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就目前高中學生整個學習的過程都是在超負荷，超時間的基礎上完成的。對有些不自覺，但心態平穩的，智力較好的學生是有益的，但也有學生硬是不喜歡長時間坐在教室內上晚自習，一起做試卷，一起聽老師講，喜歡自己獨自鑽研，老師的教學主要還是以照顧大多數學生為基礎開展的教學，從而在學生群體中有些學生會從開始的煩燥，最後到麻木，故而在高考中發揮失常。但這裡面也不排除有些智力超好的學生，進入大學後，環境沒那麼緊，但自己主觀的鑽研又有條件，顧而在自己喜歡的領域，喜歡的科目瘋狂拔高，體現出潛能來，從而考研上985。
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