一想到教科書
內心卻是充滿恐懼與無趣
作家嚴文井說
“書，能保持我們的童心；
書能保持我們的青春。”
可是，我們的教科書
卻讓我與童心隔了發現青春的眼睛
更別說美感、設計感、創意了
好奇看了一下現在小學生的課本...
左邊是2001年的老版，右邊是2016年新版
世界上什麼東西都會過期
連保鮮膜也會過期
可中國小學教科書的“美麗”
似乎永遠不會過期
就連內頁
都是讓人看了秒想睡覺
▼
教科書真的只要作為工具就可以了嗎？
我想不是的
兩年前，臺灣推出的“美感教科書”
直接就獲得了2017德國紅點設計大獎
「孩子接觸的美感多了，會更容易發現周遭不完美的地方，就有更多的機會，試著想去改變自己周遭環境，讓周遭環境可以更美。」這是當年中國臺灣的 “美感細胞” 和三位國立臺灣交通大學畢業生髮起教科書改造計劃的初心。
他們對課本的設計
不僅貼合孩子的天性
還增加了啟發性
數學
融入了幾何元素的字體設計和圖形
看了是不是想打開看看裡面的秘密
英語
五顏六色的格子
像極了拼數遊戲
是不是感覺English is so easy ！
除了美
這個系列的教科書實用性也很到位
國語
摺頁設計
老師講到哪
馬上就能翻到哪
這樣的內頁設計
跟電影海報有得一拼
「讓教科書變好看」本著這個簡單的願望和「要從課本，給孩子們一座美術館！」的初衷，美感教科書團隊來到了第三季。此次他們與臺灣地區教科書出版社合作，並邀請了全新的設計師陣容打造。
如果當年教科書這麼好看，上課真的不會打瞌睡了。
數學
設計師：康軒✕塗閔翔
以國一（初一）上數學將教到的
代數符號“x”作為主視覺設計
將本冊書的教學內容都融入到設計元素中
✍️語文
設計師：洪紹元
整本書的設計如同一個「書櫃」
每一課就是一本書
書名即為課名
是封面也是目錄
每篇課本標題都有他們的專屬字體設計
更鮮明地傳達課文意涵
感覺很有趣味
版式設計：塗設計Tu Design Office
畫面空間感與文字資訊的呈現
很舒適的結合了起來
自然
設計師：賴佳韋工作室David Lai Workshop
設計概念來自連連看的遊戲
簡單的線條勾勒出自然科學的元素
在點與點、線與線之間構出的萬物型態
內頁的設計
在圖片與文字之間
充分的讓讀者在視覺上可以很好的呼吸
在面對小學課本時
設計更是充分考慮他們的學習體驗
色彩運用在這裡分門別類
可以讓孩子以藉著顏色辨識
增加學習效率
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課本也應當承擔起“美育”等責任
看到西班牙的藝術家Nicolás Castell
把《曹衝稱象》的故事
重新做了插畫後
你會更加堅定這個想法
回想一下你二年級的語文書
曹衝稱象的插畫
你能想起來什麼
恐怕就是語文書要求背課文的恐怖感
但如果這個經典故事的插畫是這樣
你還覺得背課文是恐怖的嗎？
▼
多年之後
說到曹衝稱象
你回憶的不僅有曹衝的智慧
還有豎起大拇指的插畫設計
如果教科書沒有變美，我們會一直認為教科書就是該設計成這樣，可事實真的是這樣嗎？我們習以為常的是沒有問題的嗎？
「美感教科書」設計以及普及，讓我知道，沒有什麼是“本來就該這樣”，而「美」應該是要刻意去學習，從生活中的一切中去改變。
一個孩子在12年義務教育下，花在課本上的時間約為12760個小時，相當於看6000部電影，去3000次美術館，可見美感教育的重要性！
再看看我們的課本
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你知道該做些什麼了嗎？
#話題# 教科書變美，你怎麼看？
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