婷微
如果明確開學後會重新講課，必定會有部分老師和學生在網上授課或聽課時，應付了事，這樣會讓已經花費了時間和精力開展的網課達不到預期的效果。如果開學後，不重新講，又擔心學生們在聽網課期間的掌握程度不夠。
我個人覺得開學後是否重新講課不能一概而論，但是不能偏離我們教育的初心，國家一直倡導的“不忘初心，牢記使命”在這件事情上同樣適用。
我們的教學初心是什麼？是為了完成既定的教學任務，講完課程？還是為了讓孩子有進步，有收穫？當明確了這個初心不改，自然清楚我們的使命，明確每一步到底該怎麼做？
講網課期間認認真真，要求學生認真完成課後作業，通過網絡給老師發送完成的作業，老師對提交的作業認真評改。如果授課，做作業，批改點評作業這三步都能夠認真做到，我覺得網課的效果不一定會比教室裡講授的效果差。待開學之後，對已經網絡學習過的內容，做個基本的梳理和總結，對學習內容理解不好的學生進行一下針對性的指導。也還是可以達到我們的教學效果的。
分享到:
