有點累35
堅持不下去很正常的，任何事情都有兩面性，也應該讓三年級的孩子自己學會主動讀書。當然也有一些辦法，我們的付出，不僅僅是付出給孩子，如果過程中我們也在學習，那麼這個時候愛就是雙向回報了。我們自己也有很大的收穫，動力就會更足了。這個時候我們要選擇一些我們也很感興趣或者過去沒有寫好的內容，陪伴孩子一起讀。比如過去我們沒有仔細讀過四大名著，那麼和孩子一起讀，或者語文的文字沒有學透，和孩子一起學，這樣教學相長，孩子看到你的興趣，也會更加專注，你看到孩子的進步，同時自己收穫很大，也一定不讓堅持也能堅持下去了[贊][贊][贊]
復興錯題本
你的孩子有你這樣的父母應該很幸福。
在這個追求利益最大化的浮躁時代，父母們很多都忙著工作忙著賺錢，即使回家來有時要加班，閒下來也是是刷一刷手機。你有這個陪伴孩子讀課外書的意識，並落實到具體行動上，真的是很不容易的，當然要堅持下去就更不容易了。我是兩個孩子的媽媽，特別能理解你的這種感受。但是我也要用我自己的親身經歷，來談一談父母陪伴孩子進行親子閱讀的意義和重要性。
我家大寶現在上中學，小的時候，我就一直陪伴他讀課外書。上小學時，他的識字量、閱讀理解能力以及語言表達能力一直都很不錯，語文雖然不是拔尖兒的，但一直處於班級中上水平。我也沒有為他的語文學習操過太多的心。上了中學，背誦默寫，速度也是非常快。所以要想孩子的語文不落於人後，閱讀量非常重要。同時也不僅限於語文，閱讀多方面的課外書，對於拓展孩子的視野，對他學習各科知識都非常重要。
持續的大量閱讀課外書，家長的陪伴和指導就很重要。孩子已經三年級了，想必他的識字量也差不多了，你可以逐漸由親子共讀、陪伴閱讀，變成引導督促閱讀，比如說可以讓孩子讀一些精彩的文章段落給你聽；可以讓孩子就書中的某個問題或人物，談一談自己的想法。還可以利用你們共同感興趣的書中的故事進行交流。當然，孩子讀書的時候，你可以陪伴在旁邊，做一做自己喜歡的事情，比如讀自己喜歡的書，做自己必要的一些工作，但是儘量不要看手機。換一種方式陪伴，或許能減輕你的負擔。
堅持很難，但是一定要堅持下去。
今日播種，來日必有收穫。相信我！
枸杞紅棗在路上
題主的問題有點模糊，不知你是怎樣陪孩子讀課外書的。我說說我的理解。讓孩子讀課外書，目的在於培養孩子好的閱讀習慣，讓孩子有高的閱讀質量。說說我培養孩子閱讀的過程，我覺得收穫還可以。
孩子在很小的時候，愛聽故事，買了不少故事磁帶，還是滿足不了，老纏著我講故事。上了幼兒園學習拼音之後，我鼓勵她看書，告訴她，書裡的故事很多，想看多少就有多少。
慢慢的，我讓她講看過的故事。開始的時候，她還會翻書講，逐步的，可以不用看書講，會用自己的話講，會概括的講。再後來，我讓她說說自己對故事的理解，故事講了什麼道理，加深對內容的把握。隨著看書內容的變化，我問她覺得哪些句子好，為什麼好，讓孩子有鑑別能力。記得有一兩年，只要我們有空，幾乎孩子都在給我講她看過的書。
其實，孩子一旦開始了自我閱讀，進步還是很快的。同事感覺到，孩子的語言表達能力強，懂禮貌，不怯場。到三年級時，孩子開始寫作文，印象很深的是，當時他們的語文老師，還專門到我們學校來家訪，驚奇的說，多年都沒見過作文寫的這麼好的學生。
我感覺到，閱讀讓孩子收穫了好品性。尊老愛幼，善良有擔當，知事懂理好溝通。所幸的是，孩子到現在愛讀書這個習慣還在。
培養孩子閱讀能力和習慣，主要要讓孩子自己去讀，自覺自願的讀，這是關鍵。在這個過程中，激發孩子的閱讀興趣很重要。家長要根據孩子的實際情況，讓孩子讀自己感興趣的書，或者讀完多少書，可以幹自己喜歡乾的事等。讓孩子保持閱讀興趣家長也要動點心思。一旦孩子有了好的閱讀習慣，家長就會省心不少。在整個培養過程中，家長做好督促指導就好。
心月聊教育
你好，我是一名中學老師也是一位四年級學生的媽媽，對此我深有感觸！
平時與我的學生相處愉快，和藹可親，輔導中學生學習那是得心應手！不管什麼樣的學生，我都有辦法，可是碰到了這個小朋友我就開始不淡定了！幾年下來總結了一些心得分享給大家：
第一：耐心一點，再耐心一點。
三年級的學生差不多九歲，活潑好動，天真浪漫！做什麼事情都是三分鐘熱度，家長切不可以因為這個就給孩子隨意貼標籤!這對孩子傷害很大，一味的批評孩子，他只會和學習越來越遠，越來越討厭媽媽！
第二， 培養孩子讀課外書是好事，但是要注意方法！
1 選擇孩子感興趣的書來讀。
我們從二年級開始每學期有十幾本課外閱讀書目。開始的時候，我會安排孩子閱讀的順序，後來我發現，孩子會對它書更感興趣，於是我就讓孩子自己來安排讀書的順序，這樣一來孩子讀起來就很開心。
這就像購物回家，孩子都是挑著他最愛吃的先吃一個道理!
2 提供一個安靜的讀書環境。
讀書需要安靜，小學生容易被外界干擾，這個務必注意。
假如家人都在看電視，卻讓孩子一人躲在房間讀書，效果可想而知。、
3 開始時間不要太長，待養成習慣，再逐漸延長閱讀時間。
養成一個習慣很難，尤其是小孩子。
假如孩子能夠閱讀十分鐘，就從十分鐘開始。這樣孩子會感覺讀書這件事不難，他可以做到。
如果家長一開始就讓孩子閱讀半個小時，對他來說是痛苦的，他就會反抗，發脾氣或者乾脆坐著不讀，家長只能乾著急！
第三，父母教育孩子，不要苛責孩子，貶低孩子！
每個父母都是愛孩子的。他們想讓孩子更好！但是我們要注意方式。既然愛孩子，就不要傷害孩子。
比如，語言暴力。
你必須二十分鐘做好這些題！
你能不能用點心！
95分，認真一點不就100了！
快點，這麼慢，要遲到了！
房間裡亂糟糟的，氣死媽媽了！
你不聽話，我就不給你買禮物了！
類似的話語，曾經經常在我和孩子的對話中！後來我發現，批評孩子後，孩子很失落，而我也很痛苦，很多次深夜，輾轉難眠。這不是我想要的，我不能這樣下去！我是學生眼中的好老師，我不能對自己的孩子這麼殘忍！於是我開始了改變。
我儘量放大孩子的優點，多鼓勵，多肯定孩子。多向孩子表達我的感受，讓孩子感受到媽媽的愛，讓他感到開心快樂！媽媽愛我，媽媽說，讀書好！我就好好讀書！讓孩子變成自己願意學習！
最近石家莊草莓便宜，每天都能吃上草莓，孩子特別高興。學習起來幹勁十足，還給媽媽寫了一首小詩，可把我感動壞了！這種感覺很棒！
題後話：家庭教育很重要，父母是孩子的第一任老師！育兒之路從來沒有簡單容易。為人父母我們不能放棄，讓我們堅強一點吧！讓我們學著做一個智慧型父母，讓我們陪伴孩子一起長大！
肖老師英語課堂
你好，很高興回答你的問題，我也是一位三年級學生的家長，對於你提出的問題，每天陪女兒讀課外書已經有一段時間了，現在有點堅持不下去了，應該怎麼辦？我來聊聊我的切身感受，孩子的學習是每個家庭現在面對的頭等大事，為此還有家長辭掉了工作，全職帶孩子。陪讀只是其中的一項，它所帶來的好處，你會有收穫的時候，相信我，為了孩子再苦再累也要堅持。
1. 自我分析一下。不想陪讀的原因是什麼？工作累，不想看書還是打算放任孩子自由發展啊？其實這些都不是重點，你的表現孩子也會看在眼裡，你都想放棄了，孩子也就跟著放棄了，所以你一定要堅持啊
2. 陪讀的好處。陪讀可以提高孩子的閱讀能力，三年級大部分字都已經認識了，可以自己獨立看書了。這個年齡段，你主要給她培養氣氛就好了，你可以給他解答不會的詞語，這樣能夠更快的學習漢字詞語，為以後的閱讀寫作打下良好的基礎，以後你會省很多心，少發好多次火
3. 閱讀方式轉變。孩子小的時候可能因為不認識字，好多書都是我們讀給他聽的，所以可能形成了依賴。現在孩子長大了，可以讓他自己閱讀，為了保證閱讀的結果，我們可以對閱讀的內容進行提問，從而達到閱讀的效果。這樣的話，你就可以輕鬆一點。
4. 互動。你可以讀一點你喜歡的書，孩子讀他自己的書，這樣你們可以把閱讀的內容講給對方聽，這樣豈不是學到了更多的內容。
5. 給自己和孩子一起打氣。有孩子的家庭，只要孩子好，一家都好，一切為了孩子，我們還是要堅持，轉眼間已經到了三年級，想想還有幾個三年能讓我們陪讀。以後當孩子離開我們去學校的時候，我們會經常回想孩子曾經和我們一起閱讀的時光，而現在他的房間已經空蕩蕩的，想想當時的陪伴是多麼的美好，所以請一定要堅持下去。
綜上所述，孩子在低齡階段陪讀是很有必要的，為了讓孩子能有良好的學習習慣，而良好的學習習慣是學習進步的基礎，我們一定要堅持下去，可以增加一點互動環節，讓孩子成為陪讀的重點，我們負責解答疑問，你的堅持會成為孩子最大的收穫
以上是我現在正在做的，希望能夠幫到你，謝謝
富賈巨賈甚燚
三年級女兒讀書，尤其是讀課外書，不是你每天“陪她讀”、“要她讀”，而是要培養“她要讀” ，讓孩子自覺主動閱讀！當前最大的問題不是老母親是否堅持每天陪讀下去，而是要培養孩子各方面的“獨立性”，讓孩子自己做好力所能及的每一件事。
一到三年級的學校課程，基本都是小學生適應習慣過渡為主，學習還是相對輕鬆的，但到四年級起，教學大綱要求就提高了，主課難度就會加大，孩子學習就要更緊張了。
如果到三年級，讀些課外書，每天都要老母親陪讀，是不是書包都要幫忙整理、作業都要盯著完成？那以後學習怎麼辦？尤其女生，受先天性DNA影響，哪怕小學成績不錯，可能一到初中就會明顯掉隊，甚至越到後面學習越吃力，屆時老母親咋辦？
“獨立性”指孩子不受他人影響、不依賴他人，根據自己的認識和信念，憑藉自己的能力完成某件事情的水平。獨立性在個體的人格發展過程中發揮著重要的作用、對發展個體積極、穩定、健全的人格有重要影響，而且對生活和學習的效率、心理健康等也有重要影響。
所謂“獨立”與“依賴”相對應，家長就要主動放手，不要事事包辦孩子了，只要在確保安全的前提下，凡是孩子能夠自己做的事儘量都要讓孩子自己去做，千萬不要去聽那些胡扯的要“家長堅持陪讀”！
學習是孩子自己的事，家長要做的就是幫孩子樹立“自己的事情自己做，我能做好我想做的事情，只要我努力，我就一定能成功”的自主意識，只有培養起孩子的獨立精神，才能有學習內驅動力，才有主動閱讀的興趣可談。
否則靠老母親生拉硬推，孩子的依賴性就會越發嚴重，越到後面問題越多，治標不治本，最終孩子學習將會被無情的甩在後面，成為同伴的“陪讀者”了。
“教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。”現在三年級，不再是幼兒園自由自在的遊戲為主導活動的學習了，而是轉向以功課學習為主的有規律生活了，要趕緊培養孩子的獨立性了。
希望您能理解並反思我以上建議，在接下來關鍵的一年中，重新審視自己的教育思想和方式，及時補上不足，與女兒一起成長。
新資優教育
我小的時候，我的母親跟你有同樣的問題。她後來就撒手不管了，不過好在前期已經把我的閱讀喜歡養成了。所以即使她不管我了，我也可以自己閱讀。所以我想跟您說的是最開始，習慣要養成。還有您說堅持不下去了，是指哪方面呢？是因為太累了，不想堅持了，還是因為自己本身對閱讀就不敢興趣呢？如果是前者，為了自己的孩子，也沒辦法，咬牙堅持吧。如果是後者，那就要分析為什麼了。如果自己都沒辦法喜歡上閱讀，喜歡閱讀，怎麼能要求孩子一定要做到呢？自己想一想，為什麼不喜歡閱讀，是因為手機和電視節目的吸引力太大嗎？是因為選擇的書自己不感興趣嗎？多問自己幾個為什麼，找到原因並且積極修正。還有我覺得陪孩子一起閱讀，遊戲，真的很重要，我自己剛開始做自媒體，主要內容是國學，現在在自己做課件，錄視頻，分享一些國學知識，目前在教《千字文》和一些漢字的知識，說句實話，那些知識真的很有趣，但是需要花費大量時間去查閱資料，去閱讀，在這個過程中，會發現很多有意思的事，所以知道了就很開心。所以我覺得，第一，不要抱著有負擔的心理去做這件事，多積極正面思考。第二，讓自己打心裡喜歡上閱讀。如果閱讀，提升自己成為了您的習慣，變成日常，那就不叫“陪讀”，而是自己享受其中了，又能陪孩子，又能讓自己高興，何樂而不為呢？相信你，加油，看得出來，你提出這個問題，就代表你是一個好母親，希望這個問題得到解決你已經做得很好了，再積極思考一下兒或者做出小小改變就可以了，也別給自己太大壓力。加油～
莎都想知道
陪孩子讀課外書是多數家長都會做的事情，在做的過程中難免會覺得有些枯燥無味，您可以從以下方面來看待。
給了孩子更多的陪伴
筆者從事教育10多年，接觸過很多案例，那些父母經常不陪在身邊的孩子，生活習慣、學習習慣一般都不太好，表現為不講究衛生、懶散、拖沓、注意力不集中等。
陪伴是最長情的告白，這句話用在親子相處中依然很合適。多陪伴孩子才能及時糾正孩子不良的生活和學習習慣。
享受親子時光
孩子在逐漸長大，自我意識在萌發，等上了初高中後，你想再坐在孩子身邊陪著讀書都是一件難事了，她/他會直接拒絕。尤其是上了大學後和你在一起的日子就更少了，要好好珍惜。
目前孩子才三年級，陪孩子讀課外書可以享受難得的親子學習時光，看著三年級的小朋友一點點成長是多麼快樂的一件事啊。
及時瞭解孩子的心理動態
有些家長時常和我抱怨，孩子難管、叛逆，以前好好的，突然間像變了個人似的。
在筆者看來這些父母整天忙在工作上，對孩子在細節上的關注太少了。
比如孩子開始沉默寡言了，開始隨手把自己關在房間裡，開始發呆，類似種種都是心理開始發生變化的重要信息。如果家長忽略了，不能及時和孩子像朋友一樣溝通交流，時間久了孩子會覺得父母不理解自己，和你們說了沒有用，就會讓你們覺得不是曾經的那個乖巧的孩子了。
現在可以利用陪孩子讀書的時間，抽空多交流，及時瞭解孩子的心理動態，可以避免孩子出現叛逆期。
小結:陪孩子讀書就是陪孩子成長，不但培養了良好的閱讀習慣，而且增進親子情感，是一件非常不錯的事！如果家長能夠和孩子一起讀書，樹立良好的榜樣豈不是更好？希望您調整心態，把讀課外書當成一個事業，堅持下去。
你好，我是教育仨倆事，一個熱愛教育又懂點學生的老師，歡迎關注我，我們一起聊聊教育那些事。
教育仨倆事
我覺得最好堅持下去，父母就是孩子的一面鏡子，你跟孩子一起讀自己卻堅持不下去，讓孩子怎麼對你信服？如果孩子能在你的陪伴中培養了閱讀的興趣，這點付出還是值得的。孩子一旦養成閱讀課外書的好習慣，就算你不陪，他們都會主動去閱讀，興趣就是最好的老師。那時候如果你不想陪讀了，可以跟孩子說，你由於工作還是其他事情太多沒時間陪孩子讀了，相信孩子也理解你，他們的習慣已養成，也無需你陪讀了。或者孩子在讀課外書的時候， 你可以做點自己喜歡的事情，這樣也讓孩子看到你優秀的一面，是孩子學習的榜樣。很多父母不知道，父母的言行舉止對孩子影響非常大，孩子在寫文章的時候寫到自己的爸爸媽媽，會很自豪的道出爸爸媽媽讓他們敬佩的地方，特別是喜歡學習的父母，他們會以父母為傲，父母也是他們學習的榜樣。每一個好學的爸爸媽媽，努力工作的爸爸媽媽，孝順的爸爸媽媽等優點都會讓他們引以為榮，這樣的父母也是他們所敬佩的。
