三國時期的時間線特別長，從父輩甚至祖輩的一直到子輩，孫輩的個人發展。有些人在祖輩的功勳上再接再厲，並且超越了父親甚至祖輩，而有些人依仗父輩的功勳作威作福，卻"身死國滅，為天下笑"。早期的袁紹袁術兄弟算是發展最好的人，袁家四世三公，在漢朝勢力龐大，門生遍佈天下。袁紹與袁術更是手握大權，但是二兄弟死後，袁紹的幾個兒子爭相奪取父親的勢力，被曹操逐一擊破，最終袁家只有兒媳婦得以倖免（被曹操的兒子納為小妾），其他人都被曹操處死。
我們將視線轉向三國中後期，諸葛亮與司馬懿同為蜀國和魏國的大將，他們兒子的的境況卻完全不相同，這究竟是為什麼呢？今天我們來看看這兩位三國時期頂尖的聰明人都是如何培養自己的兒子。
第一家庭環境不同，司馬懿家族勢力龐大，最早可追溯到春秋戰國時期，祖先司馬卯是名滿天下的刺客，而司馬懿同袁紹一樣，祖上也是四世三公，門人子弟遍佈北方，當時曹操聽說司馬懿的名氣，想讓他來自己身邊做官，司馬懿還不願意，覺得曹操給的官職太低，不屑做這種小官。而諸葛亮的父親是兗州泰山郡丞，在諸葛亮很小的時候便去世，諸葛亮隨叔父到荊州投奔劉表，並且與荊州大戶黃氏結為親家，這才算是攀上了高枝。
第二教育條件不一，司馬懿整日在家中教導二位兒子兵法謀略，並且暗中觀察二人的膽略，看看哪個人才能繼承自己的大統。在高平陵事件開始前，司馬懿將自己的計劃告訴兩個兒子，大兒子司馬昭知道後，夜不能寐，整日轉悠；小兒子司馬師卻晚上酣睡如平常。換做常人，聽到自己父親的造反計劃，早就不知所措了，但是司馬師卻能做到如此境界，可見其智謀之高。而諸葛亮整日在處理軍務，偶爾還要輔導劉禪那個"傻子"功課，自然是心力交瘁，就算是鐵打的人也禁不住如此折騰，難怪在五十四歲時便積勞成疾，病逝於五丈原之上！
第三諸葛亮與黃氏結婚多年，卻一直沒有生下兒子，只得將兄長諸葛謹的兒子諸葛喬過繼過來，雖然是過繼的，諸葛亮對他卻視如己出，整日教授他兵法謀略，並讓他擔任北伐軍的運糧官，以此來磨礪他的意志。可是諸葛喬卻在北伐途中染病去世，後來諸葛亮誕下兒子諸葛瞻，可是直到諸葛亮病逝，兒子諸葛瞻才8歲，一個八歲的孩子怎能理解諸葛亮的兵法謀略呢？而司馬懿卻一直陪著兒子長大，並且常年帶在身邊磨礪，就連上戰場也帶著兩個兒子。
綜上所述，諸葛亮的兒子怎能敵過司馬懿的兩個兒子呢？父母是孩子最好的老師，而諸葛亮的孩子還沒長大，諸葛亮就已經病逝，再也沒人再教授他兵法謀略，雖然頂著諸葛亮之子的謀略，卻沒有諸葛亮的才能。
通過諸葛亮和司馬懿的兒子看出，即使擁有再好的天賦，後天的教育也同樣重要。現在很多人都覺得應該給孩子快樂教育，但很多小的時候被父母逼的孩子，他們在長大了之後都坦言：自己很感謝當時父母的"逼迫"，因為，正是有了父母的正確引導，才讓孩子在長大了之後有了新的天地，有獨立的思想之後，才知道父母當年的良苦用心，這就是做父母的偉大之處。
為人父母從來就不是容易的，孩子一開始都是比較難管的，但是，父母只有在經歷了種種困難之後，才會給孩子找到另一片光明。
家長愛孩子都能理解，但凡事都要有個度，快樂教育重點不該是快樂而是在教育，給孩子快樂的同時不要忘了教育。同時適度的挫折教育也是非常有必要的。
和快樂教育一樣，挫折教育，重要的也是教育，不要揀了芝麻丟了西瓜，更不是讓孩子獨自一個人面對挫折！而是由我們支持孩子，幫助孩子，和孩子一起直視挫折。只有我們做父母的的支持孩子，讓孩子在情感上感受到溫暖，孩子才有勇氣去面對挫折，戰勝挫折！
挫折教育的進行越早越好，不然等到孩子真正成長起來就晚了。給大家推薦這套《兒童挫折教育繪本》，還是很不錯的。書分為是個主題，分別是：我不怕失敗、我不再恐懼、我不讓自己受欺負、我不怕犯錯、我不怕分離、我不怕被否定、我不怕被拒絕、我不怕消極情緒、我不怕被嘲笑、我不怕挫折。
充滿童趣的手繪畫面，鮮豔的色彩，能夠抓住孩子的注意力；生動有趣的故事，能夠帶給孩子很強的代入感，故事中人物的做法，也會深刻的印在孩子的腦海中，潛移默化地影響孩子的行為，這比家長講道理管用得多。
輕鬆幫助孩子培養面對挫折、擺脫困難和超越困難的能力。
每本書上都帶有益智遊戲和哲理知識，勞逸結合，讓孩子愛不釋手。
值得一提的是，這套書是中英雙語的，可以用來語言啟蒙。專業的外教，純正的美式發音，能夠讓孩子輕鬆學英語。可謂是一舉多得。
10冊書，原價是118元，現在卻只不過需要39.8元，平均一本不到4塊錢，也就是一包小零食的錢，卻能夠幫助孩子更好的成長，養成好心力，未來更容易有出息，怎麼算怎麼划算！
有需要的家長，點擊下方“去看看”即可購買↓↓↓
閱讀更多 屁屁的好爸爸 的文章
