20年前“夢想杯”作文大賽特等獎節選中的一句話，一語成讖。
本來短暫的寒假受疫情影響開學時間一再推遲，但孩子們的學習不能落下，全國大中小學都不得不考慮採用特殊的網課模式維持教學，於是老師們化身主播，學生們打卡上課。
網課雖然解決了孩子們“長假”的學習問題，保障了疫情期間的安全問題，但作為一種新興授課形式，也存在些許的“水土不服”。網絡上湧現出大批學生、老師對網課的抱怨，“總是想睡，眼睛要廢”、“直播間學生火熱刷屏，根本沒聽進去什麼內容”、“一人上課，全家圍觀”更有各種網友發佈的大型網課翻車現場讓人啼笑皆非。
全民網課時代的迅速來臨讓網絡有些跟不上腳步，“萬物皆可釘釘”的打卡軟件不斷崩潰，直播更是隻有幸運聽眾才能聽課，不僅學生看不到直播，有的老師也被網速卡出了直播間。網課上因網絡問題各種尷（gao）尬（xiao）的事情發生，學生裝卡屏逃避提問，生物老師因授課內容被直播平臺封禁，打卡軟件直播軟件評分被打一星。
最糟心的就是被“趕鴨子上架”的人民教師了，有的前一晚精心備好課打開軟件直播，結果網速不給力直播卡成PPT；有的在毫無所覺的靜音閉麥中，對著空氣滔滔不絕講了一節課；還有的被家人頻繁打斷開場白而懊惱。經過了初期苦澀的嘗試，老師們漸漸適應了網課的教學模式，不僅開始花式打卡，更是積極嘗試新功能。有的教師一改往常嚴肅的教學風貌，“開美顏”、“刷火箭”、“老鐵666”都是信手拈來，更有甚者以嚴謹的專業態度鑽研主播技巧，開創李佳琦式授課，“同學們開播咯！這題是經典款考題，今年一定考，給我做它!做它!一定要做它！”
網課模式不僅僅是對老師的考驗，也是對家長的挑戰。在網課面前父母既是助攻，又是網管；既是生活委員還是紀律委員，沒被工作壓垮的父母在網課面前瀕臨崩潰。每天把醒不來的孩子拖起來打卡，輔導孩子寫作業、上傳作業，在網絡奔潰時排除故障，幫孩子錄製鍛鍊視頻，奔波在“遠程陪讀”和“遠程上班”的網路上，心累與心疼同步，直播與釘釘齊飛。
想要輕鬆解決上網課的難題，晨曦未檢工作室給家長們支招：
1
要讓網課充滿儀式感，隨意感受一下別人家的網課，你就會發現老師和學校有多努力營造教學氛圍。線上開學典禮，給足了同學們儀式感，課間操、晚自習也都不在話下，上課鈴都給你備的妥妥的。甚至有孩子家長為了讓孩子更加專注上網課，特意準備班級牌貼在房間門上，儀式感簡直不能再足了。
2
作為家長首先要調整好自身的情緒和狀態，這樣才能更加有效地照顧好孩子的學習和生活，為孩子起到一個積極的榜樣示範作用。在疫情期間，要避免孩子上網課老不起，打一頓就好了的暴躁模式開啟，要拿出退一步海闊天空，等兩天學校開學的思想覺悟。如果將自身的壞情緒帶給孩子，很容易造成孩子心情上的壓抑，要給孩子一個愉快輕鬆的學習環境。
3
規律孩子的作息時間，畢竟在家宅了一個月，生物鐘早亂了。每天早上孩子們上學的痛苦並沒有因為是線上而減少一分,起不來的床還是起不來。為了提前調整狀態待疫情結束後迴歸正常的學習生活，家長們還是要監督孩子們早睡早起上網課。
最後晨曦未檢工作室
祝願孩子們學習進步
家長快樂帶娃
待到春暖花開
我們校園再見
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