是擇校的關鍵因素
現在每個學生的教育成本越來越高。特別是一些重點中學，學生就讀後所附加的經濟要素越來越多，比如輔導、租房、交通、生活消費等都比較高，如果家庭財力跟不上，孩子選了重點高中後，不僅影響他自己的學習，還會影響家庭其他方面的開支，可能會得不償失。
由此可見，孩子上重點高中還是普通高中，影響的因素還是諸多的。我們一定不要盲目跟風，切記，適合自己的才是最好的。最後，祝願你的孩子將來能選擇一所理想的中學。
釘釘在線
其實絕大部分人都是資質一般的人。我也在內。但是大部分人都會選擇更好的外部條件或環境。至於怎麼選擇，可以作如下分析：
一、學習習慣是先決條件。如果習慣還可以，沒有大問題，比較自覺，自律性好點的話，可以選擇普通中學的快一點的班。如果習慣比較差，那最好到好學校去，去好學校的普通班也沒關係。因為重點中學的管理是不會差的。
二、重點中學和普通中學的區別還是很大的。雖然說普通中學裡面也有教的不錯的老師，但就比例來講，重點中學優質師資肯定佔優勢。
三、選擇適合自己的老師。在我看來好的老師必須是那種既能教快班又能教慢班的老師，而不是隻會教優生的老師。孩子資質一般，習慣還可以的話，進入重點中學的普通班效果不錯。我自己就是例子。
四、重點學校的學習氛圍要比普通學校好很多，學習氛圍能促使孩子主動學習。普通學校就差點了，如果交友不慎就更麻煩。
希望我的回答對您有幫助。
邀你探索ABC
建議孩子去讀重點中學。人的成長離不開環境。重點中學，是一所優秀的學校，是一群重視教育的家長在一起，一群認真學習的孩子在一起，一幫優秀的教師在一起。優秀的教師，被抽去出中考試卷的概率大很多，家長也是神通廣大，可以做到資源共享，認真學習的孩子在一起，學習的氛圍也不同。
近朱者赤，近墨者黑說的就是這個道理。當然，選擇了重點中學，就要調整好心理狀態，承受住挫折和失敗。畢竟，重點中學的學霸多，孩子的成績不一定能多突出。
山雨欲來30158010
對於這個問題，要提前跟孩子溝通好，問一下孩子的想法。替孩子客觀地分析利弊得失，讓孩子自己權衡決定。
去重點中學，師資力量雄厚，教學質量肯定不錯，學習氛圍比較好。但孩子學習一般，可能會得不到老師更多的關注，老師關注的焦點可能在尖子生，答疑解惑這方面可能會比較吃虧。
去普通中學的話，與重點中學相比可能師資會差點，但是也是正兒八經的教師，也不會差到哪裡去。學習氛圍可能不比重點中學，但是學習完全的靠自覺，只要自己不上進在哪都一樣。在普通中學，孩子能獲得更多的關注，老師也會絞盡腦汁希望學生好好發展。這些情況都要跟孩子說清楚，結合孩子的自身條件，給出合理建議，但是還是讓他\\她自己選擇在他\\她看來適合他\\她的，適合的才是最好的，沒有之一。
