初中歷史：1-6冊啟示、評價類考題彙編大全，中考學生必備一份
在初中歷史的大小考試中，總有你對什麼、什麼事件有什麼樣的評價看法，有什麼評價，你通過這件事得到了什麼啟示這類題。這類題一般出現在主觀題的最後部分，用來檢測我們的歷史思維層次、歷史認知水平、歷史感悟能力。
“啟示”類開放性試題通常是通過“啟示”、“借鑑”、“經驗教訓”、“說明了什麼”、“認識”、“對策”等引導詞來提問，就某一個特定的歷史問題要求考生總結規律、提出對策、得出結論、分析得失的材料解析題和問答題。
那“啟示、評價”類題目是屬於開放性試題，它的答案並不是惟一的，但這並不是說明它沒有正確答案。在解答這一類題目時，通常有三個步驟：
第一是“讀”。一是讀懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪一方面的歷史現象或問題；二是讀懂設問的指向和規定，明確設問要求回答哪方面的啟示，這是解答好試題的前提。
第二是“找”。一是找出材料反映的歷史現象或問題的原因；二是找出教材中對此類歷史現象或問題的基本知識，並分析產生這些歷史現象和問題的原因。
第三“提”。這就是根據前面所找出的歷史現象或問題的原因，提出今後應該怎樣做，努力的方向是什麼，不應該做什麼，應避免什麼。這是解答好“啟示”的落腳點。
關於啟示、評價類歷史題的答題步驟就說到這裡，下面我對初中3年這類題做了一個歸納整理分享給同學們。
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