知識不一定是方法，往往是一種思維
在很多攝影課與書籍中對於構圖有一個問題，
第一個就是公式化；以古人繪畫作品為分析總結出了很多公式化的原理，比如S曲線、對角線、L型等等，很多文章都有這樣的說法，用這些總結幾個簡單的構圖方法，我們認為只要這樣的簡單的方式就可以拍出那種好看的片子，其實書中說，這種形式沒有任何幫助。對於我個人來說，有幫助的，但是不瞭解原理，這種幫助只是甚微，知其然不知所以然。
侷限性；很多照片按這種方法你無法拍出一個好的照片，就是這個方法並不適用於你大部分的圖片，它是由一定侷限性和範圍，如果說這些東西有用的話，它只是適合一些老的繪畫作品，就是某一個時代，而當代的攝影來說基本沒有異議
第二還有一種構圖教學叫拍攝地點和過程都很詳細，他給你角度，那個時間，去拍，就是很多人盲目的模仿，這個就是你拍了一種不錯的照片，但是依然不知道這樣拍的目的，
並沒有貶低或者不好的意思，
比如這個角樓，一艘一大把，角度、位置，時間基本一樣，但是都很漂亮，就是沒有任何新意
楊家溪，一棵樹。丁達爾光，老牛，伯伯，來點菸霧，
這些圖片第一次看到的時候感覺很好，當你在任何一個圖片庫一搜一大把的時候這種攝影作品就失去了它當初那種意義，
第三個；就是圖片上增加各種點線面的優秀的分析的這種課程，
並沒有貶低的意思，就是說沒有多大的幫助，
並不是錯誤的，但是這個是一個很典型的現象，這些圖線都很專業，但是我們是否能通過它學會構圖那，瞭解了構圖，
說實話，還是有一定的用處的，對於初學者來說它就是魔法，
第四個；就是通過心理學分析視覺結構，我比較偏向於這點，但是不能完全偏向於，心理學就是格式塔，如果只講格式塔的話，這個東西服務於高端的藝術家的，對於初學者來說這些理論過於難了
這本書其實也有缺點，就是於數碼攝影有點脫節，那個年代沒有彩色等等，這本書缺乏了色彩相關的理論知識，不過這個我以前的{以眼說話}專欄中講過，
我們結合線條形狀的概念，在加上對比節奏它們有一些相互作用，再加上我們學會了這本書，或者學習了更多的知識，就能夠增加我們對世界的敏感度，即使它們隱藏或者偽裝的情況下我們仍然能夠發現，對於他人的優秀作品能看懂和理解，
最後這就是攝影眼的培養過程。
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