防控疫情期間,“停課不停教，停課不停學”，教什麼？學什麼？如何教？如何學？3月11－13日，株洲市教育科學研究院和株洲市職成教學會中職語文教學研究會舉行了一次特別的在線教學教研活動。全市20所中職學校140餘名語文教師，打破時空界限，連續三天會聚直播平臺，觀摩在線教學示範課，交流在線教學經驗，共商在線教學有效教學策略。
這次在線教研活動重點研討三個專題：（1）在線教學教什麼、怎麼教；（2）中職語文核心素養培育；（3）中職對口升學複習指導。活動分為兩個階段：第一階段圍繞“語文核心素養”和“對口升學複習指導”兩個專題觀摩研討在線教學課例，第二階段結合示範課和在線教學實踐經驗進行深度交流研討。
活動開闢了株洲市中職語文微信群、釘釘直播群和《觀察與研究》公眾號等在線平臺，分別安排了面向就業班、對口升學班和普職融通班的5節不同類型的在線教學觀摩示範課，課後交流了教學設計理念和教學體驗。來自城區、農村及普通中專、技工學校等不同類型學校的4位教師作了主題發言，分享“停課不停教”的經驗。
活動根據不同階段，分別由市職成教學會中職語文教學研究會李永紅會長、黃靖副會長、肖海祥副會長和戴勝秘書長主持，最後由市教科院職成室主任何文明作了《中職語文“停課不停教”研究與思考》專題報告。
據初步統計，全市中職語文教師超過千餘人次參與在線研討。截至目前，評論區留言討論一千餘條，收到“停課不停教，我是這樣做的”徵文96篇，已在《觀察與研究》公眾號分享20多篇。
株洲市中職語文在線教研活動安排表
在線教研活動第一天，觀摩株洲市幼兒師範學校骨幹教師馬研老師《對聯趣談》、潘喆老師《方言趣談》的直播課。早上7：00剛過，不少老師就爭先恐後地進群簽到，不一會兒就有110多位語文教師進入線上觀摩。當有老師在群內曬出第一份觀摩課例的學習證書後，大家又爭相恐後“曬”學習證書。課後，大家又“曬”聽課筆記，交流學習體會。從第二天後臺數據看到，第一天晚上深夜還有老師在回看在線公開課課。
在線公開課觀摩後可以獲得一份學習證書
群內紛紛交流在線觀課筆記
來自湖南工貿技師學院的段穎馨老師說，方言課我也上過，這種“同課異構”模式給了我很多啟發。
第二天，醴陵市陶瓷煙花職業技術學校瞿志軍老師結合考綱和對口升學招生考試真題，為大家帶來了在線複習指導課《基礎知識及運用----語言簡明、連貫、得體》。白天有113位老師獲得在線學習證書，還有部分老師利用晚上完成了觀摩學習。
大家邊觀摩瞿志軍老師的課邊在線交流
第三天上午是株洲工業學校朱昂老師執教的《優美的漢字》和鄭馥蘭老師執教的《修辭專題——比喻、比擬》直播課。全體參加在線教研活動的老師與工業學校的學生同時在直播平臺上課。觀課過程，老師們在討論區紛紛發言，彷彿自己也是學生，參加到學習過程中去。
株洲工業學校朱昂老師、鄭馥蘭老師在釘釘執教直播公開課
下午三點開始線上直播交流研討。首先由五位執教在線公開課的老師分享自己的教學理念和教學體會，然後株洲市工業學校齊貝芬、醴陵市陶瓷煙花職校陳慧芳、茶陵縣職業中專曾雪苗和湖南省商業技師學院晏慶豐等四位老師從不同層面、不同角度分享了學校語文教研室和自己的在線教學經驗。
最後，株洲市教育科學研究院職成室主任何文明結合近期開展的“停課不停教，我是這樣做的”徵文、株洲市中職學校在線教學問卷調查和近幾天的在線教學直播課例作了《中職語文停課不停教研究與思考》專題報告，對當前“停課不停教”進行了總結和下階段推進“停課不停教”進行了指導。
據市教科院職成室何文明的調查，目前“停課不停教”已經覆蓋全市各級各類中職學校、各個年級，同時他也提出“停課不停教”包括直播但不限於直播，要充分考慮76%以上的中職學生居住鄉下的特點，合理選擇教學技術手段。在線教學也並不是平臺越多越好，直播越多越好，建議同一學校或同一班級統一平臺，同時加強教學資源庫建設，轉變教學方式方法，為學生儘可能多地提供自主學習資源，提高在線學習效果。
公開課在線教學反思及部分教師的典型發言陸續在《觀察與研究》公眾號分享。
在線直播交流與研討剪影
撰稿：黃靖、肖海祥、戴勝、李永紅、文鳴
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