家有上學讀書娃

作為學生家長，談談關於這個問題最關心的幾點：

1、只有離線課堂才能讓家長放心

眾所周知，網癮甚於毒癮，上癮容易戒除難！

家長普遍擔憂瀏覽網絡不良信息和沉迷於坑娃手遊沉迷於網癮，難以回頭。

網癮是家長最大的心病，誰家的孩子染上網癮，這個家庭將暗無天日，沒有未來。

此外，在線教學過程中時不時出現彈窗廣告，有些彈窗內容對學生非常不宜，也讓陪同的家長感覺尷尬。在線課堂還經常出現網絡擁堵，登錄不了，影音不同步、停頓、馬賽克等現象經常出現，干擾了學生的學習專注力。

前些日子上網課，那時家長沒有復工，可以陪著孩子一起上網課。現在，家長陸續復工了，從家長群裡知道有網癮傾向的家庭請老師批准讓孩子等家長下班回來後，再看錄播。

所以，從家長的角度，希望佔比例較大的授課內容使用離線教學，只是在教學互動時在線，最大程度減少網癮的風險。同時，離線教學使彈窗廣告、網絡擁堵等現象都消失了。

2、線下課堂簡單地平移到線上，學生聽課跑神

線上課堂與線下課堂不同，線上課堂學生們與老師不在同一物理空間，沒有線下課堂的威儀感。如果僅僅是線下教學簡單地平移到線上，學生聽課容易思維溜號，從而教學效果沒能達到預期。疫情過後，可能還要線下課堂重新講。

有的老師線上教學大量使用了PPT，失去了線下課堂裡學生思維與老師板書同步的過程。

PPT化的課堂非常容易兩端化，或者花裡胡哨，重點不突出；或者是一二三四五，乾癟癟缺少內容。

3、授之以漁，培養學生自主學習能力

據老師講，考上雙一流的學生往往都有很強的自學能力。

疫情帶來的在線教學，是培養學生自學能力的好機會。

學生從老師提耳面命一樣的課堂教學向自主學習轉變，可能摸不到要領。這時，高質量的

此外，通過問題引導和學點項目研究，提供系統完整的老師講課視頻，增加精選、拓展和適度冗餘的多媒體教輔閱讀資料，都能幫助學生實現自主課前預習、課後練習、知識歸納、單元複習、總複習等學習全過程。從而保證線上教學教學質量不低於線下教學質量。

4、保護視力，儘量以PC機為學習客戶端

手機屏幕小，藍光輻射強度大，近距離對青少年視力損害嚴重。並且，小屏幕也難以展示更多的多媒體教學內容。

說明：本文全部原創。僅是從家長的角度談在線教學，難免有外行和偏頗之處。歡迎不吝賜教！也歡迎私信聯繫討論。

家有上學讀書娃

特殊時期特殊手段

不網上授課作為家長才要瘋掉

現在這樣已經很好了

孩子每天跟著老師的節奏

上網課看視頻寫作業……

孩子班上65名學生，有晚上兩點多打卡交作業的，也有一大早起來寫作業的，每個孩子都很努力都在進步

對生活微笑著鼓掌

從家長的角度，對線上教學的幾點建議：

一切要從教學實際出發，線上授課應作相應調整。

一是授課內容精簡。線上教學不如教室裡，老師可把握全局和進度，因學生分散，學生最大問題是專注度不夠，因此，在有限時內，教學內容要精煉，易懂，引起學生的興趣，線上教學才能出效果。

二是合理安排授課時間。早上時間安排不宜過早，下午時間安排不宜過晚，每堂課授課時間靈活調整，不一定非1小時左右，課間休息，約定好要求，勞逸結合效果更好。

三是抽查回訪。每天定時抽查功課完成情況，以視頻、照片相結合的形式，督促學生完成作業。

四是增加互動。因為隔著屏幕，面對面交流、把控的效果可能會下降，教學中增加一些互動，提高學生的注意力和專注度，在互動的教學中更有效果。

總之，線上教學是新的授課摸式，大家都在探索，集思廣議，不斷提高教學教果；線上教學今後是必然之路，必將越來越廣泛，學生、家長、教師都應從思想上、行動上做好充分準備。

巴適哥品生活

對於家長來說，在線教學有不少的擔憂。

首先是長時間面對電子屏幕對孩子視力有影響。雖說每節課的時間不是很長，但上完課後，孩子並沒有放下平板或手機。不自覺的孩子會利用休息的時間繼續使用電子屏幕，或玩遊戲，或遊覽網頁，眼睛沒有得到休息。

其次，學習效果打折扣。線上教學與實體教學一個明顯的特點就是需要學生本人需要非常自覺。如果學生本人缺乏自律，心不在焉，或者雖然上線，但並未上課，學習效果可想而知。另外，線上學習互動性非常弱，教師不能當堂瞭解學生的掌握情況，學生有了問題也不能立即獲得解答。

那麼有什麼好的建議呢？

首先是家長本人要加強監督。作為家長不能不聞不問，聽之任之。發現孩子有不良現象時要及時指出糾正。

教師要加強線上考勤。對於沒有上線的學生要及時聯繫瞭解。

要做好學生的思想工作。通過線上主題班會對學生進行思想道德教育。

教師要提高線上教學的趣味性。線上教學基本上是教師講，學生被動聽。若教學內容不新穎，教學形式不新鮮，學生則很可能缺乏聽課的興趣。建議教師在教學內容上設計得更有吸引力。

對於線上學習認真，作業完成好的同學，教師要在線上大力表揚，樹立榜樣。

杏壇微語

作為一名初中學生家長，我想對孩子現在的線上學習和大家聊幾句，不對的地方請多包涵多賜教。

我感覺孩子上網課時間有點長，每天應該四個小時以上，我擔心長時間看屏幕會影響孩子的視力。學校雖然安排有做眼保健操時間，但我觀察孩子沒認真執行，大多用來寫作業或幹別的事了。如果能讓孩子多花點時間看書寫字背誦練習等上面，把學習中的心得收穫疑惑反饋到學習交流群中，大家互相借鑑經驗，互相學習，互相幫助，群策群力，會解決掉一部分甚至大部分問題，老師就可以網課上少花點時間解決問題。這樣的話，多了點自學和交流時間，少了點網課時間，既緩解了屏幕對孩子眼睛約影響，也減輕了老師網課的壓力。

我想，只要老師和家長監督到位，檢查到位，不降低對孩子的要求，不放鬆對孩子的管理，也能和在校學習一樣提高成績。大家說呢？

長衛6

掌握三點可以讓網課更高效[微笑][微笑][微笑]

在線教育最大的價值，是培養了孩子“獨立學習”的能力。孩子學習總是要父母陪著，盯著，吼叫著[困][困][困]學習沒有主動性，獨立性如何去面對快速變化的信息時代？

家長們要善於引導孩子高效的學習網課，其實並不難，只需要做到這三點：離遠點，開心點，主動點！[加油][加油][加油]

李軍佚兒童領導力

優點：

上課時間隨意，上課地點隨地，偶爾缺席看視頻回放或錄播

缺點：

1. 上課需要網絡。網絡不暢通甚至斷網，教學的質量可能會大大折扣甚至為0。所以建議用好的網絡，提前進去教室！

2. 上課期間家長需要陪伴。線上教育，通過電腦授課，是否方便開啟攝像頭因人而異，上課期間學生是否注意力集中，是否理解老師不易把控，從而影響教學質量。所以上課時間老師可以經常與同學互動！保持同學們一直在電腦邊認真聽講

3. 身傳施教。學生時代，想法獨特，容易受外界干擾的時代，我們與老師應該正確的把控，以身作則，樹立正確的人生價值觀，小學生的自制力差，這個時候建議用安全電腦，不能讓學生隨意瀏覽不健康的網站

4.建議老師也給我們每位家長一個監督的任務，比如，上課時是否聽講，是否按時寫作業等必須參與進來

美業何老師

做為家長，我覺得線上教學挺好的。希望疫情過後也能成為趨勢！為什麼這樣說呢？我認為線上教學提高學習效率。課堂上老師只管專心講課，不需要因為個別學生違反紀律去分心批評指正中斷講課進度。這樣高質量的講課，特別適合學習自覺性高的孩子。但是線上教學由於隔著屏幕，老師也不知道學習不自覺的學生在幹嘛？學習效果怎麼樣？要是做到課堂像線下一樣有互動就好些 ，老師提出的問題隨機抽名單回答，知道學生是否在聽課？還要課後需要家長配合。做到線下線上家校配合，不影響教學質量。

愉生活6688

首先，我本身就是老師，我沒有采取直播課形式，因為我的孩子一年級要上課，他自己無法操作，所以我的課是採取錄播方式，課上有問題再問，我解答。

作為家長，我認為沒有必要對小學網課要求太高，本來知識點也不多，平時上課也主要是課下訓練，所以網課老師只要安排任務，把需要注意的地方提醒一下，把必要的方法說清楚，剩下的家長去操作就可以了！

啃拉姆

1、線上教學互動少，老師也不能時時刻刻看著你，而且線上教學都控制了時間。所以內容精又少，需要自己消化。要複習鞏固。

2、家長有條件陪著學吧，對於自制力差的孩子更要如此。家裡不同學校，學習氛圍不行。線上學習時要自律，保證坐姿和時間，不要邊吃邊聽，家長也不要總插話。家長起監督檢查的作用。

3、家長也要允許孩子犯錯誤，不要一味地攀比。

關鍵字: 家長 沉迷於 教育