教育系統有這樣一支特殊的隊伍，他們有醫療衛生專業知識，但是主要職能不是開藥、打針。平時他們是以預防為主，開展學生日常衛生保健工作，建立學生健康檔案，組織流感、水痘等校園常見傳染病知識宣傳和預防，學生意外受傷時進行初步的醫療判斷和應急處理，同時參與食品衛生的監督與管理，組織全校師生體檢。如果學校哪個部門有緊急任務，缺少人手，他們就會及時出現在哪裡。他們就是學校的校醫、衛生教師、幼兒園的保健醫。下面就隨小編一起來認識幾位吧~
南倉中學校醫王欣欣
被需要是一種幸福
“我是一個醫生，卻不在醫院工作，我們是一個少被關注的群體，但又是學校工作不可或缺的人”南倉中學校醫王欣欣如是說。
除夕之夜，當大家在看春節聯歡晚會的時候，王欣欣在認真統計放假以來學校所有師生滯留或是曾到過湖北的情況，為了不影響工作，大年初三她帶著一家老小返回天津。南倉中學初高中、新疆部師生及工勤人員2400多名，她必須承擔起兩個校區44名班主任和行政崗教師相關的統計工作，排查統計工作紛繁複雜，需要進行準確的彙總核實，她深知肩上責任的重大。
“回看這一個半月，自己成長了很多，防控數據統計不再是機械的加減，我更學會了認真地比較、核對，找出可能會出現的漏洞，並及時針對存在的疑問跟班主任溝通，確保統計結果準確。我牢記醫務工作者的初心，我願意為南倉中學師生默默守護，擔當奉獻。”她覺得被需要是一種幸福。
民族中專校醫高金香
以實際行動護佑師生安全
因民族中專寒假期間有新疆學生留宿學校，校醫高金香舍小家為大家，當起了他們的守護神。高金香大夫每天從家到單位需要倒3次公交，疫情期間公交車間隔時間長，她不到六點鐘就要出門，有時一等就是半個多小時，但她始終堅持到崗。她和學校領導一起加班加點做好宿舍、教室消毒通風、學生體溫監測、防控科普知識宣傳、物資儲備、檔案材料準備等各項工作，給學生髮放口罩、囑咐勤洗手......每天都能看到她忙碌的身影，微笑的臉龐，對待越來越多、越來越重的工作，她從來沒有抱怨，也從不說“不”。
李咀小學衛生教師鮑玉清
盡職盡責 堅守奉獻
隨著大量外地學生返津，李咀小學的體衛藝主任、衛生老師鮑玉清又投入到了新的一輪的忙碌中。疫情防控，“防”為重點，他時刻關注疫情每一條消息動態、積極收集疫情防控相關宣傳資料，為學校校園網、公眾號輸送了許多優質防疫知識，並利用微信、家校通、微信小程序等媒體平臺向全體師生及家長進行各項防控知識宣傳，提高師生及家長的防控意識。
他是學校衛生保健工作者，是抗擊疫情的急先鋒，是宣傳者，同樣是戰鬥員，他用堅守和奉獻保護師生安全，傳遞著戰“疫”必勝的信心！
沿河小學衛生教師陳金勇
這是寫給你的歌
沿河小學衛生教師陳金勇，是衝在學校抗疫阻擊戰最前線的戰士。他主動承擔起學校防疫工作和與上級防疫部門的聯絡與溝通工作，除認真完成每天的數據統計上報工作，還協助做好防疫知識的宣傳工作。為了提高學校教師的健康防範意識，他利用網絡組織全校教師開展健康防疫知識50問的學習活動，引導教師全面瞭解防疫防護知識。
“小草，把綠色獻給春天；清泉，把它的甘醇流入乾渴者的心田；紅日，把它的溫暖傳遞給嚴寒的隆冬”這是同事寫給陳金勇老師的歌。
溫雅幼兒園保健醫張佳
用使命擔當築起愛的屏障
用張佳自己的話說，“自己是保健醫，疫情防控責無旁貸，在哪都是辦公室，疫情過去才叫過年！”疫情防控的這段時間，幼兒園是她的第一戰場，“微信群”就是第二戰場，時刻關注每一條消息、每一個動態，第一時間傳達消息、統計師幼健康數據、反饋零報告信息。除此之外，她還積極搜索疫情防控相關宣傳資料，為公眾號輸送了許多優質防疫知識，教保安和老師們正確使用額溫槍，親自示範如何規範消毒。大年初四她主動駕車到單位查看物資儲備，自己發動多方力量，外出尋找採購物資。她說“和奮戰在一線的醫護人員相比我能做的太少了，我會盡我最大努力當好全園師生的安全員。”平平淡淡的話語中凸顯出了一名衛生保健工作者的使命感，一名教師的責任感。
像他們這樣在防控疫情的關鍵時刻挺身而出，肩負使命與職責，衝在教育系統防疫第一線的人們還有很多，他們共同築起了教育防控之網。在這場沒有硝煙的“戰疫”中，他們是默默的奉獻者，是師生健康信息的統計員，是校園環境的美化員，是衛生防疫知識的宣傳員，是教育系統抗擊疫情當之無愧的急先鋒。感謝他們！為他們點贊！！
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