從高考題中找尋學化學

前言：高中化學學的挺雜在我上大學以後，我的大學也是學習化學專業，對化學這塊我還是有一定信心的。

從選擇題來說：閱讀了18，19年的高考題，拿兩個年份的新課標一舉例子吧，第一道選擇一般會考什麼是化學變化物理變化，那這個就是在考化學變化的本質，老物質的消失和新物質的生成，分子破裂生成原子，原子之間又結合成新物質。選擇題可能會考實驗操作的錯誤，給你一張圖片讓你去找操作錯誤。還有濃度和反應的關係，濃度積的問題等等。還有物質的量，化學鍵的問題。
從大題來說：大題在我看來是會涉及到化學方程式，但是我個人理解是側重工藝流程的理解，你對工藝流程有個初步的認識，才能知道這步是幹什麼的，這步會發生什麼反應，但是大題不單單是截取一段工藝流程讓我們考試，而是也有可能給個化學方程式，讓我們思考下面小題，可能會有配平，電子轉移，但是也會考別的知識點，比如說反應趨勢，反應物和生成物的質量分數等等。大題還會考反應速率，計算反應濃度的量，這些涉及到化學方程式但是側重的是計算。
對於選做題，個人有個人的理解，老師講哪本就做哪本，老師都講了你的選擇就多一些，選自己熟悉的。
總結一下：我把高考考的內容分析一下，如果僅僅靠背化學方程式來學高中化學是不穩妥的，但是還是要背，化學方程式也是基礎，熟悉了考試拿來用很熟練，做題不會卡殼，而且背的多了可以類比推理，假設考題中有同族元素，他們化學性質是相似的，那我們就能推測同族元素的反應。要考到氧化還原電子的轉移也是需要熟練的運用化學方程式。但是化學方程式是工具，我們熟練會用就好。有句話應該送給各位同學，我覺得和學習化學有關，透過問題看本質，化學研究內容如此，考題也是如此，在寥寥數字的問題中，我們要知道考的哪方面內容，然後去掌握熟練，這樣我們考試時候就越來越熟練。

在未來不久的高考中祝大家都能取得好成績，如果有什麼疑問和想法大家可以在評論區留言，我第一次玩這個，也可以私信我。

EnoughYD

化學的學科特點是規律性很強，很容易進行分門別類，不管是在平時的學習中，還是考前的複習備考中，要學會不斷的總結歸納相關的知識點，通過總結可以使知識形成網絡，並與學習中抓住重點，掌握規律，進而提高自學能力和抽象概括能力。

化學方程式著實是高中化學的重要組成部分，是高中化學的重要支撐。但是，僅僅依靠化學方程式也不一定能把高中化學學好。既然，老師從總攬高中化學全局而再三強調高中化學方程式的重要性，那我們就沒有理由不把它學好。學好化學方程式無非是方法和規律問題。

中學化學裡有許多分散的知識，化學方程式也不例外。但是不少知識在做“橫向聯合”時，往往能找到一些規律，探討規律要有科學的方法，最常用的是歸納法。所謂歸納法也就是從瞭解和掌握個別典型事例入手，觸類旁通，連線結網，綜合而獲得整體性知識的一種學習策略。其策略模式為感知個別樣例歸納推理活動，驗證概念形成新知識。

首先，點---線---網絡法。在總結元素的單質和化合物相互轉換關係時最常使用

其次，列表對比法。常用於辨析相近的概念以及元素化合物性質的學習，通過對比尋找新舊知識的共性與聯繫。

第三，鍵線遞進法。高中化學基本概念多，而且分散在各個章節之中，這就要求學生具有及時集中整理相關概念的能力，能按照一定的理論體系弄清基本概念之間的從屬或平行關係。

總之對於基礎性課程，我們要用正確的態度，科學的方法，加強知識點之間的聯繫，找出它們的特有規律，如此而言，再難的事都不是事！

（我是圩鑫，關注教育，陪伴有我。歡迎您👏關注、評論和轉發）