對生活微笑著鼓掌
對於這個問題，我覺得有以下的原因
1、家長不在孩子身邊，家長在外地上班，小孩子在老家給老人帶。
2、孩子在家長身邊，但是家長已經開始上班了，沒有時間和精力去輔導孩子。
3、有些家長的思想就是不想拍，不想輔導，任由孩子。
愛笑的藍妹
我是一名家長，現在的情況是每天放學後作業基本上都是佈置到群裡的，有的父母在處工作，家裡都是老人在帶，試問有幾個老人能檢查好她們的作業，有時我覺得老師好像沒有什麼責任感了，不管是作業還是手工，群裡一發一說，家長跟著一忙兒個小時，難免有些煩，我覺得很正常了！
青澀的農民
教學是老師的工作，有些老師自己不想累，就把工作交給家長。家長也有自己的工作好不好！前段時間給我閨女看幼小銜接，有家不錯，但後來被我給否了。原因是這家學校每天下午四點要給家長將展示課，對你沒看錯，是給家長講展示課，而且如果家長有事遲到了或者沒去，第二天孩子將會不允許進教室，在教室外面罰站。看著這條規則，我就想家長有自己的工作好不好，搞清楚點，教學是老師的工作，這麼綁著家長是為了炫耀還是為了推卸責任？家長努力工作難道不是給孩子最好的榜樣！每天下午四點展示課，意味著每天三點多就得從單位出來，我想知道現在有哪幾家單位可以下午3點下班。
慕慕媽媽講故事
不是每個家長都懂英語，姑娘小學初中學英語我還能指導，檢查背誦聽寫還沒問題，上了高中聽她的英語課直接懵圈了。
我想這位老師這樣做應該是想實實在在讓學生學會記住，一個孩子錄幾次，老師就得看幾次，就得糾正幾次（鄰居說老師一個一個糾正）。
遇到這樣的老師，真心為鄰居家孩子感到幸運。聽到鄰居的抱怨，又為這位老師感到不值。
對生活微笑著鼓掌
家長不理解老師
首先我也是一個家長，我這樣說並不是對老師的恭維。
我想問一下這位家長，你的孩子對你自己說的話聽從有幾分？
先不說一些家長根本都指導不了孩子的作業的情況。
就算你能做到，讓他糾正錯誤，是不是要費很大的功夫或者一番口舌之爭。
老師，這樣做為您孩子糾正錯誤，解決了很多麻煩，而且還直接了當。
再者這裡所說的孩子已經是五年級的孩子了，是不是接收老師的信息反饋的時候都需要自己的去了解，需要家長做的，就是拿個手機配合一下。培養孩子的自學能力，獨自解決問題的能力很重要。
我自己的孩子發英語作業已經不需要我去指導了，只有當老師給了反饋他才能更好的糾正。
這裡說了，孩子要發好幾次才能過關。那麼孩子在每一次糾正錯誤的時候，是否認真對待了呢？為什麼不能夠做到一次性或兩次性都能解決問題呢？
我再說說英語這個學習，英語非母語的一門語言。學習起來本身就沒有那麼容易。
如果在小學的時候基礎打不好，或者發音不夠準確。那麼到了課程繁多的初中，你將怎麼解決呢？
何況現在的網課學習，真正全心全意認真對待的孩子，有多少個？孩子的網課學習效果真的是一般。
身為家長，我是多麼希望碰上一個這麼負責任的老師呀！！！！
希望這裡只是家長平時發發牢騷，抱怨而已。但是這樣的情緒不要在孩子的面前表現出來，本來孩子們對學習都不是特別熱衷，如果你這樣的情緒，他也會對學習懈而待之。
現如今社會變化日新月異，我們深知學習的重要性。
雖然不是取得幸福的唯一出路，但是是一條捷徑的道路。學習如逆水行舟，不進則退。
願我們家園共育，攜手奮進。共創美好未來！
家長要學會教孩子的魔法
雲賞當下
可能有的家長覺得沒什麼必要，還麻煩，還有很多自己的事情要做，所以覺得麻煩。
但是我想說的是這樣的家長我覺得做的不對，家長是孩子最好的老師，作為家長是要以身作則的
首先第一，老師讓發背誦的視頻，我覺得是老師的負責任，其次也是體驗家長對孩子學習的瞭解，同樣在孩子每天學習成長的時候，做為家長的我們也要和孩子共同進步共同成長，這樣不僅可以給孩子營造學習的氛圍，同時能更好的瞭解孩子的學習狀態，和他的想法，這時候我們也可以與他共同探討學習的問題，能夠進一步瞭解孩子，也讓孩子願意和你交談，有更多的語言
第二，如果我們作為家長不耐煩，很不情願的拍攝，其實孩子會第一時間感受到的，讓他覺得你不重視他，其次慢慢他也會去學習你的樣式，做任何事情都不會上心，愛偷懶，而且慢慢也不願意和你溝通，因為他知道和你說了你也是不耐煩，無所謂。
所以為什麼很多時候家長說孩子越長大越覺得沒說幾句話，孩子就不願意和你說了，很多時候遇到一些事情也不願意與家長溝通了，因為時間越長，隨著他長大，心裡年齡的成長，你們溝通越來越少，也就越使得你們之間的鴻溝越深。
所以孩子對你的信任，依賴，遇見事情首先想到要找你聽你的建議，是要慢慢培養的，所以作為家長真的是要多溝通。
叫我寧寧呀
現在特殊時期孩子們都在家進行線上學習，我相信無論是孩子還是家長慢慢的都會有一些牴觸現象，這些都是可以理解的。我覺得問題中的家長還是非常重視孩子的學習的，家長和孩子的態度也非常端正，但希望家長們要相信老師的心都是向著孩子的，都是希望孩子們能在這個超長寒假中學到一點東西，希望家長和老師之間可以互相理解！
如果我遇到類似的家長，我會這樣做：
1.先肯定這位家長的積極配合，及時表揚家長及孩子認真對待的態度；（非常值得表揚）
2.進而我會跟這位家長如實反映孩子視頻錯誤的具體原因，此外我還會馬上跟這位學生一起把背誦對話錯誤的地方進行一次性糾正。
3.一次性糾正後讓孩子進行重新錄製後上傳，視頻檢查合格後我會再次肯定孩子的進步，幫助這位學生樹立學習的信心。
最後希望在這特殊時期家長、老師互相理解，理解萬歲！
小小瑪格
感謝提問。
一直以來學生的背誦都是由老師來監督的，在這個過程中家長的作用幾乎是不被體現，而因為這次疫情，學生跟老師之間沒有辦法面對面的接觸，需要依靠家長來拍攝視頻去檢查背誦的情況，家長以前從來沒有有過這種情況 ，而且背誦這種東西往往容易會忘，以前在老師面前背誦的時候是沒有辦法多次的，而現在拍視頻的話他可以錯了重來，只要將最好的那一次發給老師就好了，這就可能會導致家長拍很多遍，太多了家長就會覺得很煩。而且很多家長並不懂那些知識，尤其是像英語這種科目，所以會導致家長的不耐煩，一遍一遍一遍，從而就會產生對於老師甚至是孩子的不滿。
今天有點甜i
老師太負責任了，終究是名與利的作用，但也不絕對。這樣做無論如何都是可以促使學生多學點知識，但凡師生家長之間如果能多一份理解，信任，誠信。這也不存在什麼問題了，不過學生背書，家長拍視頻的確有干擾，學生會煩，本來特殊情況下，大人小孩情緒都不好，凡事適可而止，理解萬歲吧！
江上人家
現家長只想要一個（孩子學習好）結果，卻不在意過程。對待工作和生活都沒有了當初的敬業與樂業的精神。自己本身就出了問題，還想要孩子去好好學習[捂臉]，怕是想讓下一代完成自己沒有完成的理想吧。也是可悲的！
