成人的故事沒有童話，如果有，那大多是為了表達作品背後的思想和情感。 《小王子》教會了我們如何去愛；《夏洛的網》對友情和人生的意義提出了深刻的見解；《一個分成兩半的子爵》是在說善惡、對立和完整；而《夏先生的故事》則隱約吐露出作者對生死的理解。
《夏先生的故事》是德國作家帕特里克•聚斯金德的代表作之一。1984年，聚斯金德憑藉一部《香水》在文壇掀起軒然大波，卻在作品熱賣之際消失在大眾的視野，成了作家中的異類。聚斯金德孤僻，離群索居，身上充滿了謎團，他筆下的人物也多有著脆弱憂傷的一面，行為荒誕而內心悲觀，夏先生就是一個典型的代表。
一.書中的夏先生，到底扮演著怎樣的形象？
在聚斯金德的筆下，夏先生是個像鐘錶上的指針一樣不斷奔走的人物。他的雙腳好像停不下來，永遠不知疲倦地往前走，十幾年來保持的形象已經讓人們從驚奇變成了習慣。
又高又瘦，匆匆行走在路上的夏先生，不僅行為舉止與周圍的人格格不入，性格上也是孤僻到沒朋友，甚至連別人的問候都不願意搭理。夏先生好像是茫茫人海中微不足道的一粒塵埃，人們不知道他的故事，也說不出他的姓名，直到他失蹤許久，人們才通過警察局的通告知道了他完整的名字，而此時照片上那活力四射的笑臉，早已和人們熟知的那個倔強的，孤苦的，壓抑的面容相去甚遠。
不過，作為主人公，夏先生的形象是通過小男孩的觀察和講述被一一拼湊出來的。在孩子的眼中，夏先生的行為曾被當作是他精神抖擻的象徵，“我”也想象過這可能是夏先生痴迷一生的愛好。
直到大雨滂沱，天上還下著冰雹的一次偶遇，當“我”父親擔心他淋出病來，打開車門讓他上車，他卻把雙眼睜得賊大，憋出了他說過的唯一一句完整的話“求你們閉閉嘴，別再打擾我行不行！”，然後頭也不回地繼續走自己的路，我們才得以窺見夏先生內心的恐懼、不安、煩躁和痛苦。
正如“我”在書中所說，有誰會在做自己喜歡的事情的時候，露出那樣的表情呢？夏先生那張被恐懼佔據的臉，無疑暴露出了他這輩子的真實心聲。
聚斯金德不願意讓我們近距離了解夏先生，揣摩夏先生的所思所想，但透過這被撕開的一角，我們不難察覺，其實夏先生是一個“受苦”的身影，他不停地奔走是因為想逃離生活，他說服不了自己的內心，只能藉助麻木地疾走來進行無聲地抗爭，來讓自己沒有時間去感受恐懼。終究，沒有人能夠理解他，也沒有人願意去理解他，去開導他，夏先生成了那個一生都在被恐懼支配的人。
二. 夏先生身上投射著“我”的痛苦
夏先生出現在“我”的童年，在“我”印象深刻的人生往事，甚至轉折點中，都出現了他的身影，尤其是在“我”垂頭喪氣的時候，在“我”滿腹牢騷的時候，在“我”對生活突然充滿了負能量，甚至開始胡思亂想的時候。
第一次春心萌動，對身邊的女孩有懵懂的愛慕，但卻被歡快而對這份情感毫無知覺的女孩放了鴿子，無比失落之際，是夏先生快節奏的腳步聲把“我”從失魂落魄中拉回現實。
那時的“我”，精心佈置的驚喜被一盆冷水潑下，多日積攢的興奮和憧憬瞬間破滅，內心是難過的，灰濛濛的，耿耿於懷的。夏先生的身影在這個時候出現，其實映射著“我”心底深處難以形容的失望和憂傷。一個是少年不識愁滋味，才開始初戀就莫名失戀的愁緒，一個是深埋內心不敢表露出來的真正哀傷。一表一里相互對應，使得“我”在那個時刻遇見夏先生，不是偶然，而成了必然。
而當故事中的小主人公第一次有了輕生的念頭，一口氣爬到樹上高處，想憑著一股衝動的怒火，放手讓自己以自由落體的形式告別，讓他人為此後悔的時候，也是夏先生突然闖入，阻止了這件事的發生。
不諳世事的小毛孩，因為被鋼琴老師責罵的小挫折，突然失去了對生活的全部熱情。“我”怪暴躁苛刻的馮克爾小姐，怪不給“我”買好一點的自行車的母親，甚至怪路上那條纏著 “我”，追著自行車跑的討厭小狗。少年爬樹想要輕生的怪誕念頭，來得突然而氣勢洶洶，直到看見了更為痛苦的夏先生，“我”突然意識到自己之前的行為簡直愚蠢到可笑。
夏先生和“我”的生活，本是基本上沒有交集的兩條平行線，但因為這些偶然的印象，因為這些事件發生的特定背景，而顯得更加刻骨銘心。或許當時的“我”還年少，不是很懂夏先生，但是夏先生還是不知不覺中在“我”的腦海中紮根，出現在“我”的夢裡，也出現在“我”的記憶深處。夏先生身上投射著“我”的痛苦，“我”也被無意間察覺到的，夏先生身上所散發出來的沉重且幾近絕望的負面情緒所震驚，而收回了自己幼稚的，不成熟的想法。
三.夏先生的長嘆映射出他逃避生活的苦悶
“我”忘不掉夏先生奔走不停的身影，忘不掉夏先生驚恐的面容，同樣也忘不掉夏先生的一聲長嘆。一聲發自肺腑的幽怨的嘆息，一聲飽受煎熬的瘮人的嘆息。
夏先生的嘆息讓他的“受苦”形象得到確定，在與世隔絕的那棵樹下，夏先生小心翼翼地長嘆，似乎是把身上的擔子都卸下來的如釋重負，但他又不敢完完全全地放鬆，因而也夾雜著一絲難以理解的痛苦和絕望，猶如一聲哀鳴。
夏先生為什麼痛苦，作者並沒有寫，少年時的“我”也看不出，只留給讀者無數的想象。但夏先生內心的恐懼、不安和愁苦，卻在這嘆息聲中被無盡放大，和他把雙眼瞪得渾圓的驚恐的形象，深刻地留在“我”的記憶裡。
雖然只有短暫的接觸，但是因為“我”無意間窺見夏先生不為人知的不安，“我”親耳聽見夏先生的隱秘的嘆息，夏先生的掙扎就成了“我”心中的一個秘密。 “我”無法與他人共享這個秘密，而這個秘密就這樣伴隨著“我”的成長，在心中不斷髮酵，愈發悲傷。儘管作者用充滿童真的筆調來寫這段記憶，但剝開這層看似無憂無慮的外衣，文字背後夏先生的哀傷和恐懼卻無處躲藏，如同指間抓不住的細沙般傾瀉而出。
四. 解脫的夏先生，是少年揮別童年的見證者
相比於夏先生不斷奔走，了無生趣，驚恐不安的一生，他結束自己人生的方式顯得平靜了些。月光下的湖泊如同一面鏡子，而夏先生和往常匆忙趕路一樣，筆直而堅定地，一步一步地走向湖心深處。腳下的流水是無聲的阻力，他卻鐵了心一般加快了腳步，沒有絲毫的猶豫。
四周是那麼安靜，只有故事中的少年，眼睜睜地看著這一幕。死亡這件事，在十六歲的少年眼裡，是怎樣的呢？一開始他以為夏先生是為了撿東西，之後又猜測夏先生是想要洗澡，後來，他腦海中甚至冒出夏先生或許是想要涉水過湖的念頭。等到少年反應過來的時候，他目瞪口呆地，就這麼靜靜地看著夏先生，腦海中只徘徊著夏先生說過的那句“求你們閉閉嘴，別再打攪我行不行”。
少年目送著夏先生的草帽漂遠，久久沒有回過神來，彷彿是在和夏先生告別。而這場親眼目睹的事情被壓在他心底，讓他瞬間成長，完成了對童年時光的告別。亦或者說，夏先生見證了“我”從天真爛漫到揮手告別童年的整個過程。
雖然不願意承認，但對夏先生而言，這樣的選擇可能等同於鬆了一口氣的解脫，他終於不用再永不停滯地奔走，終於不用再痛苦地感受內心的掙扎。夏先生把自己走到了人生崩潰的邊緣，他就像是無數痛苦人生的抽象縮影和粗略輪廓， 生存的急迫和孤苦，格格不入的習性和脾氣，不知所蹤，甚至可能是憑空想象出來的威脅，都是壓垮他內心的稻草。
他想捍衛自己的專屬領域而不得，想與自己的內心抗爭也以失敗告終，他無從慰藉內心的不安和痛苦，終有一天，腦海中的那根弦突然崩落，成了他最後發出的一絲聲音。
而少年雖然沉默不語，以極其平靜的語氣講述了這整個過程，我們仍不難感受到，字裡行間有一股遼遠而沉默的悲哀，如海水般緩緩泅過，蔓延開來。回憶起這一切的時候，童年時光已經離少年遠去，但關於夏先生的故事卻好像一條深長的溪流，順著記憶而下。長大後的少年，也許也無法知曉自己是該為夏先生悲哀，還是該為夏先生慶幸，但每每想起，想必就如同湖泊漾開的漣漪，有種莫名湧上心頭的道不明的微末情緒吧。
《夏先生的故事》篇幅不長，卻深意不減。帕特里克·聚斯金德以孩子的視角寫成年人的世界，恐懼、絕望和無措被兒童天真的眼光覆蓋，但細思之下，卻能咀嚼出淡淡的哀傷。故事中的“我”終究會長大，然而即使事隔多年，即使童年時光已經回不去了，“我”還是會回憶起夏先生“受苦”的形象，他長嘆的語氣，和他一步一步走向湖心深處的背影。但我們仍然願意相信，夏先生帶走了那份難以擺脫的不安和恐懼，而把陽光燦爛的明天留給了少年。
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