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網課作業照片拍得很模糊，或者不完整，讓老師批改非常吃力，對此老師和家長都很無奈，但作業的好與壞，體現了學生很多方面的素質。
受疫情影響，同學們在家線上學習，各種作業要拍照上傳給老師批改，但許多作業拍得很模糊，或者不完整，老師批改作業就吃力了。麗水市文元學校小學部的老師呼籲：“同學們，請放過老師的眼睛吧！！！”
文元學校小學部的老師收集整理出不同類型的錯誤作業照片，有鏡頭失焦、拍攝時手抖導致的霧裡看花型，有沒擺正圖片的顛三倒四型，有作業內容少、其他內容多的喧賓奪主型，還有光線不對的陰影型。
“像這些作業照片大多是因為拍照方法不對導致的。”學校語文教師林老師說，實在看不清楚的，她會聯繫家長要求重新拍，但班級裡總有一兩位同學和家長屢勸不聽，還是按自己的拍照方式拍作業。對此，家長也有些無奈，市民林女士說出了自己的心裡話：“我們沒復工前會幫孩子拍作業上傳，但現在上班有時沒空顧及孩子的作業，只能讓孩子自己拍照。另外不少老師也規定了上交作業的時間，我們下班了再傳就來不及了。”
市民陳女士是一位四年級學生的家長，她說，班主任每天晚上批改作業後，都會強調同學們拍作業時一定要清楚，原圖上傳。“之前，不少同學和家長拍的作業照片出現重影、不清楚的情況，因為老師用手機批改，40多位同學的作業批下來，眼睛確實很酸。”陳女士說，自從老師強調儘量拍好作業後，現在大家上傳的作業照片清晰多了，她自己也特別注意拍照的角度、光線等。
的確，老師和家長都很無奈，但作業的好與壞，體現了學生很多方面的素質：是否自律，能夠做好每一份作業；是否有毅力，能夠堅持不懈地做好作業；是否嚴謹，拍照不清晰會不會重新拍；是否有用戶思維，上傳作業是否考慮到老師的感受……但無論如何，拍清楚一張照片，並不是難事，希望同學和家長為老師的眼睛考慮考慮。
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