戰“疫”聲援 祈福中國
——廣州市第一一三中學師生原創抗疫作品選展
2020年伊始，一場突如其來的防疫阻擊戰在全國打響，牽動著所有人的心。當無數生命經歷生死考驗之時，我們看到萬千奮戰在一線的白衣戰士、爭分奪秒的醫學科研衛士、肩負使命的人民解放軍，以及緊急醫院的建設者們將生死置之度外，衝在了抗疫一線。
廣州市第一一三中學積極響應當前疫情防控工作的宣傳要求，號召廣大師生積極行動起來，在做好自我防護的同時，盡己所能參與“抗疫阻擊戰”。全校教師、學生、家長積極創作各種抗疫作品，包含：文學作品(詩歌、散文、小說等）、繪畫作品、抗疫作詞、作曲等。通過原創作品等方式傳遞溫暖、鼓舞力量，向奮鬥在防疫戰鬥第一線的醫護人員、子弟兵及所有堅守崗位的工作人員致敬！
作品選展：
“戰疫聲援，祈福祖國”原創優秀詩歌集錦
城南花已開
東方校區 初三（4）班 張啟喆
硝煙無跡，快樂無蹤，
庚子鼠年，一場疫情突如襲來，
恐慌的喊叫，無奈的喘息，
濃烈的消毒水直熾人們本已幹痛的喉嚨，
滿街的空曠，傾城的寂靜
奔湧的長江水未止奔流向前。
難忍的乾咳，拼命的呼喘
呼吸越發的困難，咳嗽愈發的劇烈
昏黑的日暮，徹骨的寒冷
萬物都在無盡的黑暗之中，哀候著黎明的到來。
無盡車群，直排城下
一方有難，八方共助
白衣天使們，掙分不息，
盡己全力，在疫情面前，拉起生命的防線
奮力建設者們，輪班不息
盡己全力，在疫情面前，搭起廣廈千萬間
溫暖的，是那朝陽打在病房的牆上，
溫暖的陽光，帶來些許光輝，照耀著少年逐漸紅潤的臉頰
舒適的，是那春風吹拂著少年的臉，
微寒的春風，帶來幾許清香，安撫著少年逐漸恢復的喉腔
綿綿的，是那春雨澆灌著世間大地，
動聽的雨滴，帶來無盡韻律，給予著少年平乏無趣的心靈
幽美的，是那幾簇新花在城南綻放，
美妙的姿態，帶來無窮歡樂，在春風中，肆意地飄舞著
城南的花，都開了
一切，都會好起來的。
（老師點評：內容有變化，從病毒肆虐的悲哀，到八方有難眾志成城的防疫，再到春暖花開的希望，情感含蓄而豐富。“城南花開”這一意象貫穿全詩,寄予著詩人對抗“疫”勝利的信心。）
黑暗，終將消散
東方校區 初三（4）班 劉語婷
那塊黑布矇住了我的雙眼，
我陷入黑暗，
看不見一絲光明。
只聽見——
山茶花在無助的哭泣，
青山無奈的嘆息。
這世界響起了警鐘。
狂風說：
你不會重見光明
暴雨說：
你將永遠活在黑暗中。
但我不信，因為我深知，
光明終會來臨！
我又聽見——
那湖面上的冰碎了；
狂風暴雨漸漸停息。
眼前的黑布被用力扯下，
睜開眼，
看到那白衣天使——
雖滿身傷痕，
仍無怨無悔。
光明來臨，
黑暗，終將消散。
（老師點評：抓住最有代表性的事物，景物，傳遞著情感，全詩用擬人的手法，形象的表現了人們守護“武漢”的堅定與付出。含蓄而真切。）
武漢，別怕
東方校區初三（8）班 陳錦天
武漢，別怕
曾是非典，將你我隔開
現是新冠肺炎，成了人與人之間厚厚的隔膜
偶然相遇的城市，可還是當年模樣
肆虐的病情，將我的記憶模糊。
熱乎的熱乾麵在街角被遺忘
悠久的黃鶴樓在寒風中等待
江水在流，時光在走
這一刻，千千萬的中國人在你的身後替你擔憂。
武漢，別怕
你可知，有多少醫護人員穿上厚重的防護服
你可知，有多少軍人黨員衝在防疫一線
你可知，有多少義無反顧的生命，在逆行中讓我們熱淚盈眶
這份無懼無畏，這份不屈不撓，讓我們重燃希望。
武漢，別怕
我期待著脫下口罩的那一天
我期待著春暖花開的到來
我期待著武漢大橋恢復往日的川流不息
我期待著龜山蛇山在雲中顯露身姿
這個冬天註定不凡
但這個春天會依舊如期而至。
武漢，你別怕
待到山窮水盡的那一刻
就是柳暗花明的那一天
我多麼希望刮一場風
喚醒你大街小巷中的熱鬧非凡
武漢，別怕，我們挺你！
（老師點評：全詩思路清晰，情感含蓄而真切，語句富有韻律美，“熱乾麵”“黃鶴樓”，透過意象，對抗疫英雄的讚頌，對武漢人民的祝福躍然紙上。）
病毒無情，人間有愛
東方校區初三（8）班 張潤怡
我是被人類放出的惡魔，
遊走在茫茫人海之中；
我又是無法被捕捉的小鬼，
毫無預兆便鑽進你的身中。
我是人類破壞自然、殘害生命的報應；
是新春開端的悲哀；
是親人無法團聚的痛苦。
可我並不刀槍不入，
那“全副武裝”的人們；
那越發冷清的街道廣場；
讓我心慌。
還有那奔跑忙碌的前線醫生；
那無私捐款的匿名人士；
那盡職盡責的公職人員；
那真誠友善的鄰國支援；
那充滿愛的溫暖人間；
令我膽怯。
我的生命不再旺盛，
我的“希望”越發渺茫。
若是人們團結對抗，
讓愛灑滿人間。
不久的將來，世界又會是一片安寧繁華。
（老師點評：構思角度獨特，“我”化身為病毒本身，從病毒的角度來讚頌人類的大愛。語言流暢，富有詩歌的韻律美。）
武漢，你是最美的
東方校區初三（8）班 黃鑫媚
櫻花道，熱乾麵，黃鶴樓……
武漢，那座繁華美麗的大都市
現在，她病了
白衣天使斷髮逆行
商人農民捐獻血汗
警察公安竭力維護
全國人民心繫於她
……
有人說她變了
那時熱鬧非凡的街道變得寂靜冷清，
那時人們的熱情寒暄現變成口罩遮面，
那時巷口的美食飄香被消毒水味替代
她真的在變嗎？
不，
她是在與愛攜手，
與病魔與抗爭，
她是在等待。
待到春暖花開時，
她要，
以百萬櫻花綻放，
以滿街熱乾麵飄香，
以黃鶴樓人滿為患，
以最美的自己，
獻給最美的人。
（老師點評：抓住最有代表性的事物，景物，傳遞著情感，全詩用擬人的手法，形象的表現了人們守護“武漢”的堅定與付出。含蓄而真切。）
未知其名
東方校區初三（8）班 黃樺
撒旦自深淵窺探，
天空被墨色浸染，
低語迴響在耳畔。
是誰，
於夜幕中決然，
手中的火把，
映照人們的呼喊;
心間的熾熱，
誓要將蒼穹點燃。
無悔肩承泰山，
熔鑄此生勇敢，
終會將迷霧驅散。
雲間金黃的燦爛，
撫平心中的不安，
溫潤了乍暖還寒。
而吾等，
未知其名。
（老師點評：對勇敢者，逆行者的讚頌，深沉而雋永。詩歌雖不長，但用字凝練，鏗鏘有力，富有韻律美。）
雪中之火
東方校區 初三（8）班 許願
像我一樣，
你們原來是驕陽下顫巍巍的花朵，
等待風從花瓣上拂去露水。
你們原來是春枝上一顆半紅的果子，
羞澀的隱匿在葉中。
你們自由的徜徉在天空，
或者快樂的潛藏在海中。
可這時我看到了什麼？
我看到突如其來的狂風狂笑著衝進來，
我看到它裹挾著雪花，
肆意的像蛇一樣舞動著。
我看到它吐著冰冷的芯子，冰封了河水的歌，
舔滅了赤紅的驕陽，埋葬了沿途的鳥獸。
我看到它打著卷撲進天空，好像在喊：“我要毀滅這裡！”
我開始擔心，
我會不會也被它埋藏在雪堆中。
可我還看到什麼？
我看到一簇簇接連在雪中亮起的火花，是你們！
我看到越來越多的火花匯聚成一條赤紅的光河，是你們！
我看到他顫抖的向四周伸去，
融化堅硬的雪，解凍河流的歌。
我看到它熊熊燒到天上去，伸展開身軀，
和那陣風扭結在一起！
狂風大笑著在火中撲打著，捲動起一團團雪花
那團火緊緊的抱著風，
任憑身軀被粗暴的撕咬著，時亮時滅。
火最終熄滅在雪堆裡，那團風洋洋得意地捲動著。
但這時，我看到那片冷寂茫茫的雪中，
在那團火的廢墟中，
燃起一顆小小的火花。
只要尚有一顆火花，就能點燃起一團烈火！
就能化解堅硬的冰，驅走怒吼的狂風！
那麼，就讓我來做那顆火花，
讓我做下一個點火的人，
讓我也一起熊熊燃燒吧！
春天將再次來臨！
（老師點評：雪，就是這場疫病；火，正是抗疫的勇者。情感含蓄而堅定，詩歌就是這樣的感覺，它，讓老師眼前一亮。反覆品味著，引來深切的迴響。）
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