今天開始一起讀史蒂芬·柯維的《第3選擇》，頭一天提問，第二天我公佈自己的學習心得，大家可以對照互相學習哦。
這本書從第二章開始，在每一章的末尾部分都有這麼一段話：
學習本書的最好方法，就是把本書的內容再交給別人。
大家都知道，在教學過程中，老師學到的東西比學生學到的要更多。
所以找一個人——同事、朋友、家人——把你所學到的都傳授給他。
但是在實際的生活中，我發現，想要找到一個願意拿出來十分鐘聽你講這些東西的人，真的很難。
一方面是因為我的演講技巧還不夠嫻熟，另一方面，真正願意學習的人真的很少。
因此，我決定寫在自己的公眾號上面，幫助自己，也幫助可能會存在的某一個或者某一些人成長。
以下是正確打開第二章的方式：
先瀏覽一遍，然後帶著本章最後的這些問題再重新回頭看一遍，最後是達到能夠對照著問題不翻書回答以下問題。
1、解釋協同原理。協同具有怎樣的力量？為什麼協同對你的個人成長和職業成長都至關重要？
2、兩種選擇思維的侷限性是什麼？它如何妨礙我們解決難題？
3、闡述第3選擇的概念。描述你或其他人的生活中達成真正的第3選擇的實例。
4、描述我們的思維模式是如何支配我們的行為的，以及由此得到的結果。
5、人們為何會成為“中間派”？兩種選擇思維如何導致懷疑和譏笑？
6、闡述第3選擇思維模式：我看到自己、我看到你、我找到你、我和你協同、為什麼要以這樣的順序排列？
7、什麼是“真實身份盜用”？
8、闡述“烏班圖”精神。它與成見有何不同？曼德拉的獄警的故事如何教導我們克服協同的障礙？
9、闡述關於“發言權杖溝通法”的規則。它怎樣引導我們實現協同？
10、嘗試用“發言權杖溝通法”與你需要更深入瞭解的人——朋友、同事或家人——進行溝通。發言權杖是如何發揮作用的？
11、什麼是第3選擇詢問？闡述關於第3選擇進程的步驟。
12、什麼是魔幻劇場？魔幻劇場的規則怎樣幫助我們達到協同？
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