孩子叛逆期到大學會改嗎？問答頭條網

2020-03-17 06:09:23 佚名

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矛盾是推動事物發展的源動力，沒有矛盾沒有問題，就沒有發展。孩子青春期叛逆看似是一種矛盾，一種問題，實際上是人從懵懂走向成熟必須要經歷的過程。叛逆與否只是相對而言。在你的面前表現叛逆，可能在別人面前就不會表現出來。在家叛逆，說明他覺得這裡安全，信任你們，才會表現出來。我們要做的是，尊重規律，積極引導，不能全部否定。家長的時代跟小孩的時代不同。我覺得家長跟孩子就像兩條鐵軌，會有交點，但多數是平行的。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

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會的，但不一定。人的一生都在不斷的變化。叛逆期只是他自我意識的覺醒和完善，等過了這個時期走向成熟，他就會走向平穩，即叛逆期的很多東西是暫時的。

當然了，有些人的叛逆期會持續比較長，可能到了大學還會有叛逆情緒，也有些人在叛逆期的時候因為各種原因並沒有順暢度過，那他就會遺留一些問題（或叫情結）到長大以後重新“復發”，進行一次“補課”。

當然了，如果是遺傳或者從小養成的一些深層次性格，那麼一輩子都不容易改變。

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就我身邊的例子來說，初中和高中的男孩子大部分都比較叛逆，不好好學習，以自我為中心。這是青春期孩子正常的心理狀態，這種情況下，儘量以引導和開導為主，多聽聽孩子怎麼想的，多溝通。

到了高三呢，有一部分同學會開始認真，畢竟身邊的所有人都開始為自己打算了，不再報團了，這也是成熟的一個小標誌。

到了大學之後，受環境和身邊人的影響，他們能接觸到更多的人和事兒。在接觸的同時，也會引發他們自身的思考，這也會促進他們思想上的成熟。而且大學裡的生活不像高中一樣大家都做同一件事，會提供給學生各種各樣的舞臺和機會，身邊總是不乏優秀的同學，每個人身上的閃光點可以被無限放大，這個時期容易迷茫，但是也最容易認清自己。

所以，叛逆的孩子到了大學，是一定會有所進步的，要對孩子充滿信心。

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要看教育和引導了，叛逆期一般初中開始，每人的表現和程度不一樣，不管打壓也好，動之以情曉之以理也好，有的孩子馬上就能調整好心理了，但有的孩子卻怎麼也調整不過來，用老一輩的話來說，有的孩子生來就是來討債的。

不過真的是沒有辦法了嗎？對於重度叛逆的孩子，一是引導，而是契機。

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叛逆是某一時期生理所造成的心理問題，如果孩子從小接受的良好的教育，那麼叛逆期總會過去

而如果從小就沒有教育好，即使沒有叛逆期，長大以後也出問題

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孩子叛逆顯然是青春期普遍的現象。

但是也要具體分析。

通常，普通的叛逆現象的確是生理和心理成長的必經之路。根據教科書的解析，少年時期身體快速發育，孩子的力量，肌肉，身高都快速成長起來，這就直接導致了孩子“獨立”的訴求顯著增強。因為，身體的發育昭示著孩子已經像一個成人一樣不再需要庇護，他（她）很自然地認為自己“和成人一樣”可以去處理各種問題了，其思考方式也傾向轉變為一種“獨立思考”，認為自己能做出判斷和決策，能為自己的行為和判斷負責了。

這就是孩子叛逆的根本原因。實際上，我們都知道，孩子的身體還是“初長成”，力量還不足，思想和心理還仍顯幼稚。成人（師長）的“認識”和孩子的“認識”出現了偏差，導致雙方衝突。

叛逆是很危險的，是成長過程中需要極其謹慎對待的情況。但是，中國父母在這方面做得很差，只有極個別的家長能夠正確對待，大多數家長的做法不但錯誤，甚至還不如什麼也不做更好。

孩子的叛逆期有長有短，但是總得來說隨著成長，叛逆會自行消退，到大學的時候，孩子就已經能夠比較獨立地面對許多事情了，也談不上叛逆不叛逆了。

其實，我個人認為面對叛逆最好的處理方式是“不干涉”，甚至應與適當鼓勵。中國古老的智慧“無為而治”，其實用來面對叛逆同樣適用。

叛逆不是一種病，而是人生的必經之路，雖然每個孩子的表現會有很大差別。既然不是病，那就不需要治療。家長們所要做的是多加“關注”，英文care這個詞更能表達這種關注。

這種關注，不是去糾正什麼，而是關心孩子。或者可以說是“愛”，甚至也不是直白的愛，而是關注孩子生活的方方面面，甚至是細節，從側面用“圍魏救趙”的方式提醒孩子“我們很關心，很愛你。”

無論家長如何做，其實孩子是自我成長起來的，並不是老師教，家長管出來的。許多家長認為能通過管教的方式，糾正“錯誤”，其實這真是大錯特錯了。

家長們要記住一點，你能提供的是良好的環境和愛，成長是孩子自己的事情。主動出擊的管教註定是徒勞的，甚至是有害的。