所谓的“瓶颈”，就是指学习吹萨到了一定阶段的时候，自己不知道应该咋办了?不知道自己应该继续往哪里走?或者说不知道自己怎样才能再获得进步?无论是跟着专业老师学，还是自己自学，这是学习萨克斯过程中必然会遇到的问题。下面分三个方面讲一下：
一、关于初学者“瓶颈”的说明
很多初学者朋友，在学习吹了1个月甚至三个月的时候，总会问，我怎么每天都这样，没感觉到有什么进步呢?
遇到这样的问题，老师总是耐心地给予这样一种解释：
学习吹萨，就像是搬砖盖房一样。你今天搬一块砖，明天搬一块砖，一周下来看到的还是一堆砖，但3个月以后，你看到的就是一堵墙，2年后你就能看到是一所房子。
所以学习萨克斯，不能心急。尽管你不能感觉到每天的“明显成果”，但是你却在不知不觉中每天都在取得进步。身边的很多朋友已经很好地总结出了学习萨克斯的12字方针，那就是“日积月累，千锤百炼，熟能生巧”
对于广大的萨克斯爱好者朋友们来讲，保持对萨克斯的学习兴趣是尤为重要的。这就是我为什么不特别强调一开始的那种枯燥单一的“基础训练”的原因。在一开始学习萨克斯的时候，主要是要练习三项基本技能，就是“指法，气息和吐音”，而这三项基本技能不是只能通过”专业的训练教材“才能学会学好，而是可以通过日常的任何吹萨内容都可以得到。只要你在吹萨，你就是在训练自己的气息，同样也是在锻炼自己的指法，只要要注意吐音是要刻意地去练习的。只要能在开始学习萨克斯的时候能把吐音练成“习惯”，把指法练成“条件反射”，把气息练成“一条直线”就行，至于说你是吹的专门的练习曲，还是歌，这个不重要，因为任何歌的吹奏，也是这几项基本技能的训练。当然，一开始不要追求曲子的味道，只要求熟练即可。等这些基本技能能够很好把控的时候，再考虑把曲子吹出味道来。这是下一步要做的事。
二、关于技术瓶颈的突破
吹奏萨克斯所涉及到的技法技巧应该说不是很多，而大部分的技巧又集中在“嘴”上。当自己面临某项“技巧”学习的困难时，不防多听听“各路大师”们对这项技巧的学习说明，现在网络很大发达，在网上就能很容易找到各种各样的方法讲解，不妨选取最适合自己的一种方式，剩下的就要靠自己的“闷头苦练”了。
记住，无论是什么“技巧”，寻找正确的方法是最重要的。方法要是不对，那就是耽误功夫，耗费精力而且没有明显效果。检验方法是否正确的唯一标准就是吹奏出来的效果能如人所愿。方法不是唯一的，但效果则是相同的。
吹奏萨克斯水平的高低，也不是决定于你是否专业或者学习了多么长的时间，而是决定于你吹出来的曲子是否好听，是否能打动人心。我听过不少年轻的所谓的“专科”毕业生的萨克斯演奏，很多人给人的感觉就是流畅地吹完了曲子的“音符”，最多加一些萨克斯的技巧，但没有任何情感，更没有味道。
而我们这些萨克斯业余爱好者们的学习吹萨的很好的资本就是我们社会阅历丰富，经历了很多人生的“酸甜苦辣”，这正是我们能把萨克斯演绎出自己独特味道的基础。我也曾经听我群里一位业余爱好者朋友吹的萨克斯，可以说没有过多的技巧的应用(也许还没学会)，但在吹一曲“烛光里的妈妈”时，把自己的情感完全投入到这首曲子里，在吹奏的时候，也是能感觉到在面对自己的妈妈，含泪述说这样一个感人的过程，吹出来的曲子一样能触及到人的心灵深处。
三、关于水平提升的瓶颈
一些朋友在吹萨到一定水平的时候，感觉再提升比较困难，这也是很正常的现象。但如果这样的瓶颈不被突破，就会出现“今天吹的是这样，明天甚至明年吹的还是这样”的尴尬情况。
这种瓶颈的突破会稍微难一些，这是因为每个人都有自己的学习方式和思维习惯，或者说是“吹萨习惯”，而这种“习惯”性的东西正是我们遇到瓶颈时不容易突破的关键所在。
大家在平时练习吹萨克斯的时候，不自觉地就会逐渐形成自己的吹萨习惯和风格，这种每个人的吹萨“特点”放在“合适”的曲子里会很好听，但肯定不会适用于所有的曲子风格。也就是说，当自己掌握了某些吹萨“技巧”时，这些技巧的应用一定是根据曲子的需要来灵活应用，而不是所有的曲子都用自己熟悉的这几样技巧，比如倚音和波音的应用，比如嘶吼音的应用等等，否则就会给人以“曲子不够干净”或“画蛇添足”的感觉，那就弄巧成拙了。
这时候的水平的再提升，实质上就应该是自己“吹萨习惯的革新”。这样的革新来源于朋友们或老师的“指点”，来源于多听多看不同风格的“大师们”的演奏和演绎，来源于对自己吹萨技术应用的反省。若能从心里接收并乐于进行新的尝试的时候，恭喜你，你就获得了突破。
很多朋友喜欢在群里发表自己的作品，一些纯粹是为了“表演”和“展示自己”，一些是为了让大家共赏，也有一些是为了让大家帮助自己(挑毛病)。由于每个人的情况不同，欣赏角度不同，每个人对曲子的感觉和理解也会完全不一样。所以当大家对你的作品“品头论足”的时候，忽视那些自认为不合适的“意见和说法”，挑拣那些真正有利于自己进步的建议并虚心接受就可以了。
吹萨水平的的提升，涉及到的方面应该很广泛，不仅涉及到自己的吹奏技巧水平，应用的程度和地方，更是涉及到自己的艺术修养以及对曲子的理解情况。并且，一个人的心境、心情、内心修养的情况也会影响到吹奏水平的发挥。
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