你會讀書嗎？讀過的書能記住嗎？一些愛讀書的小夥伴經常會有這樣的困惑：讀了那麼多書，日後能回想起來的內容卻不多，能增長智慧、學以致用的內容更是少之又少。
“浪費”了買書的金錢不說，還“浪費”了讀書的時間，看來讀書是件“不划算”的事情，還不如看看網上的“乾貨”來得實惠。
今天為大家解讀的這本《如何有效閱讀一本書》便能很好地解決這些問題。如果你也有同樣的疑問和困惑，不妨學習一下本書介紹的科學而高效的筆記讀書法吧。
這本書的精華內容包括：
- 打造信息一元化筆記本
- 結構化讀書法
- 選購自己最想讀的書
- 篩選最有價值的內容
- “蔥鮪火鍋式”讀書筆記術
- 活用筆記，撰寫原創文章
掌握這六個精華內容，助你真正讀懂讀透一本書，讓讀過的書變成你的精神財富。
本書作者是有“筆記本作家”之稱的奧野宣之。他畢業於日本同志社大學新聞學專業，曾就職於出版社和報社。奧野宣之是一位將筆記的功能發揮到極致的“筆記術”倡導者和踐行者，他獨創的信息整理術和智慧創造法深受商務人士歡迎。
關於閱讀，奧野宣之的觀點是一味盲目閱讀等於沒讀。只有真正消化書中內容，轉化成自己的智慧，才是有效的閱讀。
筆記讀書法，正是可以讓你每讀完一本書都能有紮實收穫、讓知識融入你的身心、變成你無形財富的實用方法。
如何用筆記讀書法真正消化一本書？作者並不是告訴我們單純地記憶書中的內容，而是把書中的知識轉化為“智慧”，並得心應手地運用。
下面分六部分梳理本書精髓，希望對各位小夥伴們有所幫助。
一、打造自己的信息一元化筆記本，用筆記管理讀書生活
所謂信息一元化筆記本，就是把與讀書相關的信息，全部記錄到同一個筆記本中，不設分冊。
這些信息包括：購書清單、剪報、讀書筆記、隨想筆記等內容。
這樣記錄的最大優點是：信息“存在”於同一個地方，即“信息一元化”，便於查閱和整理。
我們可能有過類似的經歷，當需要找一份文件時，卻發現雖然文件夾分類明確，但仍找不到目標文件。
反過來，如果我們不去對文件夾進行分類，而只是將所有文件都放入同一個文件夾，儘管文件看起來雜亂無章，但因為都在一個文件夾裡，只要我們仔細找，就一定能找到目標文件。
我們可以把筆記本當成這樣一個“什麼都可以放的容器”，記錄所有與讀書相關的信息，當需要查閱時，我們只要翻閱這一個筆記本就夠了，這就是打造信息一元化筆記本的方法和意義。
打造信息一元化筆記本的關鍵技巧是：
將所有信息按時間順序記錄，不需要分類、分區，只要寫上就好。
注意在每段文字的前面添加日期，最後加上分界線即可。
這裡推薦“六位數列”時間表示法，如下圖所示，保留年份的後兩位，月份和日期均用兩位數字表示。
打造信息一元化筆記本，還可以充分發揮我們自己的想象，根據自己的習慣，把能收集到的全部與書相關的信息集中到這本筆記本中，包括各種書籍廣告、書評、腰封、卡片、記錄的便籤等。
這些資料可以粘貼在筆記本上。
二、讀書過程結構化，筆記讀書法助你把讀過的書變成精神財富
作者將讀書過程分為五個步驟，分別是選書、購書、讀書、記錄和活用。
- 選書：收集日常生活中所有與書相關的信息，記錄想讀和需要讀的書，列出書單。
- 購書：到書店找到清單上的書，根據自己的需要，判斷書籍是否值得購買。
- 讀書：將重要內容按心動等級提煉，找到最有價值的內容，做好標記，為撰寫讀書筆記做準備。
- 記錄：製作讀書筆記，摘抄書中最讓自己心動的內容，記錄讀書過程中產生的感想或思考、銘記讀書體驗。
- 活用：再次瀏覽讀書筆記，獲得智慧、得到提升。
這五個步驟中，運用筆記讀書法和普通讀書法的區別如下圖所示。
經過這五個步驟，便可以有效吸收書中內容，達到學以致用，讓書中的知識真正屬於讀者自己。
三、只選對的不選貴的，精準定位和選購自己“真正想讀的書”
關於書的選購，小夥伴們可以根據前面介紹的方法自行收集、比較信息並根據習慣在線下或線上選購即可。
基本原則：只購買和閱讀經確認，對自己有價值的書籍。
這裡提個建議，對於已經熟悉內容並確定需要購買閱讀的書籍，可以在線上下單，提高購書效率。而對於自己不太熟悉的書籍，則最好到實體書店，經過檢視閱讀來確定是否有必要購買。
（檢視閱讀的方法，我在另一篇文章中有所介紹，感興趣的小夥伴可以通過本文末尾的鏈接，點擊閱讀。）
四、帶著目的閱讀，篩選真正有價值的內容
我們都知道，帶著目的閱讀，可以提高閱讀效率，加強對書籍內容的理解。
在以往的書籍中，通常所說的“帶著目的讀書”，是指先提出與書籍內容相關的問題，然後去書中找答案。
之所以這樣做，是因為通常書籍的作用是幫助我們解決問題，書籍本書是一個“答案”，我們要找出這個“答案”對應的問題，從而更好地理解“答案”。
而在這本書中，作者所指的“讀書目的”則是“寫讀書筆記”，我們不再是“因為讀了書而寫讀書筆記”，而是“為了寫讀書筆記而讀書”。
雖然看似是目的與結果的簡單“輪換”，但帶著“寫讀書筆記”的目的讀書，可以促進我們在閱讀的過程中，始終去尋找我們最感興趣、認為最有價值的內容，這樣更有利於我們對內容的理解、對信息的吸收。
因為讀書筆記需要動手撰寫，如果不想抄整本書，我們就必須在閱讀的過程中時刻留意最核心的內容，嚴格篩選需要摘抄的內容，儘量提煉自己的感想，爭取用最短的語句表達深刻的含義。
經過這樣過程，會大大提高我們的閱讀效率和理解力。
作者在書中分享了自己篩選記錄內容的三個步驟：
- 通讀：一邊閱讀，一邊把覺得有價值的那一頁折角。
- 重讀：讀完一遍之後，再把折角的幾頁重新讀一遍。如果仍然覺得很好，就把那一頁另一個角也折起來。
- 標記：再重新讀一遍折起上下兩角的幾頁，如果第三次閱讀後仍然覺得值得一讀，就用筆在上面做記號。
接下來，再讀一遍標記的內容，把最後還是無法捨棄的內容抄在讀書筆記上就可以了。
經過這個“篩選過程”，便可以找到最有價值、最需要記錄的內容，為下一步創作讀書筆記做好準備。
五、“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，將讀過的好書銘記於心
這是本書的核心筆記術。
作者推薦的，並不是簡單的摘抄“篩選”出來的內容，而是對其加以評論，這種筆記法被命名為“蔥鮪火鍋式”讀書筆記。
其記錄的核心內容是：
- 對自己來說重要的內容（摘抄）
- 自己對這段文字的感想（評論）
蔥鮪火鍋是以蔥和金槍魚為材料烹製的日本特色料理，其中蔥段屬於配菜而非調料。
書中用“蔥鮪火鍋”命名這種讀書筆記，重點在於強調在這種讀書筆記中，“評論”與“摘抄”並存，就像火鍋裡蔥和魚肉的關係一樣，二者缺一不可。
對於初學者，“評論”部分可以撰寫得簡單一點，以能堅持為準，哪怕只記錄讀書筆記的日期、書名和作者，然後摘抄一段話，寫上“好棒！”也未嘗不是個好的開始。
隨著對筆記讀書法的不斷深入學習和練習，評論可以逐漸深刻。
下圖是一段“蔥鮪火鍋式”讀書筆記的範例。
其中，“○”後面是摘抄。注意不要省略，要保持原汁原味。
“☆”後面則是自己的評論，寫一些對摘抄內容的感想、思考或補充說明。
摘抄的好處是，可以促進、加深對書的記憶，加深對書的理解。而撰寫評論的意義在於，這是我們原創思考的源泉，將這些思想記錄下來，可以為我們今後原創文章積累好的素材。
摘抄注意事項：
一定要摘抄讓自己心動的語句，此外，不是記錄“理應如此”的內容，而是記錄“這麼一說確實有道理”的內容。
六、活用筆記，通過重讀筆記提高自我，真正做到學以致用
做好筆記之後，並不是束之高閣便萬事大吉了，而是應該經常重讀筆記，溫故而知新。當我們對筆記內容瞭然於心，對原書內容才能真正內化。
僅僅內化書中知識還不夠，想真正吸收、擁有一本書，還需要輸出原創文章。
筆記中的評論部分，便是我們原創思想的體現，在創作原創文章時，我們可以對這些思想進行重組，這個過程就像把一把刀磨得更加鋒利一樣，可以讓我們的思想更加細緻、深刻。
這種原創文章便是書評、薦書稿、乾貨文或者其他類型的讀書產品。只有完成了原創輸出，才真正做到了學以致用，真正將讀過的書變成自己的精神財富。
至此，我們完成了從購書清單開始，經過反覆閱讀、提煉精髓、撰寫評論，直至最終輸出原創文章的閉環讀書歷程。也只有經過系統的、有邏輯的輸出，才能真正理解、掌握書中的內容。
堅持讀到這裡的小夥伴可能有些失望，這不就是教育家徐特立所強調的“不動筆墨不讀書”嗎？這樣讀書能跟上信息更新換代的腳步嗎？
正如很多讀者反饋的那樣：雖然介紹的方法並沒有給人耳目一新的感覺，但實踐以後發現效果很是驚人。
徐老曾經對“不動筆墨不讀書”的闡述是：“這樣的讀書雖然進程慢一點，但讀一句算一句，讀一本算一本，不但記得牢，而且懂得透徹，可以達到學以致用的目的，效果自然比貪多圖快好。”
儘管現在電子產品日漸盛行，這種“老套的”“笨的”筆記讀書法，看起來效率低下，但經過這樣的讀書過程，會幫助我們真真切切地掌握書中精髓，學以致用，將書籍內容轉變成我們自身的精神財富，達到增長智慧的效果。
本文便是我輸出的原創文章，也是對書中方法的踐行。小夥伴們，趕緊拿起書開始閱讀，並嘗試完成上述動作吧。
衷心祝願大家可以在閱讀與輸出的過程中，收穫知識、增長智慧、重塑自我，不斷積累精神財富。
相關鏈接：
作者簡介：鴻雁，閱讀與寫作的踐行者，碩士研究生，70後二胎寶媽，致力於讀好書、寫美文、為你薦書。願與你一起終身學習，終身成長。
閱讀更多 富心學習號 的文章
