境由心造相由心生
身教重於言傳最好的事例便是讀書。我和愛人都喜歡讀書，所以家寶也酷愛閱讀，他讀的書已經超過了他的身高，你瞧，這就是最好的證明！
吉吉知心姐姐
我來講一個自己的親身經歷:記得小時候，大概我才上小學二三年級的時候，家裡有臺黑白的十八寸熊貓電視機。那時在農村也沒什麼電子娛樂項目，不像宵夜又是平板電腦，又是手機，所以看電視尤其看動畫片成了我那時小時候最開心的娛樂。一開始老爸還是給看看，但後面由於當時小孩子的自控能力差，所以我那時往往看完動畫片之後還不會關電視，繼續看其他的節目，這樣就把作業耽誤下來了。
後來，有一天放學，我跑到家把書包一扔，想打開電視機看電視，突然發現:咦，電視插頭怎麼鎖在電視機下面的抽屜裡了？然後各種的找鑰匙，撬鎖...現在想想都還想笑。等老爸回來了，我問他爸爸電視機的頭子怎麼鎖在抽屜裡了？我想看電視，快給我拿出來吧。我記得當時老爸說，電視不看了，鎖上。你不看，我也不看，好好做作業。當時看老爸用這種看似平等的方法來解決，也只能點頭。現在想想，他一定會在晚上我睡著後把抽屜打開，插上電視機插頭...
這件事一直對我影響蠻大的，老爸用身教而不是用言傳來教育我們兄妹倆，現在也經常會常常談起。希望我能像他一樣，來教育自己的女兒。
建設圈裡人
感謝提出問題，一起交流研討：
說幾個親力親為的例子吧
- 孩子們，都有早晨起床恐懼症。家長的每次催促，不是小孩極不情願，就是家長暴跳如雷。本人起初也和許多家長一樣，每天重複著這樣的經歷，後來經過思考，和妻子商量，每天起床我倆第一個起床，一聲不響，所有準備就緒，就在孩子床邊，默默等待，讓孩子明白，父母每天工作也很累，每天睡覺也很晚，但是起床上班，都是自己必須克服起床恐懼症，養成自我督促，自我管理的習慣，而不是別人逼迫去完成自己應該完成的任務。漸漸地，隨著孩子年齡的增長，他也明白，有些習慣是自己應該養成的，而不是被父母或者學校要求才完成的，到目前，孩子起床後，就不會有更多的怨言和不滿了。
- 還有，比如孩子們都有亂花錢的習慣。本人的做法是，每次花錢後，都會主動給家人彙報一下花錢的理由和花錢的價值，有次買了一個多功能火鍋，本來家裡已經有好幾個鍋了，根本不缺鍋，但我最後還是買回來了，並且主動彙報了這個多功能火鍋，可以家用，也可以戶外使用，並且介紹了此物品的其他用途，價格也不是很貴。覺得物有所值。這樣的事例還有很多，孩子在父母這種消費理念的影響下，漸漸地發現他也知道如何合理支配自己的零花錢了，而且對於自己辛苦攢下的零花錢管理的非常嚴格，不用再擔心他會把手裡的零花錢一下子全部給花沒了，都有自己的消費理念了，這點我現在都感覺到驕傲，呵呵😊
- 還有一些小事，以後慢慢交流吧！
人在做，天在看
我們一直說家庭教育要言傳身教，我一直認為言傳和身教是相輔相成的。身教是示範，言傳是點撥。但最近我也確實感受到了身教的力量。
最近因為疫情，我們回不到學校進行教育教學。領導要求錄課，我錄課沒有避諱過孩子，孩子在旁邊學習，我錄課。約定只要打擾到對方就離開一個，但這種情況沒發生過。錄課，我覺得應該流暢，語言簡潔，一定抓住孩子的注意力黃金期。所以只要打磕巴，語言不通順，不簡潔就重錄。孩子也有視頻作業，就在這個過程中。她對自己的要求慢慢提高了。開始和我分享想法:媽媽，我應該先計劃一下。媽媽，我覺得剛才那個缺點我想說的。媽媽，那樣不太好，我頭髮亂。這體現出孩子通過觀察我錄課作出了總結以及對自己的要求。我也及時的和她聊了聊，對她善於觀察，計劃，總結，實踐表達了我的佩服。並告訴她，我要像她學習。
我也會錄書寫視頻。書寫視頻，我的要求是美觀規範，一筆一劃不勾勒不重複上一筆。不滿意就重新錄，孩子有時候會看。我偶爾路過孩子身邊時，她的字寫的比以前好很多。她的作業，我偶爾看，作業自己定時間寫。我只轉述老師的作業及要求。但是也擔心:會不會是完美敏感期沒過啊。
現實的生活與教育
《荷包蛋》的故事
一位父親有一天煮了兩碗麵條，一碗麵條上面是看得見荷包蛋的，另一碗是看不見荷包蛋的，兒子你選那一碗？[疑問]
兒子毫不猶豫的說：我要面上有雞蛋的這碗。當父親把麵條吃完了，碗底下有兩個荷包蛋，被兒子看到了[白眼][白眼]
兒子問：爸爸你怎麼有兩個雞蛋，而我只有一個呢？
父親：兒子，你看問題不能只是看錶象，你看到的不一定是真的核心真相！
第天父親又煮了兩碗麵條，一碗麵上是看得見荷包蛋的，一碗是看不見荷包蛋的，父親：兒子，你選那一碗？
兒子思考一下：昨天我選了看得見，一個荷包蛋；看不見的，兩個荷包蛋！那今天我要看不見的這碗。當小孩吃完麵條的時候發現沒有荷包蛋，問父親：我怎麼沒有荷包蛋呢？
父親答道:兒子啊，你不能總是用昨天的經驗和思維來判斷當下境況和形勢！兒子點了點頭！[悠閒][悠閒]
第天，父親又做了兩碗麵條，依然也是一碗看得見荷包蛋的，一碗看不見荷包蛋的！父親問：兒子，你選那一碗？
兒子思考了一下，第一次看得見也不對，第二次看不見也不對，靈機一動說：“爸爸啊，這麼多年過來，你為了我們一家人勞心勞力，辛苦了，這次您老人家先選！”父親毫不客氣的選了看見雞蛋的一碗
兒子灰溜溜的端走了看不見雞蛋的一碗，一邊流口水一邊看著父親吃荷包蛋！當夾完麵條的時候，發現下面有3個雞蛋！兒子很詫異的問：爸爸，我怎麼會有3個雞蛋呢？🙈
父親：兒子，當您處處為別人著想，處於對方的立場思考問題的時候一切美好的事物都會發生在你的身上！……
朱栩麟
不知道你是不是讀過“曾子殺豬”的故事，我認為就是典型的言傳身教，並通過“老婆表態殺豬”和“曾子實現殺豬”，說明了誠信是通過語言，更是通過行動來體現的。
下面說說這個故事。
曾子殺豬
《曾子殺豬》是一篇古文，講述了曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。同時這個故事也教育成人，自己的言行對孩子影響很大。待人要真誠，不能欺騙別人，否則會將自己的子女教育成一個待人不真誠的人。
原文
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還，顧反為汝殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲耳。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教。”遂烹彘也。
曾子的妻子要到集市去，她的兒子邊跟著她邊哭，他的母親（曾子的妻子）說：“你回去，等我回家後為你殺一頭豬。”妻子到集市後回來了，曾子就要抓住一頭豬把它殺了，妻子制止他說：“剛才只不過是與小孩子鬧著玩兒罷了。”曾子說：“小孩子是不能和他鬧著玩兒的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步學習的，並聽從父母的教誨。如今你欺騙他，是教他學會欺騙。母親欺騙兒子，做兒子的就不會相信自己的母親，這不是把孩子教育好該用的辦法。”於是就殺了豬把它煮了。
希望對你有所幫助。
城南依夢
我家老二今年兩歲，最近哥哥在家上網課，他老喜歡進去搗亂。我喊:“趕快出來，我帶你出去玩。”他理都不理。我直接換鞋👟、穿外套、出門，他在後面小跑:“等等我，等等我！”[捂臉][捂臉]
用戶4454207006904
著名教育家張伯苓就喜歡言傳身教！最典型的一個例子就是他看到一個學生抽菸，他勸說學生抽菸有害健康，反被學生反問你作為老師都抽菸，難道就不危害健康了？就因為學生的這個反問自己，張伯苓當即叫工友拿來他所有的煙和他用了十幾年的菸袋杆當著學生面銷燬而且當著學生的面說，從此跟學生一起戒菸，從那以後真的就把煙戒掉了，做到以身作則，言傳身教！
點滴生活每日精選
很多啊！比如，一直跟孩子說，不能玩手機，不能看電視，家長自己卻管不住手要玩，要看，孩子潛移默化就認為手機好玩改不掉玩手機的毛病。比如，早讀時，老師讓學生大聲讀書，自己卻在那裡玩手機聊天，學生肯定也是心不在焉的。
花媽說數學
自己好就可以
