楚隨居
記憶力好為孩子學好知識有很大的幫助，提高孩子學習知識的速度，讓孩子在短時間內能夠掌握很多知識。因此，記憶力好的孩子在同齡人中一般學習能力都很好。
但是很可惜的是，有些記憶力好的孩子不愛學習。按道理來說，孩子記憶力好，學習應該會輕鬆點，那麼學習對於孩子來說應該是件能夠勝任的事情。為什麼有些孩子記憶力好卻不愛學習呢？
一來這些記憶力好但不愛學習的孩子可能從小學習好，學習對他來說是件簡單的事情。因為自己輕易獲得優異成績，他會覺得學習沒有什麼成就感，並不有趣，就不愛學習。
二來這些孩子因為記憶力，在學習上受盡的記憶力的好處，什麼知識都不及記憶來得快速、簡單。過於依賴記憶，錯過了掌握科學的學習方法機會。不是所有的知識學習都單純能靠記憶，稍有失敗孩子就備受打擊，因而對學習提不上興趣。
三是孩子可能真的不喜歡學習，他有自己的想法，別人很難動搖他的想法。
才智寶貝學堂
好多這種孩子，我記得以前班裡有個男同學上課聽聽課，下課也不像其他同學一樣安安分分寫作業，愛學習，但是成績卻很好。我覺得它就屬於提問中提到的這一類人，有些人不愛學習就是聰明記憶力好，聽聽課就比死讀書悶讀書的人成績好。
就愛看評論42413472
小孩子記憶力是最好的，但是不愛學習，我對自己孩子的觀察來看，主要有以下幾點原因:
第一，注意力集中的時間短，很難長時間集中注意力去專注一件事情，心裡總是有一些稀奇古怪的事物，比如一個喜歡的玩具，玩一會就不玩了。家長在孩子專注一件事情的時候不要輕易打斷，培養孩子專注力的持續時間。
第二，好奇心強，學習的過程中稍有一點新鮮的事物，立馬被吸引過去，把學習拋之腦後。應該給孩子營造一個安靜的學習環境。
第三，孩子不知道學習和玩的區別，不知道學習的重要性。給孩子拋出一些他們無法回答的問題，如果孩子反問你，就告訴孩子，只有學習，才會知道的更多，讓孩子慢慢意識到學習的重要性。
第四，學習的方式方法過於枯燥，沒有新穎的吸引孩子的地方。根據孩子的特點，給孩子制定一些比較有趣的學習方法，比如父母說明一個問題，可以舉例說明，用孩子比較感興趣的事物來比擬說明問題。
第五，家長對於孩子的影響，家長在家沒有學習，言傳身教，孩子也不學習。孩子在學習的時候，家長放下手機，陪在孩子身邊，一起學習，可以看書，練字，讓孩子感覺到爸爸媽媽在學習，我也要學習。
每個孩子都是一張白紙，我們家長應該根據自己孩子的特點，因材施教，耐心的引導孩子學習。
願每個孩子都健康成長，聰明好學！
輝太狼家的小妖
小孩子的記憶力很強，是天生的優點。拖延症會導致孩子學習效率低下，感覺不太學習。如果你想了解孩子就要處在他們的立場去思考,不要以高姿態去接觸他們,不要接觸他們叛逆的一面,否則你的溝通將徹底失敗.,那你將會遠離他們的世界,不能得到他們的信任,你的一切努力都收效甚微. 教育的孩子主要不在於花多長時間教他們知識,而是如何提高他們的效率,只要能把效率提高,其他就可以迎刃而解.只要你認真為他們考慮的,孩子會把你當成朋友,就會敞開他們的心扉,只有進到他們的世界你才能讓他們明白你的苦心,那樣就不會在以看待敵人的思想面對,就不會排斥學習,也就是說他們會接受你的幫助,讓他們知道自己作為學生的職責.只要他們肯學習,那教育的目的就達到了,之後你的作用就是輔助,在他們走彎路的時候拉他們一下.
斜框青年
首先不該輕易否定孩子不愛學習哦……學習的內容千萬種，總有一些是他感興趣的……可能你所說的正好是他不愛的一塊。記憶只是學習方式的一種，還有邏輯推理，空間想象力，等等……最主要的還是要發現他的所長，然後引導
想去坐熱氣球
不愛學習，很顯然是對學習沒興趣，就個人角度而言可能有以下幾種原因：
一：課堂教學方式太枯燥，內容單一，激發不了孩子的興趣。
二：孩子記憶力強，可能會覺得學習內容太簡單了，不需要認真學也可以學好，那為什麼還要那麼辛苦呢？
學霸型的孩子，輕鬆學一樣可以做好，我們看到的不愛學也可能只是人家的正常狀態。
當然也可能存在傷仲永的類型的孩子，父母沒有給予正確的引導，孩子也就放棄認真學習的態度，久而久之就與他人無異。
小孩子記憶力強，孩子對於自身的這種能力也許並沒有太大的意識，需要他人的正確引導。孩子畢竟是孩子，愛玩不愛學是一種普遍現象，好的學習氛圍也很重要。
晴天的sunly
孩子的記憶力很強這是天生的。對於不愛學習，我不贊同這個說法。孩子在發楞時候，就是在思考，在學習，只是現階段的關注點沒有和大人同步而已，我的觀點是孩子最愛學習。那關鍵是孩子的關注點如何與大人保持統一頻率。個人認為在於大人留心觀察孩子的興趣點，並用形象/幽默/搞怪/聯想的語言、動作、故事把大人認為的學習內容傳遞給孩子，這樣孩子既感興趣、又能學習到知識，既能傳遞學習什麼，又能傳遞如何學習。
用戶101844614640
小孩子的記憶力強這點我沒有什麼科學的理論依據所支撐。但我比較肯定的是小孩子的記憶力強表現在他對事物的關注度以及新鮮感求知慾望高。當然不考慮天賦這些先天條件。不愛學習我個人認為倒是如何引導孩子正確學習有所缺失。不能激發孩子的主觀能動性上存在了問題。包括多方面的原因如：枯燥乏味、沒有成就感、壓力過大都會導致上述問題。家長應該找到孩子的亮點多多鼓勵引導才是正確解決這個問題的方式。
\n{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 288, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-i-0022/04e5f3f15d3347a5b4f7d4d355741c03\
zhangxuefei5770
希望我的回答能幫到你。
記憶力和學習力是兩回事。
記憶力有因為年齡、方法、還有興趣愛好的驅動力的原因導致記憶的好與不好。
而學習力是由驅動力來決定的，只有感興趣了或者有足夠的內在驅動力才會主動的去學習，小孩子在這方面和大人是不一樣的，可以聽我好好的和你講解。
\n{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 720, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/0e15ded9af9642708cd5fa8d42488fb4\
齊叔說創業
其實孩子無時無刻不在學習哦！玩耍中，聆聽中，孩子其實都在學習！不要把學習定義在課本或作業上哦！
