山水仙
你提的問題，看似簡單，其實是煩擾的，大部分家長的一個難題，孩子如果學習能力強，家長就會特別傷心，如果遇到貪玩，又不愛學習的家長，就要操心了，並且你要做好長期準備，我的做法是，第一，陪伴，每天陪孩子一起學習，爭取培養出一個及時完成作業的好習慣，有作業了，及時保質保量的完成，完成以後再做適當的放鬆，第二，榜樣的力量，以身作則，孩子不學，我也在學，在看書，努力營造一個和諧的，溫馨的，學習的家庭氛圍，剩下的交給時間了。我兒子也是這樣，12年級時在鄉下讀書，三年級轉的到鎮裡，和別的小朋友差了好多，當時也特別著急，頭髮都變白了數縷，現在才剛剛有點入門
在坡上
實行有償生活制，《特別狠心特別愛》中女主三個孩子都成了富翁。我們不一定要培養富翁，但是一定要有自己的生活能力。
1.每天寫作業前，家長和孩子共同制定作業要求，寫多少作業，什麼時間寫完，要寫的怎麼樣。寫得好，有中午飯吃，但是要洗碗。再要吃零食，喝牛奶……要拿東西來換，比如背古詩，背課文，背單詞。
2.小東西，比如襪子、短褲讓他自己洗，自己的房間自己收拾。
我家兒子六週歲，實行這種辦法，洗了一個多月襪子了，[耶] 每天早上讓他洗全家的碗。作業他自己想著寫，每天想喝酸奶的時候，就主動來背古詩、做家務。今天，擦了屋子裡的桌子，臺子，我說不夠，又背了兩首古詩，喝了一瓶酸奶。哈哈😄，想想也好玩的，看他被難為的樣子，心裡忍不住笑。
有時他把東西搞得一團糟，我搶著幫他收拾，然後一邊說笑：“今天你的雞蛋分我一半，牛奶分我一半。”他把小嘴巴一撅：“不行不行！”搶著來收拾，不肯讓我做。
但是像說笑一樣和他說，不要弄僵了，會逆反的，態度要溫柔而堅定。不要叫，不要吼，他會乖乖地寫作業。讓他知道什麼都來之不易，天上不會掉餡餅。爸爸媽媽養你，要努力學習回報的。
吳老師原在職教師
父與子9
兒子有一顆門牙要掉，活動了，但還連著一點肉，掉不下來。爸爸說：上面的牙掉了的話，要扔到地上；下面的牙掉了的話要扔到房頂上。這樣長出來的新牙齒才不歪，才好看。兒子說：那要是吞到肚子裡了呢？爸爸說：吞到肚子裡就麻煩了，那還得放屁把它崩出來，屁小了崩不出來，屁大了再崩到別的小朋友就不好了。兒子哈哈大笑。不想這一笑不要緊，真把那顆牙吞肚裡去了。全家人鬨堂大笑。一連好幾天兒子都誠惶誠恐。
小兒子調皮，這兩天總學女孩子說話。媽媽氣不過，吼一聲：“好好說話。”這才變回男聲。不過一會兒，又嗲聲嗲氣的出來。媽媽提棍子就要打。兒子尋求爸爸庇護。爸爸說：兒子呀，媽媽以後如果再打你，你就不要站著尿尿了，你就蹲著尿尿。媽媽肯定當場氣暈過去。
兒子這一段時間有點逆反心理。越讓他幹啥越不幹。父親罵：“能不能不要在學校裡給我丟人”！兒子就答：“就要給你丟人，就要給你丟人”。很無奈。父親看網上說要多鼓勵多讚美，原則問題要堅持，非原則問題儘量順著孩子，讓他們自己做主。不能無視孩子的“自我意識”，他們說話時不管有多幼稚都要認真聽。試了一下，好像真的好一些。父親就跟兒子一起探討換位思考、理解萬歲、坦誠溝通。最後兒子認真的看著爸爸的眼睛，說：“爸爸，你下次見到我們的女老師的時候，能不能不要在學校裡給我丟人”？父親：- - - - - -
九月銀河星
我家是個六歲的男孩子，針對您這個問題，我想從以下幾點談談我的看法：
1）調皮—孩子重要的表達方式。孩子尤其是男孩子，是比較調皮的，表現出不聽家長話的一些行為，針對這點，我們要理性看待。孩子調皮是一種天性的釋放，而不應該當做一個嚴重問題來定性。孩子的天行和個性從四五歲就表現的比較明顯。這是因為孩子的思維比較活躍，不太善於言語階段的他們更傾向用行為來展示和表達自己。與此同時，如果孩子太聽話，整天沉默寡言的，家長反而更擔心。
2）家長要做好理解工作。盡然我們無法避免孩子調皮的天性，作為家長，我們可以引導孩子的這種天性行為，達到向好方面得一個轉變。比如孩不聽話，那家長就需要聆聽孩子的真實想法，一次談話，就可能真正瞭解孩子怎麼想的，然後順著孩子的思維去教育他正確的考慮問題方式和表達情緒途徑。更為重要的是，孩童時代的孩子都會有些叛逆的，家長要嘗試用理解而不是強壓的方式來解決。
3）家長做好引導工作。決了前面兩點，對於學習問題。家長要爭取了解孩子不喜歡學習的原因，學不會？沒興趣？還是老師批評了內心受傷害了？...瞭解之後，就針對具體原因展開具體的調整措施，引導讓孩子意識到學習的重要性，家長幫著尋找每門課的有趣性，結合他們想法，引導孩子通過學習的階段，實現他的夢想，讓學習成為孩子成長的重要主旋律。
4）家長要做好陪伴的工作。孩子的第一任老師是家長，當孩子什麼有問題時候，家長首先要反思是不是受家長的影響？是不是家長的一些行為給了孩子錯誤的引導，比如喜歡用給孩子買東西來要求完成某件事情？喜歡用看電視手機來替代家長的陪伴？通過家長自省，家長與孩子得溝通與換位思考，相信孩子一定會一步一步走向成功的。
孩子從出生到成長，從一張思維意識的白紙到個性的張揚，家長需要多思考，多自省，用耐心和理解去幫助孩子實現他們的人生價值。分享一句話：沒有愚笨的孩子，只有懶惰的家長！
童小畫
一、分析孩子不聽的原因：
1. 大人喊叫、長篇大論說教或嘮叨
2. 不問孩子應該或不應該做什麼，告訴或命令她
3. 大人引發了權力之爭，時“贏”比合作更重要
4. 孩子不能遵從要求，是因為能力沒有發展起來
5. 大人不聽孩子
6. 孩子和大人優先選擇不一樣
孩子從小通過外界尤其父母對她的評價來認識自己，只有父母給了孩子愛的信息-當孩子感受到愛，歸屬感與自我價值是，他們就有了開發自己的全部潛能，從而成為一個快樂對社會有所貢獻的人。
父母要做到尊重、欣賞、耐心、信任、肯定、進入孩子的內心世界、只做不說。
比如我家孩子現在三年級，英語口語基礎薄弱，我讓她每天跟著可可寶貝APP讀課文一小時。
剛開始跟讀，得40多分，我內心焦急，但能做的就是帶著她堅持，給她鼓勵和信心。
我和孩子說：“沒關係，只要我們每天堅持讀，一定可以進步。”我5遍10遍20遍30遍陪著她一起讀。
千萬別說：“你怎麼這麼笨，這麼多遍都不會！”
有進步時候，很誇張的表揚：“哇，讀了5遍我們進步了3分哦！好棒！”
“哇，讀了10遍，發音更加清晰準確了，又進步了5分，好厲害！”
“相信我們讀30遍一定能到90分！”
堅持了半個月，進步很明顯，現在每天自己跟讀打分95分以上！
二、培養興趣，每天和親子溝通半小時
1. 先聊“玩”再聊“學”，消除孩子學習方面的苦惱和不安；
2. 耐心、愉快地傾聽“嗯，然後呢？”“哦？還有這樣的事？”；
3. 認同孩子的感受，不著急不放棄，孩子不再反感你才會乖乖聽話不爭吵；
4. 讓孩子給家長講課：“你把學的東西將給媽媽聽，媽媽當學生，你當老師！”
提前一天和孩子約定好，早上再叮囑一次。孩子覺得有趣，認真聽講，能講出來表示都學會了，同時鍛鍊了孩子的語言組織表達能力，學習內容進一步鞏固。
三、喜歡玩是孩子的天性, 給孩子灌輸先學習後玩的觀念; 尊重孩子，一起商量制定規則，對孩子的進步不斷認可。
種子觀察記錄
1、父母意見統一
大人要保持一致意見，不能媽媽說一樣，爸爸說另一樣。這樣會讓孩子覺得沒有統一的安排，還會從中間選擇父母的漏洞。
2、正向引導
確定好學習的時間和遊戲的時間，不能讓孩子越界。在孩子游戲的同時，父母應該有選擇的去安排遊戲內容，不能一味遷就。儘量讓孩子接觸一些對開發智力有意義的遊戲。
3、培養孩子的意志力
培養孩子的良好習慣，父母以身作責，說到做到。逐漸讓孩子意識到堅持好習慣的好處。讓孩子的意志力得以增強。
mecool
1.每個孩子跟我們大人一樣都是一個獨立的個體，都有自己獨立的思想，他如果事事都聽話反而會讓我們擔心，擔心他是否有獨立的人格！所以我們應該接納孩子的不聽話！
2.如果想讓孩子聽我們的話，需要去跟孩子溝通，靜下心來耐下心來去溝通！站在一個平等的基礎上去溝通！他才有可能聽話！
3.尊重孩子！尊重孩子的想法！尊重他用愛感化他，一起制定規則，他會更好的接受！
佳鑫在線
孩子不聽話，主要是前期父母沒有樹立家庭教育的主體意識，開始就要告訴孩子，什麼能做，什麼不能做，父母是主帥，要絕對服從，並且做家長的不能妥協，不要因為孩子哭鬧就投降，要堅決執行家長的命令，如果家長一旦投降，孩子就知道我一哭鬧，父母就得聽我的。慢慢家長就被孩子掌控了，就不好管了，逐漸就不聽話了。
雲朵Q棉花糖
孩子不聽話怎麼辦？六個步驟讓家長永遠不用說兩遍
第一步：停下你正在做的事，走到你孩子那兒去，站著，看著他。
第二步：等，一直等到你的孩子停下他手裡的事並看著你。
第三步：把要求講給孩子聽，用語簡單、表意清楚、只講一次。
第四步：讓孩子把要求重複給你聽，要求他用自己的話準確、完整地說出來。
第五步：站著，等他。如果孩子在第四步之後仍沒有開始做你要求他做的事，要樂意站著等待。
第六步：在你站著等待的時候，對孩子朝正確方向邁出的每一小步，不管這一小進步多麼微不足道，都要描述式地讚揚他，並且"反思式傾聽"他的感受。
堅持做第六步，直到孩子配合你。他們會配合的，而且往往比想象中來得快。即使讓孩子最終配合需要走完所有六步，也要記住要"描述式讚揚"孩子。這樣，下一次要孩子的配合就會來得容易一點、快一點。
創客服務營
作為一個家長而言，要想解決這個問題需要從以下幾個方面著手：
第一，做一個好的榜樣。不管是爸爸還是媽媽，都要積極向上，努力提高自己，言傳不如身教，為孩子樹立良好的參照物；
第二，教會孩子明辨是非的能力。正確的人生觀、價值觀的樹立，有助於孩子找到學習的目標；
第三，陪伴並與孩子一起學習。如果有條件，可以多陪陪孩子，與孩子一起學習，一起成長；
第四，合理規劃，有效率的學習。合理安排孩子的學習時間，遊戲時間，勞逸結合，有效率的學習；
第五，創造一個好環境。家裡要有一個好的學習氛圍。
