美國隊長要成長

讓孩子宣洩情緒與防治生氣可以同時進行。

但在之前，家長需要首先回顧一下，每次孩子鬧脾氣時，你是如何應對的？

一、你是哪種父母

是以暴制暴的懲罰？還是妥協的討好，讓孩子開心？

前者認為孩子的不良行為是對父母的冒犯，是忘恩負義的表現，必須用懲罰來改掉孩子的臭毛病：衝孩子吼叫，威脅或者直接打一頓，來來回回就那麼兩招，在管教孩子方面絲毫進步。

後者父母讓步投降，認為是自己有些地方做錯了，才導致孩子出現這種行為，覺得好的父母才能培養出快樂的孩子，竭盡所能讓孩子開心平和。

用不了多久，這類型的父母就會發現，這個家裡執掌大權的，是孩子。

無論是討好、還是看懲罰，都不是對孩子有效、有益的管教方式。李美瑾曾表示過，12歲以後的問題，在6歲前…埋下的種子。

國外有位育兒專家表示，兩三歲時的親子關係、管教狀態是什麼樣的，青春期時就是什麼樣的。所以，先判斷出自己是哪種父母，再去尋找有益的管教方法。

如果之前家長一直對孩子比較順從，孩子當然認為自己是宇宙的中心，當你突然不再迎合他、而是要對他發號施令、不准他們得到、或馬上得到自己想要的東西，他當然憤怒，要儘自己所能的抗拒。

二、開始管教你的孩子

我們一旦瞭解了孩子為什麼會有令人討厭的舉動，就沒有理由為孩子的行為感到焦燥恐慌，我們要做的，是不被焦慮和憤怒綁架，從而開始管教。

管教幼兒，不是一味打罵懲戒，也不是一味妥協討好，管教並不複雜，能達到以下三個目標就好：

1、對孩子行為加以控制，但不妨礙孩子的能力發展。打個比方，你不許孩子對玩具亂扔亂放，需要限制他玩具玩完必須收好，但不能要求“從此再也不許玩玩具”

就是說，家長要對孩子設置行為規矩。

2、培養孩子延遲滿足和耐挫能力。實際上，這兩者是一回事。孩子5歲後，會出現自控行為，在此之前，家長至少應該教會孩子”等一等“。

不少孩子發脾氣，是因為需求沒有得到立即滿足，一刻也不能等，但這個世界不是以為他為中心的。

3、讓孩子明白，他的世界有家長主宰，他不是宇宙中心，這個家也不由他指揮。

3歲後，孩子渴望自己做主，有些事他可以做主，但做主也是有代價的，那就是承擔每一個決定產生的後果。

比如決定自己的東西送給誰、送出去後不能再要回；確定自己吃好飯了，那麼到下頓飯點前，他不得要求食物吃。

任何情況下，家長都有養育、保護、管教他的能力，所以，無論他如何尖叫反對、或者滿地打滾，一切都是由家長說了算。

三、“趁涼打鐵”式前瞻性管理孩子，不要等出了問題才去解決

“應急預案”這個詞大人都聽過，就是指一旦發生緊急狀況，必須採取相應等級的措施，前提就是，對可能發生的緊急狀況進行前瞻性的預判。

對孩子的管教也應當具有前瞻性，實施步驟如下：

1、預見問題

以自己對孩子的瞭解，先預見問題。

把什麼情況下，孩子會出現什麼行為列個清單，這些行為發生前的徵兆是什麼，做到心中有數。

2、制定應急預案

在那些預見問題還沒出現前，就制定好應對策略。或許不是所有的應對策略都是對的，但與“事到臨頭再思考如何應對”相比，事情發生前就確定好應對方法更為重要。

沒有得到滿足，你娃就是倔強的站在原地不走，你如何應對?如果哭鬧不止，又如何應對?如果滿地打滾呢？如果打罵家長呢？

起好應對策略，一旦發生特殊情況，只需照著應急預案一步步實施就好。

3、告知孩子，並堅守規則

界定問題，把你的前瞻性決定，提前告知孩子，並且要做到堅守規則，決不妥協。因為孩子無論面對什麼規則，無一例外都想試探一番。

不少家長苦惱，孩子一進遊樂場就叫不出來，哪怕之前已經約定玩耍時間，我娃從小到大，從未在類似事上耍賴。

距約定時間前10分鐘內，我會多次提醒，孩子只要聽到“時間到”，無論玩的多盡興或者不情願，也會立刻出來。

每次出門前，我都會告訴他“如果時間到了你還不走，我會立刻把你抱出來回家，接下來三天都不能再玩那個遊戲。”經歷過多次“三天不能玩”之後，他明白了，規則必須遵守，否則後果更嚴重。

前瞻性管教孩子，能避免家長面對孩子哭鬧撒潑時怒火攻心，憤怒下采取懲罰性、以暴制暴的回應。

四、別急著糾正，先控制

幼兒的錯誤行為，並不會總是順利的被大人糾正過來。

換句話說，孩子的某些不良行為，需要家長容忍很長一段時間，那就先適當控制、讓孩子宣洩情緒 。

我娃兩三歲時，發脾氣的方式就是哭，哭的氣壯山河，讓人振耳欲聾。後來我告訴她，衛生間是你哭喊的專屬地，開半扇拉推門，確保我們能彼此看見。（幼兒對於封閉是異常恐怕的）每隔五分鐘我去說句話“你現在該幹××事了，如果你哭好了，就去做吧……”

我不會勒令孩子不許發脾氣哭鬧，而是把哭鬧限定在一定範圍內，後來又教他，生氣時可以做哪些事，比如深呼吸、在紙上狠狠的畫亂七八糟的線、對喜愛的玩具說話……

總之，我的感受是，孩子的不良行為，絕不是短時間能消除的，而且整個過程會讓家長充滿挫斷感，把注意力集中在控制在不良行為上、而非糾正上，這才是最現實的。

當孩子再大一些，比如進入小學後，你開始真正的糾正其不良行為了，就會發現，你在學前階段，為控制孩子不良行時的果斷和堅持會給你帶來多麼大的受益。

繪本講師妖媽

我家孩子現在年齡是三歲八個月，也是這樣，愛發脾氣，稍微對他說句重話，他就會生氣，而且生氣還會打人。有的時候稍微不滿足他，又扔東西又哭鬧，真的是一會兒天使，一會兒魔鬼。

孩子這樣亂髮脾氣，我們家長到底應該怎麼做呢？

分析孩子鬧脾氣的原因

有一次我們在家裡和孩子一起玩遊戲，孩子剛開始玩的非常開心，後來玩遊戲孩子輸了，孩子馬上耍脾氣，又哭又鬧，還把我們玩的玩具全部弄壞了。

當時我是這樣做的，我把孩子帶到房間，陪著孩子讓孩子在房間裡哭鬧，我在一旁看著孩子，不說話，孩子哭了一會兒就不哭。不哭後我給孩子喝水，喝水後我問他，你還哭不哭，孩子不說話，我又說那你繼續哭一會兒吧！孩子終於開口了，說了一句我不哭了，我就問他你剛才為什麼發脾氣，他告訴我：我不開心，玩遊戲輸了，我不要輸。我給孩子講道理，告訴孩子玩遊戲就會有輸贏，輸贏不重要，參與更重要，講了很多道理給孩子聽 問孩子挺明白沒，孩子說聽明白了，事後我讓孩子把丟在地上的玩具整理好。

第二次玩遊戲的時候，孩子輸了還是會生氣，第三次玩遊戲的時候，孩子輸了會沉默一會兒，直到第五次玩遊戲多麼，孩子才接受了玩遊戲有輸有贏。

1.通過這件事情，我們可以知道，孩子不像大人懂得剋制自己的情緒，孩子輸了，就是不開心，他不會像大人一樣，剋制自己的情緒，馬上發洩出來，又哭又鬧。首先我們要理解孩子，這就是孩子的天性，他還不懂如何控制自己的情緒。

2.孩子發脾氣，就讓他發出來，可能有的家長會罵孩子或者打孩子一頓，這樣的做法都是錯誤的。我們應該多站在孩子的角度去思考問題，記住一定要蹲下來教育孩子，不要阻止孩子釋放情緒。

3.孩子發完脾氣冷靜下來後再教育孩子，三四歲的孩子已經能聽懂大人的話了，我們要和孩子講道理，當然你可別想一次就會有效果。給孩子講的道理，孩子要經過很多遍他才能理解，所以孩子發脾氣的時候就讓孩子發，發完脾氣後再教育，多次教育孩子才會懂。

總結：

家長需要站在孩子的角度思考問題，不要一味的指責孩子，也不要給孩子貼上“壞孩子”得標籤，多鼓勵多支持，每個孩子都渴望被尊重被理解，多和孩子溝通，相信孩子會做的一次比一次好。

父母是孩子的第一任老師，父母也是最瞭解孩子的，父母是孩子唯一的靠山，言傳身教，告訴孩子什麼是對什麼錯，每個孩子都會犯錯，都會有自己的小脾氣，成長就是不斷地改掉自己的壞習慣。

一月愛八月

你好，很高興回答這個問題，不到四歲的孩子鬧脾氣，這個應該分原因了，具體問題具體對待吧！

首先說下我的孩子，男孩，剛剛過完四歲生日，最近也是脾氣特別大，不如意或不讓他乾的事情，不願意就會撒潑、摔門、扔東西，嘴巴里老嘟囔著：“壞爸爸、壞媽媽，不理你們”的這些話，我聽完也確實很生氣，昨天因為吃飯的時候跑掉，最後我就把碗收了，沒有給他吃，他不是因為餓，而是覺得你們都吃飯了，就我沒吃，為什麼把碗收走了.然後各種鬧脾氣，我剛開始沒有理他，覺得他要發洩下自己的情緒，緩和了一會我把他叫到房間，問他剛剛為什麼要說那些話，為什麼扔玩具，他不說話，我知道他心裡已經清楚自己犯了什麼錯，就是不說，我又問他：你今天沒有吃飯是因為什麼？他半天說：因為我走掉了，所以媽媽把碗收走了！聽完我覺得孩子是知道自己錯在哪裡，所以他是以這種情緒和行為來讓爸爸媽媽妥協，去哄他，結果我們都沒有理會！他也明白自己錯了！跟我和爸爸道歉了，結果今天他第一個把飯吃完，還高興的說自己得了第一名！聽完我想父母都明白，三四歲的孩子其實心裡已經明白自己什麼時候該怎麼做，所以孩子鬧脾氣要找出原因在哪，不能無底線的去放任不管，長此下去孩子會養成這種撒潑的習慣，覺得自己一哭二鬧三耍賴，爸爸媽媽就妥協了，沒有他不能做不敢做的事情，這樣下去孩子會沒有責任感，長大一點就更難管教了！

其次，孩子鬧脾氣也不是家長要立即阻止，有時候孩子做一些事情的時候心裡可能會不耐煩，比如孩子在拼樂高，拼了半天沒有拼好，脾氣就上來了，家長也會遇到這樣的情況，做一件事沒有做好會有點小脾氣，但要適可而止，偶爾發洩一下情緒也並不是壞事，消除心裡不好的情緒，緩和壓力！孩子也一樣，發脾氣扔東西，家長要了解孩子為甚麼出現這種行為，找出原因讓孩子發洩出來之後再具體問題具體對待，跟孩子溝通，告訴孩子要怎麼做，這樣孩子的心裡才會慢慢平靜，知道自己哪裡做的不好！

所以，家長是孩子的老師，平時要給孩子做好榜樣，儘量不要在孩子面前發脾氣、打罵，這樣孩子的性格也會受到很大的影響！不到四歲的孩子鬧脾氣家長也不要著急，孩子還小，找出問題具體解決，相信孩子會明白你的！感謝你的閱讀，希望能幫到你！

晨曦東潔

我閨蜜家兒子3歲半，最近也是特別容易發脾氣。每天在家把玩具鋪滿一地，還不許任何碰到。

前天晚飯時，媽媽不小心碰倒了他的“高樓大廈”，兒子立馬原地炸毛。

媽媽趕緊道歉，連哄帶騙，好話說了一籮筐，可孩子就是不依不饒，哭著大喊：“壞媽媽，我討厭你，不想理你”，並憤怒地用不手捶打媽媽。

現實生活中這樣的情況並不少見。

面對孩子發脾氣，鬧情緒，爸爸媽媽通常會用好吃好玩的來哄，或者是嚇唬的手段來呵斥他不許發脾氣。

其實，這樣往往會更加劇孩子的情緒化。

實際上，每個人都有喜怒哀樂，所以孩子情緒化也是正常現象。

兒童心理學家曾說：發脾氣本無害，阻止發脾氣才是。

發脾氣看似小事，如果不加以引導，卻能造成非常嚴重的後果。那孩子發脾氣我們該怎麼辦呢？

1、首先要接納、肯定孩子的情緒，給予及時的安慰

當孩子發脾氣時，媽媽自己要冷靜，控制自己的情緒。

溫柔地靠近孩子，告訴他，你理解他的感受，讓孩子感受到你的愛，比如“我知道你的玩具壞了，很傷心，我們一起來把它修好……”讓孩子靜下來。

美國心理學家詹姆士說：“人最本質的需要是渴望被肯定。”

只有蹲下來，從孩子的角度出發，接納和肯定他的情緒，才能平復孩子的負面情緒。

2、引導孩子描述情緒，正確表達感受

當孩子情緒平穩時，我們要耐心地引導他把情緒說出來，用語言、肢體動作、表情描述等。

不要讓他養成不如他意就用哭鬧來表示不滿，培養他表達情緒的能力。

3、教會孩子反思自己的行為

孩子發脾氣後，要積極引導他進行反思，這樣做是否能夠真正解決問題。

我們要讓孩子認識到，發脾氣對於解決問題毫無幫助。

孩子發脾氣，其實正是他學習成長的好時機。

有耐心的父母，才能教育出耐心的孩子。

願我們的孩子，都能在父母的理解和肯定中，健康成長。

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紫竹媽媽

三四歲的孩子，一會是天使，一會兒是惡魔，相信很多家長都深有體會。

我老家有一句俗話叫：三四歲，鬧人才會。孩子這個年齡段發脾氣很正常，關鍵是合理引導。

1.為什麼三四歲的孩子愛發脾氣

很多家長都會發現3-4歲左右的孩子特別的難管，對家長安排的事情不再完全聽從，很多時候會表現明顯的拒絕，當家長執意要寶寶配合時，孩子很容易大發脾氣。

我家大寶也是四歲多的時候，常常挑衣服穿，你給她準備好的衣服怎麼都不穿，有時候她喜歡的衣服洗了，穿不了，她會這件事大哭一場，聲嘶力竭，怎麼哄都哄不好。

為什麼會出現這樣的情況呢？這跟孩子這個階段的頭腦發育有關。

3-4歲是孩子的自我意識初步形成的階段，孩子對所接觸的事物以及外界環境有了一定的學習和了解，並且在此基礎上逐漸有了自己對事物的看法。

然而受到自身認知能力的限制，孩子的看法並不成熟，在大人看來是極其可笑的，當得不到正確的理解時，他們就容易發脾氣。

2.孩子發脾氣的時候家長怎麼辦

我們最經常看到的一個例子就是，一個孩子摔到了，如果家長沒發現，他可能自己站起來就就繼續玩了，如果家長跑過去問疼不疼，他會瞬間大哭。

• 家長的關注會影響孩子。當孩子大發脾氣時，我們可以先冷處理，可以離開孩子一會，他哭累了鬧累了，自己就冷靜下來了，冷靜下來以後，該怎麼樣還怎麼樣，到晚上或者隔天再給孩子聊這件事，他會意識到自己的錯誤的。
• 另外就是，千萬不要因為孩子發脾氣就指責孩子，指責只會傷害孩子的自信心，並不能讓孩子意識到是哪裡出了問題，他只知道自己錯了，但不知道下一次應該怎麼做。
• 我們應該引導孩子學會正確的情緒表達，孩子冷靜下來以後，我們可以問他，是不是你不喜歡這樣做才發脾氣？孩子點頭後，你可以告訴他，你不喜歡的畫可以告訴媽媽，媽媽理解了你的感受就不會那麼要求了。就這樣孩子學會表達後，發脾氣的次數就會慢慢減少。

我家大寶大發脾氣後，過一段時間，我忽然發現她好像長大了許多。這就是成長的煩惱吧！

▹我是趣說小學生，兩個孩子的媽媽，每天分享育兒知識和趣事，做學習型的媽媽，和孩子一起成長，歡迎關注我，一起交流。

趣說小學生

我家寶寶已經六歲了，還是會生氣發脾氣，我覺得這個跟大人的情緒是分不開的，從小孩子就會學習大人的處理方式和方法，你的處事方法在潛移默化中已經被他學習了，我覺得我在控制情緒方面做的就不好，一遇到孩子解決不了的事情我就忍不住自己的情緒去吵他，去發火，導致他現在遇到不想寫的作業或者不會的題，首先得解決方法就是發脾氣，。我也是第一次當媽媽，孩子也是第一次當寶寶，我們都得在生活中慢慢磨合跟成長，做父母應該首先控制自己的情緒，再慢慢引導孩子的情緒。另一方面是需要了解寶寶發脾氣的原因，像我家孩子就是不喜歡寫作業，引起的每次生氣。具體問題具體分析。寶寶把脾氣發洩出來，你再慢慢的引導，下次遇到同樣問題，孩子就可以自己去控制情緒，自己去處理了。寶寶都是很聰明的。

今年31

4歲的孩子還不太懂得怎樣表達自己，所以，當他們在平常生活中遇到令自己不開心的事情時，他們會通過發脾氣、哭、鬧，把自己的的情緒表達出來。

發脾氣其實也是孩子與父母的一種對話方式，孩子在用自己的“語言”告訴父母：我不開心了。父母可以通過這些“語言”，讀懂孩子發脾氣的原因。

孩子發脾氣是有原因的。

1）孩子身體不舒服。

孩子無緣無故發脾氣，有可能是身體不適。父母要看看孩子有沒有受傷？還有孩子睡眠是否正常？飲食是否正常？排洩是否正常等等。

4歲的澤澤平時吃飯很認真的，但這段時間一到吃飯時間就鬧脾氣。媽媽煮好飯端給了出來，他看到飯菜就發脾氣了，說：“我要吃麵條。”然後麵條煮出來，他吃上幾口就說不好吃，不吃了。

媽媽認為澤澤是鬧脾氣，就責罵了他，後來才知道他是積食了，腸胃不適，沒有胃口。

所以，孩子無緣無故發脾氣，父母不要急於責罰。要先細心觀察，耐心詢問，看孩子是否不舒服。

2）孩子遇到難題了。

孩子發脾氣，有時可能是遇到難題，不知該怎樣解決，所以就以哭鬧的方式發洩出來。曾看到過這樣一個場面：幾個6~7歲的小朋友在玩滑滑梯，一個3~4歲的小女孩走了過來想加進他們。但那幾個玩得興起的小朋友並沒有讓小女孩加入的意思，他們一個接一個地爬上滑滑梯。

小女孩嘗試了幾次想爬上去，都被那幾個朋友搶在前面上去了。小女孩突然就“嘩嘩”大哭了起來，在附近和別人聊天的奶奶聽到哭聲就跑了過來：“怎麼了？他們欺負你了嗎？”

其實其他孩子並沒有真正欺負她，小女孩很想和他們一起玩，卻又不知道怎樣融入他們。嘗試幾次不成功後，挫敗感頓生，她又不知道如何去解決這個難題，所以就哭了起來。

所以，當孩子還不能獨立解決問題時，父母應該幫助並引導他想辦法，當他們感到能應付這些問題了，他們的心情就會好起來。

3）家長的情緒影響孩子了。

有時，父母管教孩子的方式、父母的言行、父母的情緒都會影響到孩子。4歲的女兒最近愛上了看繪本，每晚看到10點多還不願意睡覺。媽媽怕影響她的睡眠時間，便催促她睡覺：“寶貝該上床睡覺了。”

女兒看得正入迷，並不理會媽媽的催促。媽媽有點生氣了，大聲說：“快把書收起來，趕快睡覺。”

女兒一臉的不快，她用力地把書一扔，大聲答道：“知道啦。”

女兒生氣了。因為媽媽打擾了正在認真看書的她，媽媽的情緒同時影響了她。

所以，父母教育孩子的時候，要注意與孩子溝通的方式，儘量以溫和商量的口氣和孩子講道理，這樣孩子才不會胡亂發脾氣。

4、孩子的自尊心受挫。

有時父母覺得孩子還小，總是不分場合地責罵孩子，其實孩子也有尊嚴的。總是責備孩子，或者不分場合命令孩子，會傷害孩子的自尊心，讓孩子心情變壞，脾氣變差。

麗麗平時很聽媽媽的話，這天家裡來客人了，媽媽叫正在沙發上玩具的麗麗把玩具收拾好，讓客人坐。麗麗就生氣了，嘟著小嘴不說話，也不收拾。

原來麗麗是在氣媽媽當著客人的面叫她做事，她覺著“很沒面子”自尊心受挫，所以才不想理會媽媽。

所以，父母與孩子溝通儘量不要用命令的語氣，要尊重孩子，孩子感到被重視了，才會願意與你溝通，不會故意鬧情緒、發脾氣。

孩子發脾氣時，家長應該怎樣做？

孩子發脾氣也是表達情緒的一種方式，家長不用急於責備，可以通過以下三個步驟引導孩子釋放情緒，改善脾氣：

第一步：給予孩子釋放情緒的時間。

妹妹有事要外出，把小女兒茵茵帶到我家裡託我照顧。茵茵平時特別粘媽媽，去哪兒都跟著媽媽。這天，她媽媽剛轉身離開，她就開始哭了。

我想過去抱她，她卻很抗拒地跑開了，躲在門後邊哭。我問她我能不能過去陪她，她說不可以。

我坐到離她幾米遠的地方，我說：“那我在這裡陪你。”她沒有理我，繼續哭。過了十多分鐘，哭聲漸漸變小，她抽泣著走了過來坐到我腿上：“姨姨，媽媽什麼時候來接我？”

"媽媽大概兩個小時就會回來接茵茵。茵茵看看動畫片，看看繪本，媽媽差不多就回來了。”我說。

接下來的時間，茵茵沒再鬧脾氣，並且愉快和我一起等到她媽媽回來。我沒有制止她哭喊，眼淚幫她把與媽媽分離的痛苦都釋放出來了，所以她才能高興地接受與我待在一起等她媽媽回來。

所以，孩子發脾氣時，要給予孩子一定的時間釋放情緒，孩子的心情才能更快地好起來。

第二步，發脾氣時候的陪伴很重要。

很多父母在孩子哭的時候會把制止孩子“不許哭”，“男孩子哭哭啼啼像什麼樣子”，或者乾脆把孩子扔在一旁，進行“冷處理”。

但這些都不利孩子發洩情緒，因為發脾氣也是孩子的一種“語言方式”，是需要大人聆聽孩子表達的。

父母細心觀察一下就可以發現，孩子在發脾氣的時候，其實也在偷偷觀察大人的反應。孩子也會在意父母是否在傾聽的。父母的陪伴讓孩子覺得安全，覺得被重視，也知道自己不是一個人去面對壞情緒的，孩子就會很快安靜下來。

第三步，不要忽略孩子發完脾氣後的親子溝通。

在孩子發完脾氣，情緒得到釋放後這段時間，是建立親子關係最佳的時間。溫柔地把孩子擁入懷裡，讓孩子知道盡管他衝你發了脾氣，但你依然愛他如初，讓他扔下包袱向你敞開心菲。

父母就可以趁此機會了解孩子發脾氣的原因，並引導孩子如何正確地處理自己的壞情緒，改善壞脾氣。

總的來說，父母給予孩子自由表達情緒的機會，也要細心觀察和理解孩子，最重要的不要讓孩子一個人哭。陪伴才會讓孩子變得快樂與豁達，變成好脾氣、好性格。

十安育兒

4歲左右的孩子，比平時愛鬧脾氣、扔東西，其實媽媽要了解，這是孩子正常生長的必經過程。

2-4歲是孩子生長髮育的第一個逆反期，孩子開始對於“我”和“我的”，“內”和“外”有了明確的認知，自我意識就開始不斷提升，他開始嘗試想要有掌控感，從最開始的實際抓握物體，要提升到對外界環境的控制，這個階段情緒也會比較波動，有些寶寶會出現對某些事情的執著堅持，如果不能夠實現，發脾氣、鬧情緒、扔東西，都是常會發生的情況。

當孩子出現鬧脾氣的時候，可以讓他發洩一下情緒，當他發洩完畢之後，家長此時要穩定孩子的情緒，引導孩子說出發脾氣的原因，這時候孩子的語言表達力還不強，正因為如此，孩子會對很多事物缺乏掌控力，心內有很多挫敗感，這也是孩子脾氣容易暴躁的原因。

孩子發脾氣的時候，如果出現損壞東西或者敲打別人或者自己身體的時候，一定要制止孩子，可以輕輕擁抱孩子不說話，讓他的情緒能夠儘量穩定下來，這時候要告訴他，任何問題都可以和爸爸媽媽講，問題講出來才可以解決，不能用傷害自己或者他人的方式來發洩自己的情緒，這樣對事情沒有幫助。

不要以為孩子不懂這些道理，4歲左右孩子的大腦理解、想象力發展的要比大小動作以及語言表達能力要快速，所以手和腦的協調並不均衡，這也是孩子容易急躁的因素之一。

孩子發脾氣的時候，家長注意要控制自己的情緒，這時候大聲地吼叫和強力的制止，都不如一個大大地擁抱，你的接納和愛，孩子能夠感受到，情緒就能很快緩和下來。

孩子放學後

您好，非常高興回答您這個問題。

首先，我認為孩子最近容易發脾氣，扔東西，不管是讓他宣洩情緒，還是防止他生氣，這些都是一種方式，最主要的是我們要

我認為家長可以嘗試從這幾個方面尋找原因。

1.因為現在孩子已經快4歲了，應該已經上幼兒園了，我們可以從幼兒園這個方面找一找原因，給孩子的老師打一個電話，詢問一下最近的情況，是不是幼兒在園所發生了什麼事情，是和其它小朋友鬧矛盾了麼？不知道如何解決，還是在園所小朋友相處比較難等等，可以從幼兒老師那裡瞭解一下情況。（最近疫情狀況，幼兒應該沒有開學，所以應該沒有這種情況，但是以後可以做個參考。）

2.孩子發脾氣，扔東西，有一種行為是模仿，媽媽可以參考一下家裡最近是否有家庭成員發脾氣，幼兒進行模仿，另外家裡是否有一些負強化行為，之前對幼兒沒有過多的關注，或者說現在疫情期間，有些家長在家沒事一直玩手機，有些家長開始在家辦公，非常忙碌，已經忘記了自己的孩子，但是當幼兒還是發脾氣，亂扔東西的時候，我們作為父母開始關注幼兒的情緒狀態，看見他，或者說吵他，雖然說吵幼兒，有些時候幼兒覺得你即使在吵他，也是在關注他。

3.因為現在是疫情期間，很多幼兒在家特別無聊，沒事可做，精力發揮不出去，比較難受，所以看到一些事情的時候，就會比較急躁，如果是這個情況，我們孩子一定要在家裡帶著幼兒多運動，發洩一下體力，或者尋找一些親子類遊戲，現在網上超級多，家長可以做一個借鑑，和孩子一起做遊戲，並且可以增強親子關係。

4.幼兒的需求沒有被滿足，最近是否幼兒有哪些方面的需求，被家長忽略了，忽略之後，並沒有給有兒解釋和交代，使幼兒內心比較煩躁。

最後，如果幼兒有情緒，家長可以先幫助幼兒識別自己的情緒，然後將情緒發洩出來，因為不良情緒一直積壓，會對幼兒性格的養成也會有影響，會孤僻，鬱悶。不能保證他不生氣，如果幼兒真正做錯事，家長還是要給予指導，適時介入是最合適的。

以上就是我的回答，希望我的回答可以幫助到你，喜歡我就點贊關注我吧，期待之後文章的更新吧，謝謝😜

豆豆育兒姐

國外將3歲形容成是“horrible”，可怕的。那是因為和小寶寶比起來，3歲的孩子像是一夜長大般，開始有了各種小脾氣，還有了自己的主意。稍不順心意，就可能大哭大鬧，甚至扔東西。

關鍵字: 嬰幼兒 育兒 鬧脾氣