問渠哪得清如許 為有源頭活水來 一一我學習詩詞講義的心得

最近,劉安國戰友在綜合群和詩詞平臺安排了詩詞講義,共四講;代平戰友、李坤戰友也上傳了詩詞知識。這對於我們詩詞愛好者無疑是“好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲”。通過學習,我對詩詞有了一定的心得和體會。

問渠哪得清如許 為有源頭活水來  一一我學習詩詞講義的心得

格律詩與自由詩的區別。格是體格;律是規律。好比一個人既有一定的體格外貌,又有個性和脾氣。古詩詞分為古風和近體詩。格律詩就是近體詩,而不是自由詩。自由詩,顧名思義,就是不受格律的束縛,自由發揮。

那到底什麼是格律詩?講義開講之初,安國戰友就給出了通俗易懂的定義,他說,“律詩就是定字、定句+定韻+定平仄+對仗,缺一不可。”我的理解是:

定字。即律詩是確定了字數的。七律、七絕每句7字;五律、五絕每句5字。

定句。五律、七律均為8句,每2句為一聯,依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯。五絕、七絕均為4句,2聯。排律,即在律詩之中根據需要增加若干聯。

定韻。每個漢字都是由聲母和韻母組成的。把相同韻母的字放在詩句(一般在偶句)的最後一個字,稱為押韻。

定平仄。(一)絕句和律詩,各有四種句式,規定了不同的平仄,什麼句型用什麼平仄;詞,有詞牌,固定的平仄很嚴格。(二)每個漢字都有陰平(一聲)、陽平(二聲)、上聲(三聲)和去聲(四聲)。第一、二聲為平聲;第三、四聲為仄聲。例如:撈、勞、老、澇四字,撈、勞為平聲;老、澇為仄聲。再如:央、揚、癢、樣四字,央、揚為平聲;癢、樣為仄聲。在這裡,陽平(第二聲)是最難把握的,這就要多查閱多思考多練習。

對仗。律詩的頷聯(第二聯)、頸聯(第三聯)要求必須是對仗,即詞性要相對。例如“門對千竿竹,家藏萬卷書”這副對聯,“門”、“家”,名詞;“對”、“藏”動詞;“千”、“萬”數詞;“竿”、“卷”量詞;“竹”、“書”名詞。

粘貼。律詩的聯與聯之間,要求要粘貼,即上一聯的下句與下一聯的上句要粘貼。這好比混凝土圬工,混凝土漿與石頭必須粘貼;又好比漿砌施工,混凝土與磚塊必須粘貼。如果失粘,就會影響工程質量。聯與聯之間如何粘貼,以及定字、定句、押韻、對仗等,試分析一首律詩:

問渠哪得清如許 為有源頭活水來  一一我學習詩詞講義的心得

七律.長征

平平仄仄仄平平

紅軍不怕遠征難

仄仄平平仄仄平

萬水千山只等閒

粘貼

仄仄平平平仄仄

五嶺逶迤騰細浪

平平仄仄仄平平

烏蒙磅礴走泥丸

粘貼

平平仄仄平平仄

金沙水拍雲崖暖

仄仄平平仄仄平

大渡橋橫鐵索寒

粘貼

仄仄平平平仄仄

更喜岷山千里雪

平平仄仄仄平平

三軍過後盡開顏

這首充滿革命的樂觀主義和浪漫色彩的不朽詩篇,無論押韻、對仗與粘貼都十分嚴謹。

從押韻角度看,難、閒、丸、寒、顏,完全押韻。

從對仗角度看,“五嶺”對“烏蒙”(名詞);“逶迤”對“磅礴”(形容詞);“騰”對“走”(動詞);“細浪”對“泥丸”(形容+名詞);“金沙水”對“大渡橋”(名詞);“拍”對“橫”(動詞);“雲崖暖”對“鐵索寒”(名詞+形容詞),十分工穩。

從粘貼角度看,首聯與頷聯之間,仄仄平平相粘貼;頷聯與頸聯之間,平平仄仄相粘貼;頸聯與尾聯之間,仄仄平平相粘貼。

絕句=截句。即律詩截留一半,四句,兩聯。至於對仗,可對亦可不對。

關於平仄,律詩有“一三五不論,二四六分明”之說;同時又要避免孤平、孤仄和三尾平、三尾仄等等。

為穩妥起見,在真正弄明白之前,不應輕易標註“五律”、“五絕”、“七律”、“七絕”等。一定要有把握,經檢測,或請行家裡手把關確定後才能標註為律詩。

吟詩填詞作賦是一輩子的修練。詩詞知識浩如煙海,通過學習講義我只知道了一點皮毛,還不知對不對。今後,要加強學習。

2020.3.17.

問渠哪得清如許 為有源頭活水來  一一我學習詩詞講義的心得


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