藍色山東
我接觸的留學生怎麼說呢？沒有任何貢獻可講。日本和美國留學生比較有意思他們會主動和你交流並且和你交換禮物🎁雖然不貴重但是很具有民族特色。他們渴望和你交流希望從你身上獲得更多的信息。亞洲日本是一個特例。
地中海國家的學生我沒有見過多少所以評論不了。
意大利的學生好像和歐美的學生不怎麼合群反而和中東的學生走的很近不知道什麼原因也沒有問過。
最多的留學生群體是非洲，亞裔，和印度/巴基斯坦那邊的人。他們大部分是學醫的具體也沒有交流，他們自己有自己的圈子很難融入所以瞭解不多。
最好相處的就是美國留學生或者日本留學生，其次是英聯邦國家和意大利學生。再其次是中東學生。最難琢磨的就是非洲，印度/巴基斯坦，韓國留學生。
神罰之觸
最近垃圾留學生又開始惹事了，福建出現了垃圾留學生推搡交警的問題，居然沒有嚴肅處理。
問題一：為什麼這些垃圾留學生這麼差勁，某些高校還大批引進？
因為為了排名。
世界上大學各式各樣，最典型的就是QS，
這類排名有個什麼問題呢？我們看一下，以排名16名的清華大學為例，清華大學分為這麼幾個指標：
上面分別是：
學術聲譽：97.4
僱主聲譽：99.1
師生比：92.4
文獻引用數：80.4
國際教職工比例：68
國際學生比例：30.1
什麼學術聲譽，僱主聲譽之類的我們還能理解，一個大學最重要的兩件事，一個是學術，一個是學有所成，幫學生能夠找到工作，但是下面的“國際學生”之類的，這是什麼鬼？
我們看一下QS排名的說明：
QS的觀點：
我們傾向於認為擁有更高比例的國際學生是一件好事，事實上，這是QS世界大學排名用於評估大學“國際化”程度的衡量標準之一。在許多情況下，更高比例的國際學生實際上可以轉化為更令人興奮的多元文化體驗，無論是在課堂內還是在課堂外，但是正如一些專家和學者所指出，情況並非總是如此。
按照QS的說法，每一項都有不同的權重，其中學術聲譽權重40%，僱主聲譽10%，師生比20%，文獻引用20%，國際教職工比例5%，國際學生比例5%。
也就是說，如果一所大學國際學生比例越高，國際教師越多，則該大學的排名就越高。
那麼如何迅速提高大學排名呢？答案就很簡單了：搞一大堆外國教師來授課，搞一堆外國學生來上學。
但是如果一個大學本身並不出名，如何搞那麼多國際留學生呢？
這就是為什麼中國垃圾留學生如此多的緣故。
其實刷大學排名有很多惡果，比如說
這是蘇黎世大學，排名76名，排在它前面的是
布宜諾斯艾利斯大學，74
臺灣大學，69
馬來亞大學,70
……
那麼蘇黎世大學真的這麼不堪？
蘇黎世大學是瑞士的大學，它曾經出過這些人：
第一個諾貝爾物理學家倫琴，就是X射線的倫琴，X光機就是按照他的理論發明的。
大物理學家愛因斯坦，不介紹了
薛定諤，不介紹了
……
從蘇黎世大學走出去的諾貝爾獎有12位。
而這個大學居然能被“馬來亞大學”之類的騎在頭上。
馬來亞大學是在馬來西亞。
所謂的國際留學生，他唯一的貢獻，就是為中國的大學刷國際排名。
我希望中國的大學不要太注重哪些所謂的排名，這種類似的排名本身就是外國人搞出來的把戲，根本不值得重視，而且嚴重偏向英國的大學。
就拿“國際教職工”“國際學生”這兩項來說好了，英國作為殖民帝國，到現在依然有英聯邦盟主的身份，英國的大學留學生當然多，澳大利亞也是如此，澳大利亞國立大學居然能排進29名，簡直讓人大掉眼鏡，而德國的大學居然沒有一所能進入前50名。
澳大利亞居然有五所大學排在最好的德國大學“慕尼黑工業大學”之前，這可能嗎？這真的顯示出大學實力嗎？
我勸中國的大學不要太看重這類的排名，大學是教育育人的地方，多重視學術，多重視科研，多關心學生們的成長，這類的大學排名，不看也罷。
李建秋的世界
要的不是貢獻是政績，領導完成任務，完成數字指標，評高職，看政績，出數據(不管真假)幹了什麼事，有什麼結果。數字漂亮就可以了。至於貢獻不貢獻，價值不價值關我鳥事。評職稱，拿獎金，晉升，競爭上崗對我來說才是第一位的。在納什均衡理論下，社會價值，社會的影響，大家的謾罵關我鳥事。完成領導交代的任務，坐等高額退休金，去跳廣場舞啦！你們繼續罵吧！哈哈哈
九哥51196
1窮洋人到中國留學就屌絲逆襲，給錢送人！
2有錢的真洋人為了玩樂擴展視野。
3國內有錢人換個國籍變成假洋人後更有錢了！比以以前待遇地位還高！
3 很多國內窮學生把家裡湊的學費交給學校！學校把錢當補貼給洋人發了！換來了國際化的名聲和國家補貼！
4 國家換來了包容開放國際化“萬國來朝”的“美名”。
佐佑君
本人是在此領域工作，對這個事情還是比較瞭解的，現在國內的留學生數量已經超過了50萬人。其中北京語言大學一所學校就有8000多留學生。北京，上海之外的地區留學生基本在重點省會城市的大學學習。
所學專業包括語言，國際貿易，醫科是最多。其他的還有工程，車輛，軍事，環境，農業，科學技術等等。雖然相對於中國的大學生來說，整體的語言水平較差，但是大多數留學生還是誠實好學的。
我國在推動的一帶一路的政策指導下，帶動了許多一帶一路國家學生來我國留學。同時我國也提供了較高比例的獎學金給此區域的留學生。其中，南亞，中東，中亞，非洲的留學生佔了非常高的比例。
我曾經問過許多留學生為什麼會選擇來中國留學，大多數人的第一選項是:便宜，相對於其他歐美國家，我國大學提供了較高的獎學金。據我瞭解，有50%左右的留學生可以獲得獎學金。
這些留學生當中不乏精英，可以參考各大軍事院校和外交學院的留學生，回國後都成為政治經濟領域的精英，在許多國家還會成為領導人。當然，絕大多數的普通留學生回國後也會成為中外的使者，那顆喜歡中國喜歡漢語的種子已經種下。在國外也會盡量宣傳中國以及做和中國相關的工作。
現在出國到其他國家，在非洲，在巴基斯坦，在歐洲，在中東，經常可以碰到說漢語的本地人。他們曾經在中國有留學的經歷，這些人就是中國和當地社會的橋樑。
名偵探大雄
外國到中國留學的學生什麼貢獻都沒有，在中國省吃儉用，除了享受中國給他們的待遇，就是享受中國人把他們看的很高和中國可以半夜出來逛逛碰不上帶槍能威脅他人生命安全的寧靜。中國出去留學的學生可就不一樣了，帶著大把的錢，吃喝玩樂打麻將，恨不得定居不回來，父母在中國掙的錢，通通轉到國外，就這，外國人也看不起你，歧視你，治安差，甚至有些人的命還丟在了異國他鄉，可還有前仆後繼的學子家長擠破頭，紮緊褲腰帶省吃儉用讓孩子出國，錢基本都貢獻給了國外，看別人的臉色還屁顛屁顛的，無語了！
用戶9338450122194
學校是安徽某個醫科院校，這邊怎麼說呢留學生數量還是比較多的，但是大多數都是黑人小哥，歐美的也有但是就很少見了
我也不知道留學生到最後能給我們帶來什麼，我見到的大多數仍然是學生目前很少見到有在這邊工作的
留學生和我們的待遇是不一樣的，他們上課有自己的教室，住宿條件也是最好的，說起來我沒們的宿舍就扎心了
說真的貢獻這個東西也不是說立馬就能提現出來的，黑人留學生在這邊更像是我們國家對他們教育事業的扶持，就像洋務運動時赴美的留學生一樣，我們不知道他們在那邊的條件如何，但是美國會想著因為這些少年無法幫助到自身而拒絕他們留學嗎，因為他們有了足夠的高度，現在國家正在往這個方向發展
但是，我還是很不平衡哈哈哈哈
署名已存在
我覺得其實是好事情，只是有些管事情的跪的太久了，好事變壞事，中國人民都站起來了，他們還在跪著，他們跪著就拉低了中國人的平均身高，所以，大多數中國人很不開心，我們不是抵制留學生，我們抵制的是那些拉低我們身高的人。
文光先生
因為山東大學的事情，留學生這個群體再一次被推到了風口浪尖之上。我國高校對於留學生的待遇可以說是非常之高的，每年引進的留學生也非常的多，為此我國付出的教育經費也是很高的。那麼引進這些留學生對於我國，對於我國的教育事業有什麼貢獻呢？
在宏觀層次上，我國一直堅持著“走出去，引進來”的政策。鼓勵我國的人才走出去學習國外的先進事物，先進的科技，以及理念，學成歸來以後建設國家，這是走出去的戰略。引進來就是引進高科技人才，這其中也就包括了留學生群體。現如今國際競爭越來越表現為科技的競爭、教育的競爭、人才的競爭，尤其是高層次的人才。誰擁有的人才多，誰就能夠成為競爭中的贏家。而留學生群體大多在本國接受過良好的教育，他們處於一個更容易出成果的階段。對於哪個國家來說都是寶貴的資源。
同時，發展留學生教育也是我國發展經濟的增長點。我國加入WTO以後，服務貿易總規定，教育服務也是貿易的五大類。目前我國的教育貿易逆差極大，現階段正處於一個嚴重出超的階段。即我國走出去的留學生非常多，但進來留學生很少。這樣的教育貿易逆差，影響了我國的內需增長，同樣也影響了我國的教育投資和教育發展，所以需要引進大量的留學生來填補這個空缺。
世界上最受留學生歡迎的國家是美國，大量的留學生流入美國，為美國的經濟增長的教育的發展注入了很大的活力。教育事業已然成為了美國經濟增長點，成為五大出口服務業。而在澳大利亞也成為了第三大服務出口產業，新西蘭第四大服務出口產業。留學生為這些國家每年貢獻數百億美元，而我國每年因為出國留學的損失也超過百億美元。
同樣，留學生為成為了搭建各國文化交流，促進文化融合的橋樑和紐帶。除了經濟和科技的硬實力，文化的影響力也成為了衡量一個國家的軟實力。把留學生引進來，可以很好的把我國的優秀文化傳播出去，對於我國的文化輸出是非常有利的。
經濟的發展往往也帶動了教育的發展。各個國家之間的合作往往也是通過教育來最先實現，留學生就是各國教育合作的最好體現。一個國家教育全球化的衡量指標，是否能夠吸引留學生。不僅僅是我國，世界上很多國家也在大力搶佔留學生市場。比如英國在2005年的時候就樹立了一個“吸收全世界四分之一留學生”的目標。日本提出在2020年接收留學生30萬的計劃。
最後一個就跟我國現在提出的雙一流大學，世界一流大學的目標有關係。評價一所大學的好壞，是否達到了世界一流的水平。除了學校的硬件設施以外，留學生的佔比也是一個方面。在國際方面，留學生的佔比是要達到全部在校大學生的10%，我國離這個數字還有很大的差距。一所一流的大學，如果都沒有留學生願意來留學，又怎麼稱得上是一流呢？
大三老學長
嗯100多年前，日本曾經主動邀請清朝向其派遣留學生200名，並願意無償承擔其費用。公使矢野對外務大臣的信中，矢野說出了接受清國留學生的好處：
......可為吾國之勢力植於東亞大陸之長久之計。其習武備者，日後不僅將效仿日本兵制，軍用器材等亦必依賴日本，清國之軍事將日本化。
又因培養理科學生之結果，因其職務上之關係，並將與日本發生密切關係，此係擴張日本工商業與中國之階梯。
至於專攻法政等學生，定以日本為楷模，為中國將來改革之準則。
清朝留學生來日，無論學習的是軍事，理工，還是政法，都會為日本的政治軍事經濟擴張提供好處，這就是日本人的如意算盤。
什麼？你說花錢?日本人為留學生提供資金贊助，這資金不是最終還是被留學生花到日本民間去了麼？
