“解讀巨龍鱗甲的人”
青花瓷是國之瑰寶，蘊含著博大精深的中華文化。社會變遷和歷史傳承，保存完整品相完好的瓷器太珍貴一般人接觸不到，一群用心的古陶瓷研究者通過一塊塊碎瓷片照樣可以管中窺豹可見一斑。作者王德安先生本人就是一位博學多才醉心於瓷片蒐集、瓷繪畫意詮釋和解讀的人，他和南京中國科舉博物館館長馮家紅合著的這本《“瓷博士”開課》，假託瓷博士陶老師之名用師生互動探討的方式，用深入淺出妙趣橫生的“瓷話”，用圖文並茂活潑趣味的《瓷博士》牆報，激發了孩子們的想象力、聯想力和潛能，碰撞出了一堂堂精彩絕倫的瓷片歷史人文課。這樣的“碰瓷”不僅打動了孩子們的心，也打動了我們大人的心，我們暢遊在瓷片的世界裡“樂瓷不疲”。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我們跟隨著“瓷博士”去看瓷片上馬和驢，去賀壽、看海和讀懂誰是乘槎人，去詛咒天啟年的“一臺禽獸”，去了解起源於中國的蹴鞠和圍棋，去探索瓷畫裡的花鳥魚蟲、去感悟科舉文化與和為貴，去尋找外銷瓷上的中國元素和龍行於瓷的軌跡，去體驗瓷器的燒造和欣賞殘瓷的華麗轉身，再留下一串串新的問號去開啟新的探索。
各種各樣豐富多彩的碎瓷畫裡有歷史、人文、典故、傳說、詩文，有普通課堂裡學不到的大語文知識，這些由瓷片引發的文史課，上通古今，下知地理，寓教於樂。書中用漫畫的形象栩栩如生地刻畫了一群好學求知的師生，他們是博學風趣的班主任陶成老師、喜愛文物研究的“鄭考古”、活潑開朗擅長漫畫的李小青、聰明機靈的南京本土男孩“藍精靈”、喜愛花鳥的陳逢年、學霸班長蔡培根和酷愛古典文學的語文課代表黃麗麗。每一個孩子都有自己的亮點和特色，匯成了一處亮麗的新時代大語文課堂風景。
正如書中所言，“瓷博士”其實不是某一個人，而是江蘇省古陶瓷研究會這個“瓷片族”集體智慧的結晶。就像王德安先生說的那樣“古代中國是一條巨龍，瓷片就是它抖落的鱗甲”，希望我們和孩子們一起通過親子共讀《“瓷博士”開課》，做一個熱愛中華傳統文化，獨立思考勇於探索的“解讀巨龍鱗甲的人”，做一個博學多思、眼界開拓的龍的傳人。
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