女兒2歲了，從半年前開始就莫名的亂丟東西，一開始我以為她是覺得好玩：吃飯吃著吃著就丟米飯到地上；不想玩的玩具隨手一扔；玩好的玩具放到地上就走了……家裡每個地方都有她丟的玩具和物件，看起來亂糟糟的，每次老母親打掃衛生拖地前，還得把她所有的玩具都撿起來整好，非常累。
為什麼小朋友喜歡丟東西呢？
其實不止是我的孩子，有很多父母抱怨小孩經常把東西亂丟，3，4歲的孩子也是如此，家裡都被搞得亂七八糟的。雖然父母罵也罵了，有些打也打了，但是小孩子依然不長記性，過幾天，更有甚者過一會兒就又把玩具撒滿地板，書本丟得到處都是……這看起來好像是生活中的小問題，但事實上卻給孩子的生活學習甚至將來的工作帶來不少的麻煩。因為生活上的雜亂無章毫無整理歸納的習慣，會讓孩子在今後的學習工作中出現毫無頭緒的情況。
那麼孩子為什麼會缺乏物歸原處的意識呢？
1. 孩子自身意識薄弱
孩子需要用什麼東西，就會馬上拿出來，用完了就隨手一扔，因為他們沒有建立一個意識：就是為什麼用完的物品要放回原處？他們不知道這樣做可以讓家變得整潔，也可以方便所有人對物品的使用。
2. 家庭環境的影響
不得不說有很多父母本身在家裡就不太注重整潔，自己的東西也亂丟，爸爸到家以後隨手在沙發上丟下自己的外套和襪子，要用的東西隨手一拿，用完就隨手一放。孩子在這樣的環境下成長，自然不會有愛收拾，愛整潔的習慣。
3. 父母沒有強制孩子收拾東西的意識
有很多父母覺得孩子還小，不懂得收拾，認為長大了懂事了就好了，現在孩子小，那麼我們幫忙收拾一下也無妨，讓孩子去收拾的時間，還不如我們自己收拾來得快。其實，對於2歲左右的孩子來說，在對待亂丟東西上，已經到了可以教育的年紀了。很多的不良行為都是從這個年紀開始養成的。
如何有意識地培養孩子管理物品的好習慣？
孩子很多習慣的養成，都是需要父母來引導和教育的。所以作為父母，我們首先就應該有意識地去培養孩子把自己的物品放回原處，東西擺放有序的好習慣。
1. 父母要率先規範
我們都知道，父母才是孩子的啟蒙老師。父母的言行舉止對孩子產生的影響是最大的，並且這種影響是潛移默化在生活的每一處小細節裡的，收拾整理也是一樣的。
當我們要求孩子把地上的玩具和桌上的東西都整理好時，首先要確保我們自己的東西都已經被整理得乾乾淨淨；當要求孩子進門後就要脫鞋，把鞋子放在鞋櫃上時，我們自己就不要隨便脫鞋甚至不脫鞋就往家裡走；當我們要求孩子把用過的東西及時放回原處，首先我們自己就要這麼做，哪怕是拿了孩子的東西，用完也要及時的放回去。
總而言之，作為父母，我們一定要起一個帶頭作用，一個壞的行為習慣既然能潛移默化的影響到孩子，那麼一個好的行為也能影響到孩子。
2. 為孩子創設一個整潔的家庭環境
其實我們都會有這種感受，當我們來到一個很整潔的房間，我們覺得很舒服，在房間裡用過的東西也會放回原處，不想破壞這房間裡的環境。反之，如果我們來到了一個很亂的房間，那麼我們也變得毫不在意，反正都已經那麼亂了，也不差我這麼一點了。所以，要為孩子創設一個乾淨整潔的家庭環境，這是一個很重要的前提，比教育孩子如何去做更有價值。
3. 給孩子學習的機會
當孩子一開始學著把物品放回去的時候，可能不會放得很整齊，父母不能在這個時候去責怪他們或者嘲笑他們，一定要包容並且鼓勵。這和孩子自己吃飯是一樣的，一開始孩子不會吃飯，拿勺子也拿不穩，一勺飯有一大半都掉在了圍兜裡，這個時候我們要鼓勵孩子，鼓勵他已經吃進嘴裡的那部分。收拾也是一樣的，先鼓勵孩子這個行為動作，然後再去要求孩子把這個行為動作做得更好。
其實我們可以把收拾也變成一種遊戲。比如說將放玩具的箱子以不同顏色區分開來，告訴孩子，小汽車應該放在紅色的箱子裡，仿真水果和蔬菜應該放在綠色的箱子裡，讓孩子依據顏色把玩具擺放在應放的位置上等，這樣孩子在遊戲中會更有興趣去做這件事。
4. 形成一個每天打掃整理的慣例
其實，一天造成的混亂是很容易處理的，但是每天的疊加起來以後就會讓孩子變得越來越不願意收拾，大人也是一樣的，如果手頭上的工作不及時在每一天都完成，那麼幾天過去當工作變得非常多的時候，你就會不知道從何下手，腦子也亂糟糟的，更加不願意開始。
最好的方法就是，每天找一個固定的時間來進行打掃整理。比如，吃完晚餐後，或者準備睡覺之前。一開始可以是父母幫著孩子一起收拾，比如以遊戲的方式，讓這段時間變得更加遊戲一些。過了一段時間後，孩子就會慢慢養成自己每天收拾的好習慣。而當孩子養成收拾的好習慣後，他自己也會發現，不需要再浪費時間去找東西了，也不用老是喊“媽媽，我的xx在哪裡”，這樣就有更多的時間用來玩耍了。
5. 父母要抓緊時間表揚孩子
當孩子幫忙收拾玩具，擺放東西的時候，或者主動把用過的東西放回原處時，父母要抓緊時機去誇張孩子：“哇，你把玩具收拾得這麼幹淨呀，真棒！”這樣，孩子就會更加願意收拾東西，主觀能動性加強後，這個行為也會強化，亂丟東西，隨手一放的習慣就會慢慢被改變。
6. 讓孩子感受下不收拾東西的後果
我們不僅要在平時就要經常對孩子“磨耳朵”，教育他們把東西擺放有序，養成自覺收拾的生活習慣。如果有的時候，孩子因為亂放亂丟找不到自己的東西來尋求幫助時，父母先不要幫孩子去找，小小“懲罰”一下孩子，讓他感受一下不物歸原處的後果。這個和孩子主動吃飯是一個道理，孩子在飯點不好好吃飯，那麼餐點時間結束就不給吃了，不到下一頓餐點就只能餓著，等到下一頓餐點時間到了，孩子就會長記性，知道好好吃飯，不然要餓肚子了。
我們在教育孩子養成收拾東西的良好習慣時，不能一味地用責備和嘮叨的方式，不見得有效，最後還是要大人幫著收拾，孩子會逐漸對這樣的聲音免疫，而我們浪費了唾沫還要幫著收拾，也非常辛累。
有時候，有一些簡單的方式方法，長期堅持就能看到很好的效果，所以我們不妨來試試看吧。
美帝留學海歸，對外漢語老師&英語老師，喜歡讀書，寫作，繪畫，一個人獨立帶娃，我相信美好的生活，自然經得起各種折騰，喜歡我的朋友可以關注我@花醬的成長日記，一起探討育兒世界裡的小樂趣。
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