今天是2020年3月18日。今天，武汉确诊病例仍然是1例，这是令人高兴的。但是，这1例病人却是来自于门诊。也就是说，这个确诊病例不是来自于已经隔离的疑似病例，而是来自于小区。而且这周已经五例来自于门诊。所以，武汉市到现在为止还没有解禁小区。
这几天各地驰援的队伍在撤离武汉凯旋，送行场面令人泪奔！
还有一件担忧的事情，那就是华人华裔华侨回来的事情，这样的回到国内，必须要认真对待，否则 大好局面会前功尽弃。
应许多读者的要求，我接着讲一讲在黄冈 ，我们是怎样上学的。
1971年的冬天，过了年生了一场病。记得躺在家了有一段时间了，病已经快好了。有一天听到隔壁伯父家来了两个老师，统计今年春上上学的学生。以前我们与隔壁伯父家是麻杆编成的篱笆，然后用坭糊起来的墙面，时间长了泥巴掉了。麻杆缝隙就能看得到他家客厅。我躺在卧室正好跟客厅紧邻。听到隔壁老师问我堂妹的上学情况，我也很着急，要我妈妈也去报名。我妈就隔着墙问隔壁的老师，我可不可以报名，老师说本来一会到我家，既然着急。就把姓名和出生年月报过来，登记上，开学去报到就行了。那时候 ，是春季开学，直到1973年才改为夏季开学。所以，在我们的教育经历中，我们多了一个学期学习经历。
上学了，当然很有新鲜感。这一年的学生很多，其实包括1962年到1964年三年出生的学生。整个生产大队，几乎家家都有孩子。因此，大队部盖起了新学校。我们上学的时候居然小学有三个班。大队部新盖的教室一共只有五间教室，因此，上了一个学期，我们又分散到各小队片区学校。直到三年级我们才又回到大队部集中上学。
上小学的时候，遇到的第一件事情就是老师的“偏心”的问题。那时候我们有“写大字”的课程，就是书法课。当时，大字写的好，老师就拿红毛笔圈个圈，我的隔壁邻座每次都是满本红，而我总是零星几个。加上邻座是老师的亲戚，这个“偏心”啊让我怒火中烧！就我的字，那是从小练过的，在家里和父亲的工作单位，那都是人见人夸的好字！怎么就不如老师的侄子呢？在哪个时候只有一个解释让自己心理平衡，那就是“偏心”！
但后来慢慢的理解了这种偏心。那个时候，有”大字报”，抄写大字报这个任务都是学校的事情。学校每次从高年级抽调学生去参与抄写任务，但每一次我都被抽了去，并且低年级的只有我。而满本红圈的邻座却没有去执行任务。我的心理彻底平衡了。但并没有理解这种“偏心”。
上了十几年的学，遇到了各种老师的各种“偏心”，慢慢的习惯与接受了，也慢慢的理解了这种偏心的存在，并且把这种偏心当成”正心”的反动力，鞭策自己。后来，有的老师不偏心反到觉得日子不好过了。因为，我后来也得到过老师偏心。原来得到“偏心”的情况下，日子并不好过。这种偏心会伴随着那种周围的异样的眼神、还有嫉妒、更有嘲讽……得到了偏心，才知道它不是什么好事了！
”身”受偏心之苦，才知道“偏心”并不太好，长大了知道了这是人之天性的固疾。“十个指头有长短”，不是每个孩子都会是父母的掌上明珠的。因此，当我们面对“偏心”时一定要记住:能否成才成功不起决于老师的“偏心”，而是决定你自己的努力！
鹦鹉曲·鹦鹉洲
方 園
江西鹦鹉洲边住，
堤脚远望汉阳树。
浪涛中、桥跨飞虹，
汽笛春江烟雨。
汉口滩、抬眼青山，
长路挂空云去。
想从前、江汉东流，
草荡碧、高桥几处？
2020/03/18
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