千里煙雲
今年爆發的疫情，我覺得對孩子的影響多多少少有一些吧！像我們這些打工的，租住在外面的房子都很小，孩子整天下不了樓，得不到的鍛鍊，影響身體健康，這是第一;其次就是上網課的小孩子，整天在跟電腦或者是手機打交道，然後不學習了，肯定還會看一下手機或者是電腦，久而久之形成一種習慣或者是依賴於電子產品，這對他們以後的學習來說是有很大的影響，這是其二;還有就是網上聽課的話，有的是躺在床上在聽，有的是坐在沙發上在聽，沒有儀式感，有些小孩可能聽不太進去，或者是聽不太明白，畢竟上網要比老師講的話速度要快，然後可能不利於消化吸收，就是對學習有很大的影響等等……不過這些都是暫時的，等疫情過了之後，一切就會好起來的!
KHE田姐
對於小朋友來說主要是作息時間沒有規律，待在家裡感覺無聊。從早上起床開始到晚上睡覺。我家女兒上幼兒園，我很慶幸的是還好她上幼兒園，沒有正式進入小學。因為天天待在房間裡面又不能出去，怎麼辦呢。除了給她寫點作業就是看電視，不給看電視就說好無聊，一天到晚該做什麼呢。還好我家女兒喜歡做家務，然後每天掃地啊，洗菜啊，洗衣服晾衣服什麼的。今天還特意給她製作了一張作息表。讓她按照上面的來安排時間。這樣就不會無聊了。她也很樂意。就看後面的表現了。
曦寶愛我
今年的疫情是有史以來最嚴重的，我是湖北荊州的，疫情控制了所有人及車輛，但保了我們平安，我們整整60天沒下樓了。我孩子4歲，疫情前每天出去幾趟，自從不能出門，有一星期都要出去玩，各種辦法來哄。
現在習慣了不出門，幼兒園學校上了2星期網課，就通知不能上網課，孩子小，網課對孩子視力有影響。於是，我們在家給他排了課程表，早上7.40起床背詩；9-10點學習手指遊戲，兒歌，下午3-4點學習算術，練字；晚上9-9.30閱讀繪本，聽故事，10點準時睡覺。這個規律一直在持續著，目前孩子也能接受，按時完成。但總感覺父母不專業，教育模式不規範，還是希望孩子去學校學習，希望疫情早點過去，回到車水馬龍，歡聲笑語的日子裡。
荊州小小七
有很大的影響，我家寶寶剛剛五歲，疫情在家不能出門，作為家長也不知道怎麼樣去解釋不能出門，根本聽不進去，在家蝸居著，每天得和寶寶鬥智鬥勇，陪著玩，零食也成問題，不過也發揮了寶爸寶媽的才能，就地取材做蛋糕小點心 ，天啊都是逼的，在就是學習，好像只聽老師的，在疫情期間我們也練就了百變大咖秀 ，有耐心有恆心，就是奉陪到底咯，不過也收穫了不少，夫妻之間更和睦了，和寶寶也有更深的瞭解
十三號街何書
個人覺得有幾點。
一是作息時間。
不用上學了，自然高興。可是一高興，外加家長沒有嚴格按照學校作息時間要求孩子，作息時間自然就會紊亂。我隔壁就是睡到中午才起來，看書寫作業拖到大人下班回來還沒有做好，每天基本上都是到十一點多才休息。如此噁心循環。
二是學習氛圍。
目前電子類產品特別多，可以玩的東西也多。孩子本來就是貪玩，自然不能專心學習。好別如我小孩。因為我是兩個小孩，大的上小學三年級，小的剛剛上幼兒園。大的要看空中課堂，小的看到也要鬧看動畫片。要不就是搞搗蛋。大的自然沒有辦法專心學習。效率很差。
三是身心健康。
天天關在家，哪裡都去不得。我們大人都受不了更何況是小孩。
所以建議有條件的儘量避開人群，在合適的時間帶小孩適當出去透透氣。這樣子會影響孩子的身心健康。
通信汪的歷程
1、有更長時間和父母待在一起，彌補了相對缺失的親子時間。
2、把之前孩子形成的作息規律完全打亂了，我5歲的女兒每天中午午睡的習慣，從假期延長之後就沒有再好好的執行過。
3、良好的學習習慣沒有了，現在一提回學校上課就哭鬧。
4、恐懼和爸媽的分開，我女兒每天晚上睡覺之前必問“媽媽你明天上班嗎？我上學嗎？”
以上，與其說是對孩子的影響，倒不如說是我們做父母的沒有把工作做到位，他們是第一次做孩子，我們也是第一次做父母，互相體諒、互相學習著彼此努力吧。
大福子的美好生活
我認為今年的疫情對孩子最大的影
響，第一個是他眼睛的視力，因為他們沒有外出活動，整天在家不是對著iPad就是對著電視，要麼就是手機，所以對視力的影響是非常大的
第二個就是作息時間完全的混亂了，現在開學了，還好一點，之前沒有開學，沒有上網課之前每天睡到自然醒，然後很晚才睡覺，
第三個我覺得就是體能的問題，因為疫情的原因，他們整天呆在家，沒有一個活動的空間，所以對他的一些體能啊，消耗啊，我覺得還是有影響的，
總之一句話，這麼長時間在家憋壞了，希望疫情快結束，能夠正常的上課
金魚媽媽520
因為今年疫情的爆發，對於小孩子來說。不能出去玩，呆在家裡動個不停。還有就是對於小孩子學習，雖然現在上網課。對於有些家庭來說也是一個問題，而且對小孩子眼睛不好。有的時候他什麼時候打遊戲，你也不知道。對於小寶寶來說，預防針不能按時打，奶粉紙尿褲啊都有點影響
努力紫雲園
今年疫情在家學習的孩子們大多數都會吐嘈：真討厭一直宅在家裡學習了！對於稍大點和自律性比較高的同學還是可以適應的，但多數孩子還是產生厭學情緒。
首先，當下孩子們學習場所從學校轉到家中會有點壓抑。學校場地大，適合各種教育活動，反觀家中就那麼點空間，孩子總是對著電腦，還時不時有父母的各種打擾，打掃衛生，工作，段煉鍛鍊身體，但這也是沒辦法。
其次，在學校中是另一個層面的小社會，現場中面對面學習交流，有趣味性。孩子也會積及參入到其中，提高自己的素質，搞好人際關係，更有自主性。而在家中，孩子對父母依賴性增強，況且父母在對孩子的教育夾雜著許多因素，其自身也未必能做得正確。
最後，疫情對孩子影響最大的是無法探索大自然的奧秘。玩是孩子的天性，沒有什麼比帶著孩子到戶外去玩更讓他們興奮的了。真的看著現在的孩子，還真是挺替他們感到難過呢！
疫情發生後，全國的醫護人員第一時間衝向疫情最嚴重的武漢。這是對孩子們一次真真切切的愛國主義的洗禮！比課上的教育更具有現實意義。所以我們做家長的要做好孩子的教育，更要做好防護措施，給祖國戰勝疫情做最大的努力，加油！加油！
鐵蛋看電影
今年疫情過去，對學生影響非常大，主要呈現兩個方面：
一:🈶良好的學習方法的孩子，突飛猛進，在自主學習中更容易找到自我，找到實現感和成就感，持續學習的狀態在學習方法的推動下獲得了信息，獲得實效，學習的成績扶搖直上，關鍵在於找到適合自己卓有成效的方法。每個人都有自己獨特性，因人而異，因地制宜，因材施教，不是空洞的口號，與學習行為結合，成為學習行動指導方針，付諸實施的，今年高考成績飆升許多，反之，沒有合適學習方法，僅僅是埋頭苦幹，實際效果必然差強人意，甚至過於刻苦，不見成績提升從而導致厭學，也有可能。
二:自律性幾乎決定了一個人的生存狀態，自律性差，是萬惡之源，又豈止一個學習。自律性是每個人與自己人性戰鬥的結果。涉及到每個人觀念，意識，認知。抽象的有點模糊，但與行動結合就是是否超越與突破自己的核心要素。借疫情特殊情況，以此為契機養成好習慣，實現自律高考成績當然心花怒放。在外在約束教學缺乏管理中甘於環境裡的不利影響，高考成績指定不堪一擊。
時間匆匆，轉瞬即逝，時間很公平，從未饒過誰。
從習慣到方法，從服管到自律，都是一個貌似艱辛的工程，突破習慣的障礙，突破人性的弱點，高考成績就是唯一的標尺。
我叫王為願，歡迎轉發，歡迎討論，歡迎在今日頭條直播中聊聊高考填報。\n
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