特級教師錢守旺
謝謝您的問題，停課不停學期間教師上網課，教育通過課前製作課件，在線上課，課後學生反饋評價及教師本身反思等活動，大大提升了教師信息化水平，同時對教師繼續教育具有巨大的推動作用。對教師自身的知識結構
1、教育信息化將是社會發展的一個大趨勢：這些年學校已基本實現了人人通、班班通、校校通等工程，班級上課都能夠運用白板教學。教育的發展與社會的發展共同推動了教育信息化的步伐。
2、提升教師素質：教師上網課，也是一種學習思考的過程。畢竟課堂教學與上網課還有很大的區別，在有限的時間內，怎樣才能將知識有效地傳授給學生，教師不僅要備好課，上好課，做好課後輔導，同時還有在線學習一些專業性技術，都要做到很好處理。在這個過程中，教師自身素質得到了極大地提升，對許多教師而言這些都是很大的挑戰與機遇。
3、提高課堂效率：相比過去的傳統的教學模式，信息化教學為教學方式提供了諸多的發展前景，教師、學生獲取信息的途徑與方式變得極其便利。在相同的時間裡，學生獲取的信息量及知識含量將大大增加，知識呈現的方式更直觀，互動性更強，這些都更有益於調動學生學習的主動性、積極性，課堂教學效率將會大大提高。
總之，這次在線教學是一次挑戰，也是一次機遇，對教師、學生乃至整個教育發展都是一次極大地促進。
我心飛翔1978
教育現代化是現代教育發展的必由之路。大城市的教育投入，基礎設施的完善。已經完成了，教育設施進來化，教育理念現代化。唯獨缺乏的是教育場景現代化。而這次停課不停學的方針是這次現代化最後1公里逐漸走完。
對於農村來說。教育的現代化始終是停滯不前，瞎子摸象般緩緩前進，雖然逐漸完成了設備的現代化，但是長久以來的觀念始終未更新，特別是對老教師而言，更是不熟悉設備的操作，而停留在老式教育狀態。而這次停課不停學的方針，是倒逼著農村學校農村和農村教師必須去學習，必須去改革自己的觀念。
這一系列的模式都是為推動中國教育現代化前進奠定了堅實的一步。
葉落無聲05
在線授課促進了教學方式的改革，由線下轉為線上，如何更好的與學生互動，抓住興趣點是非常關鍵的。利用網課教師積累了素材，為後續申報在線課程打下基礎，方便學生們反覆觀看視頻進行學習。
swallow215663573
對於有些孩子，上課聽課注意力不集中，還有些孩子聽課沒有當堂消化，我們可以學校教育和網絡教育同步，讓課堂內沒有聽懂課的同學能夠有個彌補聽不懂課的過程。這樣也能培養成出更多的優秀人才
劉老師公益課堂
說明教師隊伍還是要與時俱進，得學習，不能只學習以前的東西，現代化的內容也要加入學習的要素裡
