課文分析
這篇課文講的是多睡一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。
會認的字（13個）：鍾、丁、元、遲、洗、背、剛、共、汽、決、定、已、經
會寫的字（7個）：鍾、元、洗、共、已、經、坐
知識點
一、會寫字及組詞
鍾(鐘錶)(時鐘)(鬧鐘)(鳴鐘)
洗(洗碗)(清洗)(洗手)(洗澡)
已(已經)(已往)(而已)（早已）
坐(坐著)(坐下)(坐車)(坐票)
元(中元)(元旦)(元首)(美元)
共(一共)(總共)(共處)(共同)
經(經過)(經常)(正經)(經歷)
二、會認字及組詞
遲chí(遲到)(遲疑)（遲早）
剛gāng(剛才)(剛剛)(剛好)
嘆tàn(嘆氣)(嘆息)（感嘆）
汽qì(汽車)(汽水)（水汽）
決jué(決心)(決斷)（堅決）
定dìng(定理)(決定)（一定）
三、多音字
背 bèi(背景)(後背)
bēi(揹著)(揹包)
四、易寫錯的字
已：共三筆，第三筆出頭，不要寫成“己”。
五、近義詞
後悔—懊悔 非常—特別
眼看—馬上 決定—決心
六、反義詞
鬧—靜
好—壞
後悔—無悔
遲到—早退
七、課後習題
根據課文內容說一說。
要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。
要是能趕上綠燈，就能及時通過路口。
要是能及時通過路口，就能趕上公共汽車。
要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。
一分鐘能做什麼?
我一分鐘能走( )步。
我一分鐘能寫( )個字。
練習及答案
一、我的書寫最漂亮。
yí gòng yǐ jīng
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zuò xià yì yuán
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shí zhōng xǐ yī
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二、比一比，再組詞。
已（ ） 元（ ） 坐（ ）
己（ ） 無（ ） 座（ ）
三、根據課文內容說一說。
要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。
要是能趕上綠燈，就______ 。
要是能及時通過路口，就______。
要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。
四、重點段落品析。
丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。
過了一分鐘，元元起來了。他很快地()了臉，()了早點，就()著書包上學去了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是__________________。”
1.選擇合適的詞語填在文中的括號裡。
吃 洗 背
2.在選文中的“____”上補寫句子。
3.丁零零，鬧鐘響了，此時元元是怎麼想的？請用“____”畫出來。
4.小朋友，你認為一分鐘能做什麼呢？請寫一寫。
五、課外閱讀。
花 鍾
夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽牛花已經開花了。每天都這樣。我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍。
我提醒自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學。
我知道，牽牛花開放的時候，我去鍛鍊身體；蒲公英開放的時候，我就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放。
在花的學校裡，花是遵守時間的孩子。
1.短文第二自然段共有( )句話。
2.短文中介紹了哪些植物呢？它們分別在什麼時間開放呢？
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3.短文中“點點陽光在閃爍”指( )。
A.太陽光 B.蒲公英金黃的花冠
六、讀了課文和上面的短文，你覺得自己是一個遵守時間的孩子嗎？請寫一寫。
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參考答案
一、一共 已經 坐下 一元 時鐘 洗衣
二、已經 自己 一元 無法 坐下 座位
三、能及時通過路口 能趕上公共汽車
四、1.洗 吃 背
2.早一分鐘就好了
3.再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。
4.一分鐘可以寫十幾個字，一分鐘可以拍一百多下球。
五、1.四
2.牽牛花和蒲公英。
牽牛花大約早上五點鐘開放，蒲公英大約早上六點鐘開放。
3.B
六、提示：根據自己的實際情況寫。
在生活條件一年比一年好的同時，孩子們的生活質量當真也越來越好嗎？有一部分孩子從小就有拖拉的毛病，有些孩子喜歡玩樂，同時內心容易浮躁，對學習和上學不夠上心。其實拖拉，可以從家長身上找找原像，你們是否也患有拖拉症呢？如果有的話，就要以身作則，給孩子們樹立一個好榜樣。
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