男孩乘地鐵“霸座”,1個人佔3個座位,家長卻在一旁假裝看不見

孩子在小時候喜歡調皮搗蛋,經常會給別人帶來麻煩。而這樣的孩子往往會被人冠以“熊孩子”的名號,

就連父母也會被扣上“熊家長”的帽子。所以現如今的家長越來越注重對孩子的教育問題了,父母們不求孩子多麼有出息,最起碼要讓孩子成為一個有素質有修養的人。

隨著社會的發展,現在人們出行的方式也越來越多樣,所以不可避免的就會偶遇一些“熊孩子”。

男孩乘地鐵“霸座”,1個人佔3個座位,家長卻在一旁假裝看不見

小楊是個上班族,平時過著兩單一線的生活,出行基本上靠地鐵和公交。這天,小楊和同事下班比較早,所以地鐵裡的人不算多,小楊美滋滋的盤算著自己今天可以一路坐著回家。等小楊和同事上了地鐵之後發現自己乘的這趟地鐵人雖然不少,但還有兩三個空座!

但是小楊仔細觀察了一下發現,周圍的幾個乘客都站在一旁該玩手機的玩手機,該打電話的打電話,沒有一個人想要坐著,這樣的情況讓小楊覺得有點納悶,雖然平日裡也有人不願意坐下,但是在有空位情況下為什麼不坐呢?

男孩乘地鐵“霸座”,1個人佔3個座位,家長卻在一旁假裝看不見

小楊拉著同事走近仔細一看恍然大悟,原來是一個男孩乘地鐵“霸座”居然1個人佔3個座位,這個孩子並不是坐在座位上的,而是穿著鞋趴在座位上,由於孩子不停的在座位上蹭來蹭去的,所以座椅都被孩子踩髒了,壓根沒辦法坐人。

小楊這下才明白,為什麼自己明明剛進地鐵的時候看到了兩三個空座,但是周圍卻沒有一個乘客去坐了,原來座位上趴著一個小男孩。小楊覺得地鐵上乘客雖然不多,但是這樣“霸座”也太過分了吧,孩子的父母就不管一管嗎?

男孩乘地鐵“霸座”,1個人佔3個座位,家長卻在一旁假裝看不見

小楊仔細查看了一圈,發現男孩的家長就在孩子的旁邊玩手機,更讓小楊氣憤的是,對於小男孩的行為家長卻在一旁假裝看不見,就在小楊想要出聲質問孩子家長的時候,卻被身邊的同事拉住了,同事說:“就是個孩子而已,多一事不如少一事,家長都不管你又操什麼心呢?”

後來有其他乘客將這個小男孩的行為發到了網上,引起了網友們的討論,有網友說:“小男孩也太沒素質了吧!這讓別人怎麼坐啊!”、“孩子年紀小不懂事,難道大人也不懂嗎?”、“地鐵又不是他家的,憑什麼想躺就躺啊?”

每個“熊孩子”的背後都有一對“熊家長”,其實孩子在成長過程中離不開父母的引導。

男孩乘地鐵“霸座”,1個人佔3個座位,家長卻在一旁假裝看不見

如何避免讓孩子成為人人厭惡的“熊孩子”呢?

1. 家長以身作則

家長是孩子的第一任老師,所以父母對於孩子的教育和引導是尤為重要的,由於家長長期和孩子生活在一起,平時一些生活習慣和為人處世的方式難免會影響到孩子,所以在面對孩子的時候家長更應該以身作則,成為孩子的好榜樣。

男孩乘地鐵“霸座”,1個人佔3個座位,家長卻在一旁假裝看不見

2. 讓孩子形成規則意識

孩子在三歲左右正是處於“秩序敏感期”,所以家長在這個時候可以幫孩子好好樹立起規則意識。孩子在年幼的時候會做出一些“熊”行為,其實是因為孩子並沒有形成規則意識,他們不知道什麼是對的,什麼是錯的,所以只能按照自己的心情來做出一些行為。

男孩乘地鐵“霸座”,1個人佔3個座位,家長卻在一旁假裝看不見

3. 家長適當進行懲戒

“熊孩子”的形成很大程度上是因為家長的縱容和維護,所以才導致孩子變得無法無天,所以家長在孩子犯錯的時候要明確指出孩子的錯誤行為,並且進行適度的懲戒,這樣才能讓孩子知道自己這樣的行為是不正確的,需要改正。


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