對於教師資格證面試的難度，存在兩極分化，一些人很為超級簡單，一些認為超級難，也有人說教師資格證面試很水深，有的人準備很久也過不了，有的人準備3天就過了！
教師資格證面試很水深嗎？其實，教師資格證面試只要掌握方法，便很容易過。
要過教師資格證面試，首先要了解教師資格證面試的一個流程，
教師資格證面試流程分為七步，分別是候考、抽題、備課、回答規定問題、試講/演示、答辯、評分。詳情如下：
1.候考。考生持紙質教師資格證面試准考證、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考;進入候考室需要上交手機，而後進行抽籤分組，可攜帶紙質資料。
2.抽題。考生按照抽籤順序分組安排從面試題庫系統試題組中任選其中一道試題，確認抽題後，計算機打印出試題清單;
3.備課。考生進入備課室，根據試題清單撰寫教案(或活動演示方案)，備課時間20分鐘。部分語文科目的考點，備課室有提供新華字典。
4.回答規定問題。也就是結構化面試，考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘;
5.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘;
6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘;
7.評分。考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，同時通過面試測評軟件系統提交評分。
其次，教師資格證面試心理素質很重要，如果把整個面試結構化、試講、答辯講流暢了，便成功了一半，在加上適當的教學過程和教學方法，融合新改課理念，便很容易過！
在考場上要做到講課流程，在我們平時備考的時候就需要都練練，很多時候試講不流暢，都是因為不知道怎麼把前後的知識點串聯起來，試講時，可以利用以下教師資格證面試試講萬能話語串聯。
課前“熱身”
簡單來說，正式上課之間，老師可以設計一些有趣的互動，活躍課堂氣氛，讓學生帶著問題學習知識，常見的導入方式有：情景導入、遊戲導入、故事導入等等。
1、情景導入(音樂、視頻)：各位同學大家好，今天老師給大家帶來了一個非常好看的_____片段，我們一起通過多媒體來欣賞欣賞，看的時候思考一個問題了，你們覺得這段視頻在講述什麼呢?
2、遊戲導入：老師今天來個大家做一個簡單的遊戲測試，看到老師手上的_____沒?待會給大家變個小魔術，待會老師會邀請一位同學描述發生了什麼變化?要仔細看清楚哦。
3、故事導入：同學們，上課之前呢，老師要先給大家講一個小故事，請大家認真聆聽。(故事敘述)同學們，聽懂了這個故事嗎?
“聽”
1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經有了很多收穫!
2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子!
3、××同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答!
4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現呀!
5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這麼細微的地方你都注意到了!
“說”
1、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了!
2、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂!
3、別急，再想想，你一定會說好!
4、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好!
5、你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍!
6、Say it a bit louder, please.
“想”
1、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎?
2、開動你的小腦筋去想，說錯了沒關係，老師喜歡肯動腦筋的同學!
3、思考使人進步，現在老師要求大家默認xx段，帶著問題去思考_____?然後大家舉手發言哦~
4、第x組第x排穿xx顏色衣服的同學，有請你回答一下這道題。
“做”
1、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起!
2、第×組的××同學可真棒!為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢!
3、你看，很多小朋友把心裡那個膽小鬼打倒，舉起手來了!
4、你們瞧，×××可是大家學習的好榜樣呢!看看他是怎麼做的!
5、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中!
6、你坐得真端正，注意力真集中!
7、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子!
8、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好!
9、不知是什麼力量使你改變這麼大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興!
10、尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)!
11、You're doing fine!
12、Let’s give him a big hand!
13、Could you get into groups of six?
評價激勵語
1、你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了!
2、連這些都知道，真不愧是班級小博士!
3、你知道的真多!知識真豐富!我們大家要向你學習!
4、你的眼睛真亮，發現這麼多問題!
5、能提出這麼有價值的問題來，真了不起!
6、會提問的孩子，就是聰明的孩子!
7、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下!
8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎?
9、多麼好的想法啊，你真是一個會想的孩子!
10、猜測是科學發現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步!
11、沒關係，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行!
12、你真聰明!想出了這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友!
13、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽?
14、你的想法很獨特，老師都佩服你!
15、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!
16、你的發言給了我很大的啟發，真謝謝你!
17、瞧瞧，誰是火眼金睛，發現得最多、最快?
18、你發現了這麼重要的方法，老師為你感到驕傲!
19、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子!
20、你的回答真是與眾不同啊，很有創造性，老師特欣賞你這點!
21、××同學真聰明!想出了這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的同學!
22、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎?
23、這麼好的想法，為什麼不大聲地、自信地表達出來呢?
24、你有自己獨特想法，真了不起!
25、你的辦法真好!考慮的真全面!
26、老師很欣賞你實事求是的態度!
27、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”!
28、他的彙報完整、精彩，是我們學習的榜樣!
29、誰願意來為大家做個示範?展示一下自己的本領!
30、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題!
31、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好!
32、科學家總不忘在研究後整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好!
33、你是一個很負責的材料員，每一次實驗後都能把材料整理得整整齊齊!
34、I'm sure you`ll do better this time.
35、Don’t worry. It doesn’t matter.
36、Take your time. Try it one more time.
37、I hope you will do better next time.
38、Take a guess if you don’t know.
研究成果評價語
1、了不起的發現，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了!
2、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦!
3、你是一個很優秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰!
4、真是好樣的，你的作品真的是非常出色!
5、哇，你的作品太好了!
6、你太厲害了!
7、為我們的成功鼓掌!
8、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你!
9、參與是走向成功的開始，結果並不是最重要的!
10、You’ve made a lot of progress!11、You’ve done your best. Good!
後續研究評價語
1、心動不如行動，讓我們研究吧!
2、你真有毅力，能堅持研究這麼久!
3、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行!
4、大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬於你們的!
5、堅持到底就是勝利!
6、男子漢，再大的困難也不怕!
7、別洩氣!還有機會等著你!
8、你敢於向困難挑戰，我要向你學習!
9、你已經很努力了，別急，自信點!
10、只要認真細心，什麼也難不倒你!
11、你的問題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，好嗎?
12、你很自信，自信是走向成功的開始!
13、相信自己，研究就是錯了再試的過程!
14、小疑有小進，大疑有大進!
15、別放棄，再試幾次!堅持下去準能行!
16、繼續努力，相信自己，你會做得更好!
17、老師很佩服你的鑽勁兒!
18、你很富有創造力，離科學的距離越來越近了。
19、努力爭取，老師相信你們是最棒的!
20、試一試，相信自己，老師知道你能行!
21、答錯了沒關係，只要思考就有進步。
22、You’ve done your best Good!
23、Don’t be afraid of making mistakes.
練習試試吧，加油，教師資格面試不難，不可怕，教師資格證面試也不水深，好好準備，不怯場，就能過！
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