“每天村裡派人接我到村部學習,有不懂的還可以向村委會叔叔阿姨請教,感覺挺不錯的。”這幾天,家住裕安區獨山鎮舞旗畈村的劉翠萍同學可高興了,在當地小學讀六年級的她終於可以像班裡的其他同學一樣,通過電腦與老師面對面交流學習了。由於家庭原因,她沒有辦法在家進行線上學習,經過鎮中心學校協調,每天都由村裡派人接她到村部學習,讓她的學習一點也沒落下。
在新冠肺炎疫情防控的特殊時期,為滿足廣大學生居家學習的需求,裕安區精心謀劃,周密部署,多措並舉,精準對接困難學生,努力實現線上學習全覆蓋。
獨山鎮是山區鄉鎮,學生住家分散,家庭情況差別較大,為了全面瞭解全鎮中、小學生“線上學習”情況,為學生和學生家長排憂解難,鎮中心學校開展了“線上教學大走訪,老師送書到我家”活動。從3月3日起,鎮中心學校成員、各中小學班子成員共60人組成的走訪組分片包乾,深入到偏遠鄉村,走進學生家庭近2000戶,摸排出37位不具備線上學習條件的學生,針對困難學生的不同情況,分別採取了提供學習用具、接到村部學習和送到學校專人培訓輔導等辦法,實現“線上學習”100%全覆蓋。
為提升線上教學學習效果,裕安區整合網絡優質資源,落實在線教學責任,創新教學方式,細化網絡教學各個環節,實施“一校一策”、“一人一案”,堅持以問題為導向,及時解決線上教學存在的問題。
六安市城北小學為提高線上教學學習效果,精心策劃,統籌安排,根據線上教學特點,積極引導教師轉變角色定位,探索先進教育教學方法,做好課前預習引導和課後學習輔導,鞏固提升學生學習效果。張德宇老師和呂潤梅老師經過不斷嘗試、比較,在充分徵求家長意見的基礎上,利用“班級小管家”和“釘釘”等平臺進行師生互動,佈置作業,批改反饋,操作簡單,功能齊全,而且各科老師可以統一使用,進一步提高了學生的學習效率。而謝光玲老師則在線上教學中,加強了與學生的互動,讓學生自己精選一個好題,然後把思維過程、解題方法、解題的思路一步一步清晰地說出來。
六安市城北小學辦公室副主任胡晏軍說:“線上教學一直都是在摸索中前行,通過一週的實踐總結,學校召開了一次校委會,及時組織教師開展總結交流,梳理出了線上教學可能會存在的一些共性的問題,加以分析探討,找出切實可行的解決辦法,然後通過校園網以及媒體,加大宣傳,希望能夠為正在進行線上學習的同學們和從事線上教學的老師們,提供有益借鑑。” 裕安區還從立德樹人的根本任務出發,本著“德智體美勞”全面發展的教育目標,指導學生合理安排好體育鍛煉時間,確保每天不少於1小時；指導學生以適當方式學習防疫知識、戰“疫”先進人物和事蹟,閱讀經典著作,開闊視野,豐富積澱；通過開展“藝心上陣、戰疫有我”疫情防控主題文藝作品徵集活動,鼓勵學生認真思考,積極創作,教育學生熱愛祖國、關愛同胞、敬畏自然、關心家人、珍愛生命。記者 楊秀玲
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