這場政策“及時雨”，能夠在一定程度上減輕畢業生的學位論文撰寫、求職就業壓力。但需警惕，部分畢業生長期宅在家中，可能處於身心慵懶、意志消沉的狀態，延遲畢業等政策不能成為他們繼續放鬆自我的理由。
為最大程度降低疫情對應屆畢業生畢業就業工作造成的影響，日前，北京市教委發佈通知，提出因疫情影響確實無法按時畢業的學生，可適當延長畢業期限，對因疫情影響確實無法按時完成學位論文的學生，經學校學位評定委員會研究，可適當順延培養和學位授予時間。
目前，國內疫情防控形勢持續積極向好，連日來國內新增病例每天不過十餘人，但是由於國外疫情爆發，國內面臨輸入風險，尤其是北京、上海等地，入境人數多，嚴防輸入性疫情的壓力較大。面對這種形勢，雖然青海等省份的部分年級已經陸續開學，還有多個省份也明確了開學時間，但是北京等地仍未明確。即便是3月底4月初陸續開學，延遲開學期間採取了“停課不停學”等措施，疫情對學業的影響仍然存在。尤其對畢業生來說，學位論文完成、求職就業等均受到程度不一的影響。
3月9日，在青海省海東市第二中學，老師在課堂上為學生講解七步洗手法。圖據 新華社
所以，明確允許部分畢業生延長畢業期限，或者順延培養和學位授予時間，可以說是一場政策“及時雨”，也凸顯了“以學生為本”的教育管理理念，能夠在一定程度上減輕畢業生的學位論文撰寫、求職就業壓力。
實際上，為了應對疫情，各高校已經採取了很多措施。向不能順利返校的畢業生開放文獻資源，為畢業生提供學位論文線上指導，簡化畢業論文的送審受理時間，壓縮管理環節用時，舉辦在線論文答辯，明確可採取靈活形式開展學術活動或以線上學術活動替代線下學術活動，適當放寬最終學術報告完成時限等。
早前媒體梳理發現，清華大學、中南大學、西北工業大學、南京大學等高校均調整了畢業考核方式，開啟了畢業論文的線上答辯模式。2月底，清華大學就舉辦了疫情防控期間首場在線學位論文答辯。當日，參與答辯的答辯委員會三位成員在清華校內的主會場，另外兩位成員通過網絡視頻方式參會，學生則在家裡通過網絡在線答辯。從這些高校的積極主動應對來看，藉助互聯網技術，能夠最大程度減少延遲開學對畢業生學業的影響。
面對疫情的影響，各地各校還需要積極應對，確保大部分畢業生能夠順利畢業。無法按時畢業、無法按時完成學位論文的情況應該屬於少數，針對這部分學生的順延措施，固然能夠幫助他們最終完成學業，但延遲畢業之後，還要有針對性的統籌措施。因為畢業往往連著求職就業，連著落戶、檔案等一系列問題。比如，應屆生身份是畢業生求職的一大優勢，延遲畢業之後，應屆生身份能否保持，關係著畢業生的求職機會和工作待遇。畢竟很多企業的校招崗位，都限定應屆生才能報名。這些問題，都需要統籌考慮，以保障好受疫情影響的畢業生的權益。
疫情的影響是全方位的，對於部分畢業生來說，最大的問題可能並非不能順利返校，而是因為長期宅在家中，失去了外界的監督，從而消弭了鬥志，處於一種身心慵懶、意志消沉的狀態。而延長畢業期限、順延培養和學位授予時間可能成為他們繼續放鬆自我的理由。
對此，應該認識到，延長畢業時間是例外，而不應該是常態，更不應該成為部分畢業生繼續“沉淪”的藉口。高校也應該敦促畢業生振作精神，利用好線上工具和資源，高質量完成畢業論文，通過論文答辯。
紅星新聞特約評論員 楊三喜
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